【正文】 他造了一輩子船，卻從沒有坐過自己造的船。那時的我，常常著眼于孩子們學的象不像,做的好不好,而對教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于孩子的長遠發(fā)展，缺少全方位的考慮。面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本領(lǐng)。在美麗的童話世界里，有我你們的老師和媽媽，有你天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我不僅開展好每一項教育教學活動，還十分重視幼兒的德育教育。新教師無法很快很好地將理論與實踐有機融合，給分園里的教育教學工作帶來了一些被動。從早市回來，我就開始了一天的快樂生活，迎接到來的每個孩子，看著一張張純凈的笑臉，一聲聲溫暖的問好，我就覺得世界是如此單純、美好。“一日生活即教育”，將自己的愛融入到幼兒的一天生活中，只有“愛”才是暢想教育的主旋律，教育有了“愛”的支撐才能開出“智慧之花”，幼兒教育說到底是一種感動，要拿出自己的心和愛來感動每一位家長，每一位孩子。而這期間正是我最忙碌的時候，幫她們分析、把握活動是否圍繞目標展開，在活動實施中是否達到目標的要求，活動中教師是否與孩子形成了良好的互動，眼中有沒有孩子，是否面向了全體，教師在課程實施前對孩子的已有經(jīng)驗是否了解，活動中孩子的能力是否得到進一步提升等等。我只好抱起這個，哄著那個，嘴里不停地嚷嚷著。在一往無際的知識海洋里，我們擁抱大海，和大海歌唱，和大海歡騰。讓我們共同祝福我們小風車的所有孩子們在愛的懷抱里茁壯成長?！边@就是我們教育工作者的人生寫照。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語。的確，幼教工作十分平凡，然而，不少同事幾十年如一日，把自己的青春與精力全部獻給了孩子，這，就很不平凡！因為，我們的老師，都懂得了平凡與平淡的真諦——“功名利祿，物欲橫流，依然淡薄如故；花開花落，云卷云舒，自能寵辱不驚。是的，是愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶為一體了。但，我是一名教師——一名普通的幼兒教師，我要在儲滿 “師愛”的腦海中采摘如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽??自從跨進幼兒園的大門之后，我知道做一名幼兒教師是不容易的，而現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛孩子的幼兒教師更不容易。印度大詩人泰戈爾說過的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。夏天來了，太陽大大的，天氣熱熱的，在樹蔭下玩很涼快，還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱。正像一首歌里唱到的那樣，教師在黑板上“寫下的是真理，抹去的是功利”；教師的工作“舉起的是別人，埋沒的是自己。后來，我就在他愛動脈筋、吃飯不挑食上做“文章”，抓住時機進行引導。注重引領(lǐng)，完善園本教研2012年，我園又開設了一個分園，園長推薦我來分管分園的保教工作，同時還要擔任著班級教學工作。第一篇：我驕傲,我是一名幼兒教師(師德演講)我驕傲，我是幼兒教師小草是幸福的，它把綠色獻給了春天；小鳥是幸福的，它把歌聲獻給了森林；鮮花是幸福的，它把圣潔獻給了大地；我也是幸福的，因為我把愛獻給了一群天真爛漫的孩子。我力求教學方法新穎、有創(chuàng)意，能恰到好處地激發(fā)、挖掘幼兒的思維潛力，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動地去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識與技能?？墒菦]多大效果。因為我們承載的是家庭的希望，肩負的是民族的未來，從事的是托舉太陽的事業(yè)。告訴你們春天來了，草綠了，花開了。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。我驕傲，我是一名幼兒教師！第五篇：我驕傲我是一名幼兒教師演講稿演