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教師招聘考試面試題目(專業(yè)版)

2024-10-28 19:05上一頁面

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【正文】 他把畢生的經(jīng)歷都獻(xiàn)身于教育并研究教育,正是他帶領(lǐng)著我們走著英語教育改革的每一個步伐!第二科學(xué)、實用的英語教學(xué)方法。還是探究的場所。主體性發(fā)展目標(biāo)主要包括自主性、主動性和創(chuàng)造性三個方面。因為任何人一出生,都是一張白紙,誰也不會一出生就帶來一身惡習(xí)。你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么?平時你是怎樣備課的?備課是教師的一項基本功?!庇谑抢蠋煱选叭绾卧诘厍蛏洗_定某一位置”的問題拋給學(xué)生來探討。假如你是船長,你怎么說呢?”一學(xué)生作打電話狀:“喂,總部,我們出事了,快來救我們。A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.行動研究法25.在我固全面發(fā)展教育的組成部分中,學(xué)校體育的根本任務(wù)是()。A.變式B.定勢C.正遷移D.負(fù)遷移11.教育目的的性質(zhì)和方向是由()決定的。第一位老師的評價不僅傷害了孩子的自尊心,同時也給學(xué)生灌輸了這樣的思想:“工作有尊貴和卑微之分”。因此,教師必須注重身教,為人師表,給學(xué)生一師范,你認(rèn)為家教和教學(xué)工作之間的關(guān)系怎么樣?A 家教面對的是一個或幾個學(xué)生,而教學(xué)工作面對的是一群學(xué)生B 家教針對性強(qiáng),可以很好地進(jìn)行因材施教;而教學(xué)工作面向的是全體學(xué)生,即使很好的因材施教并不能照顧到每一個學(xué)生,不存在管理班級,維持秩序等問題D 但是,從事家教也是做老師,可以從中學(xué)學(xué)到,怎樣的講解學(xué)生更容易接受,幫助自己熟悉教材和現(xiàn)在學(xué)生的特點,為將來從事教學(xué)工作打下基礎(chǔ)“沒有不合格的學(xué)生,只有不合格的教師”這句話嗎這句話不過是一句教師的自勉之語,但如果將其用于判定一位教師是否合格,那教師們就要被全部列入“不合格”的行列了。cm3 ”寫為“”、“Vm ”寫為“Vm”等等。但引導(dǎo)探究不夠深入,后半段時間講得偏多。新教師往往會的到學(xué)生更多的關(guān)注,所以一定要注意儀表,穿著得體大方,談吐詼諧幽默,要充分的調(diào)動自己的感情,在授課的過程中與學(xué)生有眼神上的交流,要盡量環(huán)視,照顧到每一個學(xué)生。所以,用在的地方也應(yīng)該是不同的。講課一般時間是一節(jié)課,說課的時間是十幾分鐘。課后把他叫到辦公室,給他講清楚,傳紙條的危害,讓他今后注意上課認(rèn)真聽講。十一、問題:為什么要選擇當(dāng)山區(qū)教師? 回答:原因有以下幾點山區(qū)也需要教育。這雖然是缺點,但是說明你獨立完成工作任務(wù)的能力較強(qiáng);1)喜歡追求細(xì)節(jié)導(dǎo)致項目/作業(yè)未能按期完成。同行間的交流與思考似一道強(qiáng)勁的催化劑,加快了我成長的步伐。三、問題:“為什么要選擇教師這個行業(yè)”、“你是怎么看教師這個工作的”? 我讀的就是師范類的專業(yè),做教師符合自己的專業(yè),而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定,教師穩(wěn)定性比較高,現(xiàn)在好的學(xué)校對教師的培養(yǎng)很好,也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。所以,不管他們是在大都市還是在小山村,我都愿意用自己的學(xué)識和愛心,點亮他們前進(jìn)的明燈。一般編造的簡歷和經(jīng)歷在這個過程中都會“穿幫”。班主任工作紛繁復(fù)雜,為了取得較好的管理效果,我經(jīng)常和其他班主任互相交流自己的育人經(jīng)驗,有失誤的敗筆,也有成功的喜悅。我相信貴公司有一個薪酬標(biāo)準(zhǔn),在處理我的問題上會友善合理。因此,在讀師范 時,我就十分注重自身的全面發(fā)展,廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好,并學(xué)有專長,做到除擅長繪畫和書法外,還能會唱、會說、會講。寫一寫,讓我品嘗到了交流帶來的成功和快樂,班主任工作極大的煉就了我的 反思精神。點評:這個問題一般很少問,因為畢竟?fàn)可娴絺€人隱私。參考意見:考生在寫履歷表時就要有被提問的意識,可以根據(jù)自己的特點和“強(qiáng)項”多做點準(zhǔn)備,這樣不至于強(qiáng)項變?nèi)蹴?。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。六、問答:談?wù)勀愕娜秉c常規(guī)思路:①不宜說自己沒缺點;②不宜把那些明顯的優(yōu)點說成缺點;③不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘職位的缺點;④不宜說出令人不放心、不舒服的缺點;⑤可以說出一些對于所應(yīng)聘職位“無關(guān)緊要”的缺點,甚至是一些表面上看似“缺點”,從工作的角度看卻是優(yōu)點的“缺點”。在回答這個問題的時候一定要想好細(xì)節(jié),考官在這個時候一般都會追問幾個細(xì)節(jié)。孟子說“得天下英才而教育之”是人生三大樂事之一,那作為一名普通的人民教師,我的希望就是能教育所有渴望學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí)的孩子們。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。特別是美術(shù)老師,要從小培養(yǎng)學(xué)生的審美意識,時刻滲透審美精神,這樣才可以稱得上是一個合格的美術(shù)老師。因地制宜、因材施教,激勵為主,批評為輔,二者相結(jié)合才是科學(xué)的教育手段。學(xué)生是主體,教師是主導(dǎo),讓學(xué)生充分展示自己。第四堂課,綿陽中學(xué)黃俊杰:教學(xué)設(shè)計很好,駕馭課堂能力很強(qiáng),課件制作精彩,學(xué)生利用乒乓球制作的教具進(jìn)行探究活動輕松突破難點,效果極佳。語言要幽默,委婉,含蓄C 能夠設(shè)身處地的為學(xué)生著想,感受學(xué)生的內(nèi)心世界。因此,一個學(xué)生是否優(yōu)秀與教師有很大的關(guān)系,但并不是有教師所能決定的。面對故意刁難自己的學(xué)生,首先不可以正面回?fù)?,不可以著急,先冷處理一段時間,然后可以找其談話,甚至可以告訴他:“老師需要你的支持和幫助,就像你也需要別人的支持一樣”,用真誠打動他,并在今后的日子里,逐漸樹立威信。A.刺激對比B.刺激的強(qiáng)度C.刺激新奇D.刺激物的運(yùn)動變化16.下面哪句話的說法是正確的()。A.學(xué)校文化從其形式上來看,精神文化、物質(zhì)文化和制度文化?!焙⒆拥幕卮鹗惯@位老師陷入了深深的歉疚之中。你有心去學(xué)一門功課,無論周圍有什么影響你,你都可以堅持下去。陳老先生的一句勉勵之語(可能勉勵后人,也或是勉勵老先生自己),陳老先生當(dāng)初寫這句話時,斷然不會想到在多年以后的今天會引出如此多的討論吧!我不完全贊同。同時,我也始終認(rèn)為,學(xué)校教育不是萬能的。⑶重視教學(xué)內(nèi)容的文化內(nèi)涵,體現(xiàn)科學(xué)性、人文性和社會性的融合。我人生理想的實現(xiàn)。思想深邃的張道真教授,以其獨特的人格魅力,科學(xué)的工作態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)思想,征服了我,我要秉承他老人家的思想和態(tài)度,在未來的英語教學(xué)之路上,默默奮斗,勇敢向前,創(chuàng)造英語教學(xué)的輝煌,是我學(xué)習(xí)的榜樣???【參考答案】:以學(xué)生為主體,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使課堂生動活躍的教學(xué)法是我贊賞的教學(xué)方法。為什么要選擇教師這個行業(yè)?讀的就是師范類的專業(yè),做教師符合自己的專業(yè),而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定,教師穩(wěn)定性比較高,現(xiàn)在好的學(xué)校對教師的培養(yǎng)很好,也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。老師擔(dān)負(fù)著重大的使命,“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”,確保了教學(xué)最終目的的實現(xiàn)。說教學(xué)是技術(shù)還是藝術(shù),都太過于片面了,我覺得教學(xué)是一種態(tài)度,一種對知識的尊重和對學(xué)生的重視,或許在教學(xué)的過程中教育者要有必要的技術(shù)和一定的藝術(shù)水平,可以讓自己的課受到大多數(shù)人的歡迎和認(rèn)可,但,但凡教育家都要有一種正確的態(tài)度,一種對于自身事業(yè)的發(fā)自內(nèi)心的熱愛。換句話說,這句話只是教育者嚴(yán)于律己的座右銘,而非一種教育評價標(biāo)準(zhǔn)。良好的表達(dá)能力及為人處事能力;愛心與責(zé)任心?!拔沂强偛浚垐蟾婺銈兊奈恢?。從教師專業(yè)素養(yǎng)的角度簡評這一觀點。A.正遷移B.負(fù)遷移C.特殊遷移D.逆向遷移21.小明寫了保證書,保證嚴(yán)格遵守《學(xué)生守則》,上學(xué)不遲到。A.情緒B.興趣C.能力D.思維5.下列()屬于條件反射。想獲得成功是人們普遍的心里愿望,幫助他們樹立信心,促進(jìn)自身的轉(zhuǎn)化,在各項活動中,特別注意鼓勵差生積極參與,發(fā)揮他們各自的愛好和專長,為他們創(chuàng)造成功的條件的機(jī)遇,你傾向那一種看法,若兩者都不同意,請談?wù)勀愕目捶??我認(rèn)為教學(xué)既是一門技術(shù),也是一門藝術(shù)。我自認(rèn)為,還算是是一個比較幽默的人。表現(xiàn)為教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)、認(rèn)知沖突的激發(fā)、問題設(shè)計、教學(xué)資源的利用等方面還不盡如人意。、應(yīng)用得當(dāng)。這種備課方法是我所追求的目標(biāo)。如今的新課程理念是要重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,面對著渴望獲得知識的學(xué)生,教師的知識含量也一定要很大,必須做到不斷的學(xué)習(xí),不斷的豐富自己的頭腦,跟上社會發(fā)展得腳步,這樣,我們才可以算的上是真正的教學(xué)“今天我想了嗎?今天我學(xué)了嗎?今天我讀了嗎”這位教師很有進(jìn)去精神,懂得時刻鞭策自己,但是同時,作為一名教師,我認(rèn)為他的做法不符合新課程目標(biāo)里的要求,因為教師在教學(xué)工作中起到幫助、帶領(lǐng)的地位,學(xué)生才占有主導(dǎo)地位,我們應(yīng)該每天思考的是“今天學(xué)生學(xué)習(xí)到了多少?學(xué)生學(xué)了嗎?學(xué)生讀了嗎”這樣,才能真正的帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)14,“我們這節(jié)課講完了”和“我們這節(jié)課學(xué)完了”有什么區(qū)別 這兩句話體現(xiàn)的主體不同,新課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)的是以學(xué)生為主體,而講這個字強(qiáng)調(diào)的則是以老師為主體,當(dāng)老師認(rèn)為一節(jié)課講完了,而學(xué)生確沒有學(xué)完,那么這節(jié)課就是一節(jié)失敗的課,而“我們這節(jié)課學(xué)完了”這是以學(xué)生為主體,站在學(xué)生的立場去考慮的,言下之意就是這節(jié)課學(xué)生真正的學(xué)到了知識,這樣才算是一節(jié)成功的課?贊同,每一個學(xué)生都希望自己可以獲得重視,能夠有所作為,即使是學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,也會有管理的欲望,教師在這時應(yīng)該大膽的放手,讓學(xué)生自己管理學(xué)生,鍛煉學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力,培養(yǎng)學(xué)生的處事能力,要讓每一個學(xué)生在集體中發(fā)揮自己的特長,讓這些小大人得到最好的鍛煉 在汶川發(fā)生地震之后,那里的老師在面臨災(zāi)難之后所表現(xiàn)出來的師德領(lǐng)我深深的感動。還有就是 有的時候 老師做的也許沒有學(xué)生好 這個對于大學(xué) 或者 成人尤其如此,所以老師也要向?qū)W生學(xué)習(xí)、急燥、不愛學(xué)習(xí),你該如何辦?如果他很任性,應(yīng)多讓他和別人相處,體會一下世間的人情冷暖,多去幫助他人培養(yǎng)自己的愛心。參考意見:考生在寫履歷表時就要有被提問的意識,可以根據(jù)自己的特點和“強(qiáng)項”多做點準(zhǔn)備,這樣不至于強(qiáng)項變?nèi)蹴?。點評:這個問題一般很少問,因為畢竟?fàn)可娴絺€人隱私。(1)我對我認(rèn)為不對的人或事,容易提出不同意見,導(dǎo)致經(jīng)常得罪人。從直觀上來說可能學(xué)習(xí)的時間相對較少。通過在班上開展討論,讓學(xué)生明白青春的可貴,愛情的神圣——很多人只是因為空虛,寂寞,貪玩而隨便、不負(fù)責(zé)任地把愛情當(dāng)游戲??有必要的話,可以找學(xué)生單獨談話,動之以情,曉之以理。孩子都是祖國的希望,而山區(qū)的孩子們更是大山能夠崛起的希望。這里重點測評的是面試者是不是真正的對 自己有一個正確的評價,而且一般在問這類問題的時候,我喜歡讓面試者舉出一兩件具體事例,這樣更具有真實性。我的想法有以下幾點:(一)、能吸取先進(jìn)的教育理念,提高自己的教學(xué)管理水平。第一篇:教師招聘考試面試題目教師招聘考試面試題目一、問題:學(xué)生早戀怎么辦?你支持學(xué)生早戀嗎?“不支持,但也不生硬地反對。如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福,我想我會毫不猶豫地選擇后者,這可能就是我選擇教師這個職業(yè)的根本原因吧!五、問題:做班主任吃虧嗎?根據(jù)我的教學(xué)經(jīng)歷來說,我覺得做班主任還是比較合算的。說出自己有什么缺點,其實一點都不重要。十一、問題:為什么要選擇當(dāng)山區(qū)教師? 回答:原因有以下幾點山區(qū)也需要教育。先了解學(xué)生情況,分析早戀的原因。班主任既要完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),又要做好管家,大事小情都要做到有的放矢。尤其是用上面的思路5來回答,純粹是把面試官當(dāng)成XXX,難道他們聽不出來嗎?,如果這樣回答,應(yīng)聘者在面試官心中一定減分不少。九、問答:談?wù)勀愕募彝デ闆r常規(guī)思路:①對于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用,這是招聘公司提問的主要原因;②簡單地羅列家庭人口;③宜強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍;④宜強(qiáng) 調(diào)
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