【正文】 ”四、交流收獲及感想同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。(4)不要在水邊或水中嬉戲玩鬧逞強(qiáng)好勝(5)不要到有“禁止游泳”標(biāo)志的區(qū)域游泳。思考：看完這個新聞后，你有什么感想？我們應(yīng)該怎樣對待他人的生命？平時(shí)，同學(xué)們之間會打鬧，如果傷害到別人的身體，也是一種不尊重他人生命的行為，希望同學(xué)們能杜絕這種現(xiàn)象。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。教學(xué)重點(diǎn)：善待自然呵護(hù)健康教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識人與自然的密切聯(lián)系，樹立環(huán)保意識。所以，其他一切生命和人都有同等的生存權(quán)利，生命需要彼此尊重。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過程：一、生命世界美麗神奇老師：世界是由生命組成的，我們身邊存在很多生命體。你知道哪些養(yǎng)成好習(xí)慣的方法？（自我賞罰法、榜樣對比法）你認(rèn)為一名優(yōu)秀的小學(xué)生應(yīng)該具備哪些好習(xí)慣？我們一起來制定我的計(jì)劃書。重點(diǎn)難點(diǎn)：知道游泳時(shí)的注意事項(xiàng)，掌握安全游泳的基本知識與技能，積極鍛煉身體。能注意游戲中的安全，對驚險(xiǎn)動作、特技不一味模仿。面對時(shí)髦要冷靜，不盲目追求時(shí)髦，不虛榮攀比。我們要注意安全。了也有生病的時(shí)候，生病很正常，千萬別緊張。（4）、找一個大水槽，向水槽中加入大約四分之三的水。教具準(zhǔn)備：人體模具教學(xué)過程：一導(dǎo)入同學(xué)們，我們能呼吸能消化能運(yùn)動，我們有思想有感情有愛，這是怎么形成的呢？你知道我們的身體是怎樣構(gòu)造的嗎？它又是怎樣去工作的呢？今天老師就帶你們走進(jìn)人體的工作站，一起去認(rèn)識我們的身體。（2）學(xué)習(xí)在野外辨別方向、尋找水源和食物、尋求救助的方法，提高學(xué)生在艱苦環(huán)境中的生活能力和生存能力。認(rèn)學(xué)生辨認(rèn)勞動工具三、正確便用勞動工具 讀P32 自由回答。性格優(yōu)點(diǎn)受歡迎 :哪些人受歡迎？別人為什么喜歡他？ ：在別人眼里你是什么樣的人? 。（3）、配戴眼鏡后，仍然要注意用眼衛(wèi)生，防止加深。教學(xué)重點(diǎn)造成近視的主要原因，如何預(yù)防。課 后 小 結(jié)十五、血液循環(huán)系統(tǒng)的構(gòu)造和功能教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生初步了解血液循環(huán)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能。遺傳決定了生長發(fā)育的可能性。教學(xué)重點(diǎn)健康的定義教學(xué)難點(diǎn)為什么說心理健康是身體健康的保證 教具（課前準(zhǔn)備）、多媒體演示 教學(xué)內(nèi)容及過程一、激趣導(dǎo)入新課二、學(xué)生帶著問題自主閱讀課文理解健康的含義身體健康:指人體各器官功能正常,沒有疾病,體格健壯,精力充沛。知道血吸蟲病的預(yù)防。教具（課前準(zhǔn)備）、學(xué)生準(zhǔn)備：想一想自己過去在遇到成功和失敗的時(shí)候，是怎樣控制自己的。教學(xué)難點(diǎn)正確迎接青春期的到來。熱愛生活、珍愛生命的人就應(yīng)該敢于悅納人生中所發(fā)生的種種不如意甚至是不幸事件，勇敢地面對。這就是我們生命的價(jià)值所在。同學(xué)：砍伐樹木，亂扔垃圾、污水亂排、動物銳減等。老師：你心目中最精彩的生命是什么？理由是？ 同學(xué)發(fā)言。能正確面對生活中的壓力和挫折，掌握一些基本的應(yīng)對挫折的調(diào)控方法。但我們，在盡情一享受水中快樂時(shí)，可千萬別忘了安全，因?yàn)檫@時(shí)候很容易了生溺水事故。教學(xué)過程：一、開心每一天游戲是我拉的最愛，讓童年充滿了樂趣幽默是生活的調(diào)料，給我們帶來了歡樂。重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)清趕時(shí)髦的危害，知道時(shí)髦不一定美。秋日旅行多開心??！秋游之前我們要做些什么？去什么地方最合適呢？要帶哪些物品呢？我們該怎么去呢？大家一起討論形成一個秋游計(jì)劃 a)我的施行背囊為了快樂旅行我們要學(xué)會處理旅行中的一些突了事件。正規(guī)治療看病和購藥應(yīng)到正規(guī)的診所和藥店，不可輕信游醫(yī)，擅自用藥。（6）、將裝滿水的測量瓶倒扣在水槽中，不讓瓶中的水流出來。（出示模具）軀干是身體的中心部分，包含了心臟、肺、胃、腸、肝等器官。不同的零件在大腦的統(tǒng)一指揮下，互相配合，互相協(xié)調(diào)，共同保證了人體這部機(jī)器的正常工作。二、探求新知的身體是由幾萬億個細(xì)胞組成的一個整體，形狀各異功能也各不相同。只要多加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食、睡眠充足、保持愉快的心情，我們就能遠(yuǎn)離疾病。教學(xué)過程：一、家是溫馨的港灣家是我們生命的搖籃，家是我們溫馨的港灣。用耳機(jī)時(shí)音量不要太大，每次不宜超過去時(shí)1小時(shí)。想想后果一定要三思而后行！我們在生活有做過哪些小鬧劇，造成過什么樣的惡果？ 游戲時(shí)，別逞能開碰碰車，蕩秋千，玩滑，踢毽子…滑稽戲給我們拉帶來了無窮的樂趣。水溝、下水道等也是容易發(fā)生溺水事故的地方。徹底放棄，不再努力，成功將與你擦肩而過。那么，在這個世界上，是否人類生命的價(jià)值高于其他生命呢？2．認(rèn)識世界中各種生命價(jià)值的平等性——其他一切生命和人都有同等的生存權(quán)利。人類如果把自己的好朋友都消滅了，最后也只能走向滅亡。人生不如意之事十有八九，在面對人生中的困難和挫折時(shí)，要頑強(qiáng)奮斗，決不屈服，決不放棄，展現(xiàn)生命的光輝。因?yàn)樯钪械睦щy與挫折是難以避免的，我們應(yīng)該有勇氣去面對，選擇自殺是一種逃避，這樣做不僅不能解決問題，反而還會給國家、社會和親人帶來更多的麻煩。（5）、神經(jīng)興奮性加強(qiáng)。（教師講范進(jìn)中舉的故事）、總結(jié)課 后 小 結(jié)三、預(yù)防脊柱彎曲異常教學(xué)目標(biāo)教育學(xué)生認(rèn)識什么是脊柱彎曲異常使學(xué)生懂得怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常 教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識什么是脊柱彎曲異常 教學(xué)難點(diǎn)始終不渝地做到六個預(yù)防 教具（課前準(zhǔn)備）、幾幅有脊柱彎曲異常的人體照片或掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過程一、導(dǎo)入新課1上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 2揭示課題：預(yù)防脊柱彎曲異常二、新授出示掛圖，討論：美不美？什么是脊柱彎曲異常？師針對學(xué)生的發(fā)言小結(jié)課堂總結(jié)：為了今后我們現(xiàn)在該怎么預(yù)防？歸納：（1）、保持正確的坐立走姿勢；（2）、桌椅高度要適中，做作業(yè)光線要足；（3）、養(yǎng)成用雙手、雙肩扛提重物的習(xí)慣；（4）、不要連續(xù)看書、做作業(yè)，要適時(shí)休息；（5）、積極參加體育鍛煉；（6）、如有脊柱異常彎曲的，要及早矯治。釘螺痰水三、危害發(fā)熱。四、討論：我們怎樣才能擁有健康？ 課 后 小 結(jié)十二、生長發(fā)育的一般規(guī)律教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解生長發(fā)育過程的基礎(chǔ)知識。（3）、生活制度：合理安排有規(guī)律、有節(jié)奏的生活制度，保證每天有足夠的戶外活動和適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間，定時(shí)定量進(jìn)餐及充足的睡眠，可以使包括大腦在內(nèi)的身體各部分的活動休息都得到適當(dāng)?shù)慕惶?，有利于身體各部分的充分發(fā)育。血液循環(huán)系統(tǒng)是由血液、心臟和血管組成。（3）、生活與學(xué)習(xí)制度不健全。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生明白怎樣喝水才科學(xué) 教學(xué)準(zhǔn)備：搜集飲水常識資料 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，談話 孩子們，這學(xué)期即將學(xué)習(xí)《生命與健康常識》是一門很有用的課程，它會告訴我們：你是從哪里來的？人死后能復(fù)生嗎？怎樣才能有一口潔凈的牙齒？鍛煉身體有什么訣竅？碰到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎么辦？毒品為什不能沾？如何養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的性格?? 希望大家好好學(xué)習(xí)，懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范傷害，讓大家學(xué)會生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。二、學(xué)習(xí)健康生活情趣讓生活更美閱讀書中的內(nèi)容；說說你有哪些健康生活情趣？它們給你帶來哪些收獲和快樂？小結(jié)： 豐富生活內(nèi)容，愉悅身心，減緩壓力，調(diào)劑精神，廣交朋友，分享快樂；樂觀向上，享受生活，放松心情，恢復(fù)健康。三、制作班級勞動安全手冊出示P34教材集體勞動的場景。第一營：方向訓(xùn)練營（1）教師：辨別方向是我們生存訓(xùn)練營的第一站，同學(xué)們，假如你在野外迷了路，你會怎樣辨別方向？（2）學(xué)生匯報(bào)自己知道的辨別方向的方法。胃和腸——“大忙人”，消化的場所。難點(diǎn)重點(diǎn)：通過觀察理解我們的身體包含哪幾個部分，他們是怎么樣去工作的。心情樂觀，有助康復(fù)面對疾病，要有良好的心理狀態(tài)。了解離家出走可能帶來的嚴(yán)重后果，知道生命不僅僅屬于自己，也屬于家庭和社會，學(xué)會對自己的生命負(fù)責(zé)，不離家，不出走。在你身邊有哪些時(shí)髦的東西？（有錢、大方、穿名牌….）對于小學(xué)生來說，什么才是真正的美？（樸素大方，朝氣蓬勃，活潑可愛，有愛心，….）二、要時(shí)髦還要健康我們正處在長身體的關(guān)鍵時(shí)期，盲目追求時(shí)髦，將直接影響我們身體的健康和正常了育。“惡語”易傷人“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。不要隨便在水邊玩。教學(xué)過程：一、挫折與我們同行在學(xué)習(xí)、生活中，我們經(jīng)常會遇到考試失利、希望落空、被人冤枉…這些不順心失敗或“碰釘子“會使我們的幼小心靈產(chǎn)生挫敗感，這就是人們常說的“挫折”。（同學(xué)們發(fā)言）小結(jié)：生命是如此的多彩、美麗和神奇！套用恩格斯的一句話說：生命是地球上最美麗的花朵!“生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動人。樹木的大量砍伐，導(dǎo)致水土流失，洪水泛濫，沙塵暴肆虐；工業(yè)文明的發(fā)展，導(dǎo)致垃圾如山、污染加劇；動物的銳減，使人類越來越陷于孤獨(dú)的境地?！〗Y(jié)：每個人的生命都是有價(jià)值的。思考：（1）當(dāng)這位伐木工人遇到生死攸關(guān)的時(shí)候，他是怎樣做的？（2）假如是你，你會怎么選擇嗎？小結(jié)：一個真正珍愛生命的人，無論何時(shí)何地，遇到多大的挫折，都是不會放棄生的希望的。知識目標(biāo)：初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。我防溺水有高招，游前熱身第二招。教學(xué)反思：網(wǎng)絡(luò)安全第14節(jié)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)不良信息的危害，學(xué)會識別網(wǎng)絡(luò)不良信息。三、學(xué)習(xí)溺水施救措施當(dāng)我們不慎落水時(shí)該如何自救？具體方法是采取仰面位，頭頂向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，進(jìn)行呼吸。小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命，我們的生命不僅屬于自己，同樣也屬于自己的親人。小結(jié)：自殺，不是解決問題的好方法。（2）珍愛自己的生命，對自己的身心健康負(fù)責(zé)。以小組為單元，以“尊重生命、善待地球”為主題設(shè)計(jì)一條廣告語。甚至可以說，如果沒有它們的生命，就沒有我們?nèi)祟惖纳。ㄏ胂霝槭裁?？）（學(xué)生回答）因?yàn)槿祟愐蕾嚧笞匀欢?，從大自然中索取物質(zhì)和能量，從而滿足自己的需求。學(xué)會自我調(diào)節(jié)A、自我安慰B、幽默對待C、適當(dāng)宣泄D、學(xué)會轉(zhuǎn)移三、我們嘗試我們成功當(dāng)你每件事都做到時(shí)，請為自己喝采吧！閱讀《微笑面對人生的桑蘭》教學(xué)反思：善待自然呵護(hù)健康第11節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：了解神奇的生命世界，欣賞生命的奧妙，感受生命之美；認(rèn)識世界萬物是相互依賴、相互聯(lián)系的，學(xué)會尊重生命，善待生命；建立起對生命的責(zé)任意識，從小養(yǎng)成欣賞自然、保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，達(dá)到與他人、社會、自然的良好互動關(guān)系。重點(diǎn)難點(diǎn)：知道好習(xí)慣是人一生的財(cái)富，壞習(xí)慣會給我們的生活與健康帶來影響，甚至造成嚴(yán)重的后果。如果模仿電視電影里的人物和危險(xiǎn)情節(jié)，很容易了生危險(xiǎn)。更重要的是滋長了相互攀比、鋪張浪費(fèi)、愛慕虛榮等不良習(xí)氣，那將貽害終身。講一則離家出起孩子的新聞看圖說說小菲離家后可能遇上怎樣的危險(xiǎn)出走的的途中遇到困難怎么辦？四、孩子，快回來吧深情的讀一讀一位父親的尋子日記說一說離家出走會給家人帶來怎樣的傷害。重點(diǎn)難點(diǎn)：注意旅行安全，掌握必要的安全旅行常識，學(xué)習(xí)處理旅途中的一些突發(fā)事件。知道生病了應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)，正規(guī)治療；懂得安全用藥的重要性，能在大人的指導(dǎo)下學(xué)看說明書，正確用藥。輸送血液的——心臟你知道哪些地方能摸到脈搏？心臟可以分為哪幾部份？心臟的有哪些工作？是怎樣的工作過程？人體的“氣體交換工廠”——肺人體的肺分布在哪里？主要負(fù)責(zé)怎樣的工作？是一個什么樣的過程？三、鞏固聯(lián)系實(shí)驗(yàn)操作。（2）教師：你知道在你的身邊有 哪些動植物可以食用？（3）開火車：學(xué)生說出自己知道的可以食用的動植物。出示包扎傷口圖。認(rèn)識常用的勞動工具，學(xué)會安全地使用勞動工具。閱讀《每天的第一杯水應(yīng)該怎樣喝？》，談感悟。（5）、生活要有規(guī)律、要究竟衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)，并養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，平時(shí)，還要注意合理營養(yǎng)。靜脈是將身體各部組織的血液送回到心臟的血管。教具（課前準(zhǔn)備）、人體稱 教學(xué)內(nèi)容及過程身高測量；（1）、使用器材：身高坐高計(jì)。生長發(fā)育速度程波浪式，身體各部的速度亦不均等。了解毒品種類。說說患肺結(jié)核的病人，有哪些癥狀？大家一起朗讀“預(yù)防的措施有”下面一段。（6）、保護(hù)好嗓子，不大聲喊叫。同樣，其他人的生命也是寶貴的，因此，我們在珍愛自己的生命的同時(shí)，還應(yīng)該尊重他人的生命。于是，他拿起身邊的斧子，狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。“每個人都是獨(dú)一無二的，每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴。（劃線）沒有了大自然的恩賜，人類就喪失了存在的可能。3．知識：了解生命世界的美麗與神奇，欣賞生命的奧妙，感受生命之美。而不良的習(xí)慣往往影響一個人的身心健康和外在形象。這可不是開玩笑！安全游泳 謹(jǐn)防溺水教學(xué)目標(biāo)：，感受水世界給我們帶來的歡樂。四、不盲目追求時(shí)髦面對時(shí)髦要冷靜，不要盲目追求時(shí)髦，更不能只追求物質(zhì)上的享受和華而不實(shí)的外表。向最新近、最信任的人敞開自己的心扉，說說自己的想法，音量和煩惱就迎刃而解了。旅行不公能讓我們視野更開闊，知識更豐富，還能鍛煉我們的身體，磨練我們的意志，讓我健康地成長。明白疾病是可以預(yù)防的，了解預(yù)防疾病的一些方法，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。正確的操作順序是：1（1）、用200毫升的燒杯向測量瓶中加水，每加入200毫升水在膠條上做一個記號，直到加滿水。第一篇：生命與健康五年級手寫教案一、人體的工作站教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識我們身體的各個部分。測一下自己的肺活量。，要保持樂觀的心情，有勇氣面對并戰(zhàn)勝它。教學(xué)過程：一、我喜歡旅行讀萬卷書，行萬里路。五、離家不出走當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，選擇離家出走是解決不了問題的。更可悲的是有些同學(xué)由于家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，又要趕時(shí)髦，就連偷帶搶劫，掉進(jìn)了罪惡的深淵。電影、電視或生活中還有哪些是不能模仿的？如果模仿會造成什么樣的后果？四、這可不是玩笑妨礙公共安全，擾亂公共秩序，觸犯了《中華人民共和國治安管理處罰法》，要