【摘要】語文復(fù)習(xí)---病句修改專題考綱解讀:1.掌握常見病句類型,準(zhǔn)確辨識(shí)病句;2.能依照句子原意,準(zhǔn)確修改病句,并能使用修改符號(hào)修改。修改病句的方法(原則):1.檢查文句,判明原因。先閱讀原句,看看毛病出在哪兒。語法、修辭、邏輯方面的毛病,有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。2.先主后次,對(duì)癥下藥。如果是語法錯(cuò)誤造成的病句,修改時(shí),首先要找出句子的主干(主、謂、賓)
2024-08-14 10:25
【摘要】中考常見病句類型及修改一網(wǎng)打盡一、成分殘缺,缺主語。1、看到老師們?nèi)找剐量嗟墓ぷ鳎刮液苁芙逃?。改:刪去“看到”或“使”。2、.通過學(xué)習(xí)黨的十四大文件,已經(jīng)使我們對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有了一定的認(rèn)識(shí),現(xiàn)在的關(guān)鍵是要敢于實(shí)踐,敢于嘗試。改:刪去“通過”或“已經(jīng)使”。4、經(jīng)過專家們?cè)u(píng)議,使明代永樂年間的青花瓷摘得頭籌,成為鹽城的“民間國(guó)寶”。改:刪去“經(jīng)過”或刪去“使”。4、
2024-08-14 01:58
【摘要】病句:“結(jié)構(gòu)混亂”講析及其創(chuàng)新練習(xí)出題人:王銀萍一、考點(diǎn)透析(一)句式雜糅就是將兩個(gè)或兩個(gè)以上句式不同、結(jié)構(gòu)各異的短語或句子混雜、糾纏在一起,造成關(guān)系套疊、表意不清。句式雜糅是近年來高考的??碱}型,例如:【例】一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪
2024-08-14 15:26
【摘要】第一篇:六種病句類型及修改方法 六種病句類型及修改方法 1、語序不對(duì) (1)我國(guó)棉花的生產(chǎn),現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。(定語和中心語的位置顛倒,應(yīng)改為“生產(chǎn)的棉花”) (2)在休息室里許多老師昨天都同...
2024-11-15 12:39
【摘要】 一、成分殘缺: 句子里缺少了某些必要的成分,意思表達(dá)就不完整,不明確。 例如:“為了班集體,做了很多好事?!? 誰做了許多好事,不明確。 二、用詞不當(dāng): 由于對(duì)詞義理解不清...
2025-04-01 02:15
【摘要】常見病句類型及修改方法:(一)、句子成分殘缺1、觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后,對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。修改:2、通過這次社區(qū)勞動(dòng),使她更喜歡參加青年志愿者活動(dòng)。
2024-08-24 22:25