【正文】 讓我們帶著對先人的崇敬和民族文化的自豪一起走進成語對聯(lián)。生肖與成語的結(jié)合是規(guī)模博大的文化集結(jié)，而謎語成語同樣蘊含了豐富的文化內(nèi)涵。感知成語與文化的關(guān)系，認識成語承載了極其豐富的文化內(nèi)涵的特性，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。社會不斷進步,科學(xué)日新月異,、我們?yōu)g覽各種各樣的春聯(lián)，就像是漫游在萬紫千紅的百花叢中。死心塌地，進忠進諫，結(jié)果呢，有的被挖 心，有的被放逐。鄉(xiāng)親們都富了起來，昔日的土墻、茅屋，都面目全非了。，使用正確的一句是（），發(fā)現(xiàn)那上面的郵票不脛而走，不知被哪個集郵迷撕去了。，使用正確的一句是（），因而便膾灸人口起來，其實也只是近世的東西。是適應(yīng)快節(jié)奏運行的時代要求的，所以寫作時應(yīng)刪除繁文縟節(jié)，追求39。我們的圖謀，并把這種圖謀付諸行動。取得了在天文學(xué)方面初露頭角的機會。解答這道題可以從分析這些成語內(nèi)部的詞或語素開始，還要看在句中的具體語言環(huán)境（2006年試題）下列各句中，加點的詞語運用正確的一句是A．馬大嫂為人熱情，工作兢兢業(yè)業(yè)，總是不勝其煩地為小區(qū)居民做好每一件事?！昂〞沉芾臁笔切稳菔謺晨?，在例27句中用作“發(fā)揮”的補語，二者搭配不當(dāng)。而例20句說的卻是面積大而人少，不符合語境?！扳Р患胺馈笔侵甘虑橥蝗话l(fā)生，來不及防備，而例16句卻錯用在了“驚喜”上。（江西卷4題A），下定決心，“砰”地打響第一槍，眼睛情不自禁地眨了二下，身體也隨之一震。而例4句卻理解為“方法、角度不一致”之意，望文生義。例14中“一針見血”通常是比喻說話、寫文章言辭直截、簡要，能切中要害，但它的本義是一針就見到血，形容醫(yī)務(wù)人員技術(shù)熟練。例10中“不以為然”意思是不認為是對的，表示不同意。例6中“忍痛割愛”的意思是忍痛把自己心愛的東西交給別人。大多數(shù)成語含有一定的感情色彩，并隨著語言環(huán)境的不同，詞的感情色彩也會隨之變化，有時候，由于對一些成語褒貶不辨，從而導(dǎo)致誤用。例如：1996年考過的“應(yīng)接不暇（用于被動應(yīng)接）”與“目不暇接（用于主動觀看）”。如“想入非非”，許多考生只知道常規(guī)用法是指不切實際的胡思亂想，卻不知道它還有想像進入到一般人所進入不到的境界，結(jié)果造成失誤。例如：改革開放的好政策使他發(fā)了財，過上“小康”生活，真是否極泰來。很多的時候，成語字面的意思與它本來的意思是大不相同的。B．對于那些熟稔互聯(lián)網(wǎng)的人來說，進行“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)，最難的可能并不是“互聯(lián)網(wǎng)”這一部分，而是“+”什么以及怎么“+”的問題。C．這家民用小型無人機公司一年前還寂寂無聞，一年后卻聲名鵲起，其系列產(chǎn)品先后被評為“十大科技產(chǎn)品”“2014年杰出高科技產(chǎn)品”。如果按字面的意思來理解就會出錯,高考考過的類似的成語還有： “應(yīng)接不暇”“琳瑯滿目”“目不暇接”“美不勝收”“聳人聽聞”“駭人聽聞”，“萬人空巷”“炙手可熱”“首當(dāng)其沖”等。（“否極泰來”指否與泰兩個方面的轉(zhuǎn)化，而從整個句意來看，只有“泰來”，并不包含“否極”）（3）語義相左。（2）變更成語詞素來賦予其新的含義。這方面注意積累，常見的有：不脛而走（一般用于消息傳播）與不翼而飛（一般用于物品丟失）；囫圇吞棗（多指讀書方面）與生吞活剝（多指別人的經(jīng)驗理論）等。如：例魯迅先生對于友人，尤其對于青年，愛護無所不至，不但盡心竭力，還常主動幫忙。作為商品的運動服本不屬于自己所有，因無錢而不買自己喜歡的商品不能叫“忍痛割愛”。說話者要表達的意思是“不認為錯”，可用“不以為非”。這里正好適合使用本義。類型二、不分褒貶，新聞學(xué)專業(yè)越來越熱，許多學(xué)生也跟著蠢蠢欲動，紛紛選學(xué)這一專業(yè)，希望將來能做一名新聞工作者。（江西卷4題C）《虎口脫險》后，大家給小王對號入座，說他就像影片中的那個有才能的音樂指揮家，常常因粗心做出一些有驚無險的事?！白韵嗝堋钡膶ο髴?yīng)該是指自己跟自己，而例17句的對象卻是“媒體”與“官方、軍方”之間?！八榻蝗凇笔潜扔麝P(guān)系非常融洽或結(jié)合十分緊密，有相互滲透融合之意。類型七、自相矛盾，亞里士多德的這個論斷是錯誤的，然而在古代，亞里士多德有很高的聲望，他所說的話不應(yīng)無可置疑。B．我終于登上了魂牽夢縈的黃山，奇松異石、流云飛瀑宛然在目，令人贊嘆不已。39。我們必須臨危不懼，警鐘長嗚。無可削39。大海就要懲罰你，就會叫你船覆貨沒，葬身魚腹。靠著大樹，奏近了，不拘一格地談笑起來。由同一個老師教，但是同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績卻參差 不齊，這并不奇怪，因為決定學(xué)習(xí)成績的好壞，還有許多別的因素。比干、屈原悲慘的故事，千古流芳。春天來了，萬物復(fù)蘇，到處洋溢著欣欣向榮的景象 第三關(guān)：你善用嗎？師導(dǎo)言：大家對成語積累很豐富，而且用的很準確，當(dāng)然，這還不夠，我們在平時的說話或?qū)懽髦羞€要有主動運用成語的意識，這才是學(xué)成語的最終目的。教學(xué)重點：認識成語的特性，了解其文化內(nèi)涵。（二）成語謎語謎語作為一種民族文化迄今已有幾千年的歷史，是人民群眾勤勞和智慧的結(jié)晶。上聯(lián)：流芳百世 下聯(lián)：上聯(lián)：陽春白雪 下聯(lián)：上聯(lián)：引狼入室 下聯(lián)： 上聯(lián)：守株待兔 下聯(lián)：作為民族語言的明珠，成語是在我國文化和文明的發(fā)展演變的歷史長河中不斷磨洗、提煉中形成的，它就是歷史和文化的結(jié)晶。請同學(xué)們朗讀這幅對聯(lián)，感受民族精神。子鼠值歲，丑牛接班，寅虎繼任，卯兔候補……此生肖，彼生肖，十二年一登臺，十二歲一循環(huán)，每一種屬相，都有廣闊的文化背景為依托。鍛煉學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。我們要做一個頂天立地的男子漢。同日而語。一篇內(nèi)容深刻的文章，他只要浮光掠影地看上一眼，就能抓住文章的實質(zhì)了。歌劇《圖蘭多》的上演，成了許多人津津樂道的話題。就被前來歡迎的人們圍了個水泄不通。簡煉為文39。分化39。琳瑯滿目的化妝品，美輪美奐的時裝，五彩繽紛的飾物，真教人目不暇接。摩肩接踵：形容人多擁擠。作為一個形容詞，它常常用作謂語，而例26句中卻用它來作“取出”的狀語，造成修飾不恰當(dāng)?！吧嘀嗌佟笔潜扔魅硕鄸|西少，不夠分配。“對號入座”是比喻把有關(guān)人或事物跟自己對比聯(lián)系起來，而例15句卻是“大家”把“小王”和“指揮家”對比聯(lián)系起來，用錯了對象。（安徽卷2題B），江西、湖南一帶烈日炎炎，紫外線輻射強烈，大家最好不要外出，在家休養(yǎng)生息?！澳限@北轍”是比喻行動和目的相反。因而使用是正確的?！案」饴佑啊迸c“極深刻的印象”矛盾。而句中的基礎(chǔ)知識與難題無主客之分。褒貶誤用。（2）意義相近而用法有區(qū)別的。（1）改變成語的常用含義。（2）顧此失彼。例2 中“望其項背”意思是“能夠望見別人的頸項和脊背”，表示趕得上或比得上，多用于否定式，這里誤解了詞義，使用也不恰當(dāng)?！敬鸢浮緼 2．【2015年高考四川卷】下列各句中加點詞語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．“2015年度中國文化跨界論壇”日前在北京舉行，屆時來自世界各國的藝術(shù)家、企業(yè)家和媒體人圍繞當(dāng)前文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的熱點進行了交流。D．近年來，廣袤蜀地的新村建設(shè)全面推進，大巴山區(qū)漂亮民居星羅棋布，大涼山上彝家新寨鱗次櫛比，西部高原羌寨碉樓拔地而起。解密之二：張冠李戴，用錯對象。例如：新形勢下，新詞語一個接一個地出現(xiàn)，紛至沓來。如“不負眾望”與“不孚眾望”；“損人利己”與“損己利人”等。（3）意義相近而感情色彩有區(qū)別的。例現(xiàn)實中，有許多身居要職，卻胸?zé)o城府，思想頑固僵化，不思改革，甚至阻撓改革。刪除贅余。搭配不當(dāng)。當(dāng)然是正確的了。（全國卷Ⅰ2題B）“排隊推動日”活動中，雖仍有鳳毛麟角的幾個“不自覺者”，但廣大市民不論乘車還是購物都能自覺排隊。（寧夏卷19題C），疲于奔命的驚險，猝不及防的驚喜，絕處逢生的狂歡，讓上海申花在中超聯(lián)賽首場就經(jīng)歷了“最長的一天”。類型四、謙敬錯位，我犯了這點兒小錯誤，經(jīng)理沒有批評我，你倒挑起我的毛病來了。而例21句中國畫個部分之間應(yīng)該沒有體現(xiàn)相互滲透融合的語境。（遼寧卷4題B），我國的籃球運動足以與歐美籃球強國抗衡了。C．