【正文】 一個人負(fù)責(zé)吹氣球，另兩個人合力用背部運(yùn)氣球到終點。（三）橫幅標(biāo)語宣傳3月20號，在一食堂門口拉橫幅，標(biāo)語可為（舉例）“面朝‘心’海，春暖花開”“關(guān)注心理健康，構(gòu)建和諧校園”從而更好的宣傳心理健康知識國際學(xué)院學(xué)生會2012年3月8日第五篇：心理健康周策劃書一、活動主題關(guān)愛心靈，健康成長二、活動目的在本校學(xué)生中營造關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，豐富學(xué)校的心理健康教育。面朝“心”海，春暖花開，開展一系列的心理健康教育活動，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育工作，增強(qiáng)大學(xué)生的自我心理保健意識，切實提高大學(xué)生心理素質(zhì)，豐富校園文化，營造有利于大學(xué)生心理健康發(fā)展的校園氛圍。第三個環(huán)節(jié)：具體安排：讓同學(xué)們站起來回答一些事先準(zhǔn)備好的問題。心理電影展播活動時間：5月23日晚上七點活動地點：鴻博樓階梯教室全院師生有興趣者皆可參加。2.[破冰游戲]串名字游戲游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名學(xué)員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、專業(yè)復(fù)述一遍。（二）活動開展階段（5月21日—5月28日）心理健康周開幕式活動時間：5月21日中午12：30活動地點：圖書館報告廳或鴻博樓階一教室邀請院心協(xié)指導(dǎo)老師羅黎，由院心協(xié)會長組織院心協(xié)全體成員展開本次心理健康周的開幕式。五大原則：真誠原則平等尊重原則淡泊明志 寧靜致遠(yuǎn)躬耕苦讀 鞠躬精粹 適度原則求同存異原則信用原則：總結(jié)同學(xué)們的意見，系統(tǒng)的介紹相關(guān)的人際交往方面的技巧。D）活動后期：每位參加的志愿者要寫一篇心得交給信息部，信息部將發(fā)到微博上。三、活動意義：為學(xué)生們創(chuàng)建一個和諧美好校園。25大學(xué)生心理健康日的由來。活動時間：12月30日上交（五）關(guān)愛留守兒童心理健康講座活動主題：關(guān)愛心靈，重視心育活動目的：通過對我校留守兒童進(jìn)行心理健康講座，讓他們在心理上健康成長。（3分）各評委根據(jù)選手回答問題的巧妙程度，語言表達(dá)能力及思想深度予以打分。c、積極與相關(guān)部門工作人員聯(lián)系幫忙，邀請嘉賓，就活動內(nèi)容與主題進(jìn)行溝通。、申由鄭州大學(xué)黨委學(xué)工部、鄭州大學(xué)黨委研工部、鄭州大學(xué)教育系主辦；鄭州大學(xué)心理健康中心承辦；鄭州大學(xué)心理協(xié)會、鄭州大學(xué)教育系團(tuán)委協(xié)辦，定于XX年5月6日至5月25日舉辦鄭州大學(xué)第八屆心理健康教育宣傳月活動。四、活動時間、地點時間：XX年10月18日10月25日 地點：資環(huán)104教室五、活動對象主要針對資環(huán)學(xué)院11級全體學(xué)生六、活動形式活動以班級為單位，展開心理健康教育活動，活動內(nèi)容可以多樣化，圍繞“健全心理教育，暢享大學(xué)生活”的主題開展，記錄下活動的過程（包括圖片、活動形式、內(nèi)容、文字記錄、參加情況等），將成果整合成PPT或電子板報等，最后進(jìn)行各年級比賽。（六）、做好復(fù)賽收尾工作及有關(guān)資料的整理與統(tǒng)計?；顒幽康模和ㄟ^讓師生了解心理學(xué)基本知識與掌握心理調(diào)節(jié)方法來達(dá)到心理健康教育的目的，促進(jìn)學(xué)師生理素質(zhì)的提高，健全自己的心理。擴(kuò)大心理協(xié)會在學(xué)生及學(xué)校中的影響。同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。C）活動開展：組織2個隊伍，并設(shè)定隊長。四、活動時間： XX年12月11日五、活動地點： 4403六、參加人員： 評委老師、學(xué)生七．活動流程及安排： 由圖片案例導(dǎo)入：案例:淡泊明志 寧靜致遠(yuǎn)躬耕苦讀 鞠躬精粹僅僅因為起床早弄出了響聲而引起口角，廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院大三學(xué)生賴湘一就狂砍舍友20多刀，致人死亡。(對于優(yōu)秀作品予以獎勵)篇十：心理健康周策劃書湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院第六屆心理健康周策劃書一、活動主題：呵護(hù)心靈二、活動時間：XX年5月21日—XX年5月26日三、活動宗旨：加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，普及心理健康知識，提高大學(xué)生心理保健意識，使大學(xué)生更好地認(rèn)識自我，關(guān)愛心靈。（娛樂游戲）拿出一張100元的人民幣，進(jìn)行拍賣，出價最高的人贏得這張100元，但出價第二的人也要把錢交上來。第二篇：心理健康策劃書桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院“和諧信科、關(guān)注心靈、快樂成長”主題班會策劃書主辦方：管理系11級市場營銷二班時間：2013年11月8日一、主題班會名稱：和諧信科、關(guān)注心靈、心理健康、快樂成長二、策劃主辦單位：11級管理系市場營銷二班班委會三、活動形式：班會四、活動對象：11級管理系市場營銷二班全體同學(xué)五、活動時間：2013年11月8日下午4:455:30六、活動地點：11210教室七、活動目的：提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧班集體。心理咨詢中心2012年4月24日第四篇：心理健康的策劃書大 學(xué) 生 心 理 健 康主 題 活 動策劃書國際學(xué)院學(xué)生會大學(xué)生心理健康主題活動策劃書為配合我校 “”大學(xué)生心理健康宣傳周的順利召開，向廣大學(xué)生宣傳、普及心理健康知識，提高心理調(diào)適能力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，樹立樂觀向上、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，特舉辦本次活動。（4）所有征集稿于（3月16日）統(tǒng)一交至學(xué)生處（在稿件后面注明聯(lián)系方式包括姓名、年級、聯(lián)系電話）。采用計時排名，從“開始”口令到整組的最后一個同學(xué)跨過終點線為計時的總時間。用時最少者為第一名，以此類推。圣誕夜，比利勇敢地站在父親面前，盡情地跳著，燃燒自己的激情，最終感動了父親，同意比利去倫敦參加皇家芭蕾學(xué)院的甄選，為了籌集學(xué)費，父親不得不去復(fù)工 而被其他罷工的工友所鄙視，也被大兒子所誤解，最終還是靠各位工友和結(jié)婚的嫁妝，才籌集到足夠?qū)W費去參加甄選，皇天不負(fù)有心人比利最終成功了?；顒訒r間：3月9日——3月16日活動形式：征文形式活動具體內(nèi)容：在全校發(fā)起主題為“面朝‘心’海，春暖花開”的征文比賽。第三篇：為貫徹落實《教育部、衛(wèi)生部、共青團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理間教育工作的意見》精神，進(jìn)一步推動我院大學(xué)生心理健康教育工作，普及大學(xué)生心理健康教育基本知識，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，營造人人關(guān)心大學(xué)生心理健康教育的氛圍，幫助大學(xué)生健康成長。心理征文活動時間：5月21日—5月28日活動地點：校園主干道院心協(xié)“我愛我”心“活動周——“無主題征文”“景：響應(yīng)心理活動周的一系列活動，傳遞積極向上的思想，同時給喜愛寫作，鐘情于文字的同學(xué)提供展示的舞臺，創(chuàng)造良好的文字分享氛圍。小組成員圍成一個圈，每個人嘴里含著一直牙簽（注意把牙簽尖的部分咬掉注意安全）依次傳遞。21日早上八點將裝飾好的宣傳板以及桌椅置于主干道活動地點處，由心協(xié)工作人員向過往師生宣傳，呼吁大家參加本次活動，即在我們事先準(zhǔn)備好的便條紙上寫下自己想說的話，并粘貼于宣傳板上。2）技巧二、在人際交往中要做到“五心”通過一則小故事表達(dá)在人際交往中做到，1 誠心：抱著謙虛的態(tài)度聽 專心：仔細(xì)地聽，不要三心二意 用心：捕捉對方話語中的涵義或言外之意耐心：不要輕易插嘴 應(yīng)心：給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，鼓勵對方說下去3）技巧三：和他人相處要有一定的表達(dá)技巧通過一則小故事：屠格涅夫在一次外出散步時碰到一個窮人向他乞討。進(jìn)行活動時，認(rèn)真負(fù)責(zé)?；顒涌梢宰尭嗟耐瑢W(xué)感同身受，使自己精神層受到良好的教育，為人更加開朗自信。同學(xué)們討論主題話題話題一：什么是友情？什么是朋友？話題二：友情是親密的，要不得距離話題三：友情是和諧的，來不得沖突——同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦心理健康影片賞析或者是對一些典型案例的思考?，F(xiàn)代大學(xué)生的心理