1放射性及其應用(第1課時)(專業(yè)版)
【正文】 1908 年 8 月 25 日，貝可勒爾逝世于勒克羅依西克。 β射線 與α射線偏轉方向相反，偏向正極板的那束射線帶負電荷，我們把它叫做β射線。（學生資料：見科學家小注） 教師：引導學生查看閱讀材料，簡單介紹 貝克勒爾 、 倫琴 、 居里 夫婦對放射性的發(fā)現作出的貢獻。 性了 α、β 解射線分別是帶正電與帶負電的微粒流。 重點難點 重點：三種射線的應用。為了紀念她的祖國波蘭，其中一種命名為釙（ Po)，另一種命名為鐳（ Ra）。 結論：γ射線是一種電磁波 γ射線的穿透本領極強，它的能量比 X 射線更強，它能穿透水泥墻和幾厘米厚的鉛板。 倫琴射線的發(fā)現： 1895 年 11 月 8 日晚，德國物理學家倫琴在做陰極射線實驗時，意外地發(fā)現了一種新的射線，它具有極強的穿透力，由于不了解其本性， 倫琴權且把這種引起奇異現象的未知射線稱作 X 射線。 享利 從照相底片上看到，放射線分成了三束，其中兩束向相反方向偏轉，說明這兩束射線帶異種電荷；中間一束不發(fā)生偏轉，說明它不帶電，是中性的。 第一課時： 教學過程 一、引入：投影廣島、長崎的原子彈 爆炸 造成的輻射 帶給 許多爆炸幸存者 產生的遺留癥。 第六章 核 能 第一節(jié) 放射性及其應用 鎮(zhèn)海區(qū)仁愛中學 童佳能 教學分析 本節(jié)教材從日常生活中放射性現象的描述，介紹了三種放射性射線、現象的 應用與防護。 第二課時討論學習放射線的基本特點及其應用與危害。并觀看圖 αβγ穿透力 教師介紹實驗過程：
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