【正文】 了零陵。小倩告訴我說，等她把張參加比賽的水粉畫“磨蹭”完了，我們就可以一起去青島旅游了。一個外商投資的木材加工廠今年底將要建成投產(chǎn)。1錢鐘書先生的夫人楊絳女士在把稿酬版稅捐贈給清華大學(xué)的儀式上說：“我以代表的身份在這里講話，我一個人代表三個人：我、已去世的錢鐘書先生和女兒錢璦。我每次向他借書，他都不顧年老體弱，冒著酷暑和嚴(yán)寒，親自到小書房去找。凡是有杰出成就的人，都是在艱苦環(huán)境中磨練成才的。洪水可以沖走我們的房屋、莊稼和各種財產(chǎn)，但它沖不走我們的意志和決心。他是個文學(xué)愛好者，閱讀了大量的詩歌、小說、散文以及外國名著。這家乒乓球館設(shè)施齊全，可為乒乓球愛好者提供不同檔次的球臺、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。1在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的。1誰也不會否認(rèn)長江不是向東流的。1為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。1這位老先生是研究歷史的，因此他的女兒也位歷史教師。2古老的中國氣功已經(jīng)運用于競技體育，它不但可以有效的治療運動員的新舊傷病，而且還可以調(diào)節(jié)賽前運動員經(jīng)常出現(xiàn)的緊張情緒，迅速消除他們的疲勞。如：我國棉花的生產(chǎn)，長期不能自給。）狀語位置不當(dāng)。那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙點了一首歌。例如：我們?nèi)绻堰@本書不認(rèn)真讀好，就談不到讀別的書了。如果顛倒，就屬位置不當(dāng)。（“他”應(yīng)移至“不但”前）二、搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)，如：他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。）動賓搭配不當(dāng)。（“聚集”的應(yīng)該是“專業(yè)化人才”。如：這最后一天的勞動是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。）修飾語與中心語搭配不當(dāng)。（“很大”應(yīng)改為“很多”。（應(yīng)改為“廣泛地交換了”。如：藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫暖。）否定與肯定搭配不當(dāng)。（“沒有誰不會想象不出”意即“誰都想象不出”，與原句意思剛好相反。例如：采取各種辦法培養(yǎng)和提高師資水平，尤其是中年教師的水平。如：從這一件平凡的小事中，卻說明了一個大問題。）關(guān)于電視片《北京人在紐約》的評論已很多了。）缺謂語。（“這些角色不同類型”缺謂語，應(yīng)該補上“屬于”就通順了。(“一系列的工作”是哪個動詞的賓語呢？應(yīng)該在“建立”前補充上謂語“完成”才通順。如：近兩年來，他們在全縣推廣了馬河大隊堅持科學(xué)種田。）贅余 ：成分贅余有主語、謂語、定語等，這里只舉幾例略作說明。（定語多余）他同老農(nóng)一起多次反復(fù)地進行小麥高產(chǎn)試驗。）小王做任何工作都是非常認(rèn)真得很。）四、結(jié)構(gòu)混亂句式雜糅。例如：多年來曾被計劃經(jīng)濟束縛下的人們也覺悟起來。有時在復(fù)句中暗換分句的主語，使原有的主語不能和謂語搭配，也會造成結(jié)構(gòu)的混亂。（……觸動了小邱，使他的心久久）層次不清。（“引起強烈的反應(yīng)”是一句抽象的話，應(yīng)先說，然后再說具體的；對于科學(xué)成就，應(yīng)先說“科學(xué)界人士”的反應(yīng)，再說“廣大讀者”的反應(yīng)）五、表意不明表意不明包括兩種情況：一是“費解”，一是“歧義”。費解。（“參觀”怎么會是“歸途”？作者意思是說“……是我預(yù)定在旅行歸途中要做的一件事。例如：廠長采納了兩個工人的合理化建議，這大大激發(fā)了全廠職工出謀獻策的積極性。）指代不明。(“她”可指代小倩，也可指另外一人)六、不合邏輯這里的“不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過去。例如：是在科學(xué)和學(xué)問研究上有成就的人，不少是在客觀物質(zhì)條件十分艱難的情況下，經(jīng)過頑強刻苦的努力下獲得成功的?；ハ嗖⒘械母拍?，應(yīng)該是按同一標(biāo)準(zhǔn)劃分的。例如：農(nóng)場決心提高糧食、棉花和經(jīng)濟作物的產(chǎn)量。）強拉因果。例如：去年的學(xué)習(xí)成績和今年比較起來大不相同。否定不當(dāng)。（有三重否定，全句表述的是否定的意思，和本意剛好相反。例如：下午，一陣?yán)子赀^后，在西邊的天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。）修改病句的基本方法了解病句的幾種常見類型，特別是《考試說明》中指出的6種類型；語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。修改病句的目的是為了使句子表達準(zhǔn)確，語句明白無誤。一走進西湖公園，就看到公園里彩旗飄揚，歌聲嘹亮。修改這個病句時，不能因為搭配不當(dāng)就把“歌聲嘹亮”刪去，因為整個句子是要從兩個方面來表現(xiàn)公園的熱鬧非凡的，刪去“歌聲嘹亮”就把句子的原意給改了。從語法角度入手，抓住句子主干。抓住主干時要注意辨認(rèn)主干是否有毛病，如是否有成分殘缺，主謂、動賓搭配不當(dāng)?shù)让?，要先予以改正。上級領(lǐng)導(dǎo)為了嚴(yán)肅法紀(jì)，決定給他行政記過處分，并賠償部分經(jīng)濟損失。應(yīng)在“賠償”前面加上“責(zé)令他”。語文課下課后，黃曉靜交給老師二篇課外完成的作文。如不說“二張桌子”“二盞燈”，而說“兩張桌子”“兩盞燈”。中學(xué)課文雖沒有章節(jié)專門介紹邏輯知識，但在修改病句時卻常需要一定的邏輯知識。有些句子在邏輯上出現(xiàn)毛病，修改時就要從邏輯角度加以考慮?！半x弦之箭”是筆直向前的，而“蜿蜒”是曲曲折折的，句子中的比喻不合事理，不合邏輯?！毙薷牟【涞某Ｒ?guī)方法是增加、刪減和調(diào)換詞語。今年春節(jié)期間，這個市的210輛消防車，300多名消防官兵，放棄休假，始終堅守在各自執(zhí)勤的崗位上。要采取多種形式，積極培養(yǎng)新生力量，力爭在較短的時間內(nèi)解決史學(xué)后繼無人的狀況?！杜瘛肥俏逅臅r代的產(chǎn)物，其杰出的歷史意義，在于它突出的表現(xiàn)了五四的時代精神。3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會。真對不起，上次我們對你照顧得太不周全了。1人們認(rèn)為，團隊有效性的關(guān)鍵因素不只是個體貢獻的簡單相加，而是能使隊員行動一致、互相配合的團隊協(xié)作技能。比賽地點在天安門金水橋前，沿著長安街、。南堡人民經(jīng)過一個冬天地苦戰(zhàn)，一道四米高，七米寬的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊。記者從全國防治高致病性禽流感指揮部獲悉：國家已經(jīng)安排專項資金一億元，加強防治高致病性禽流感科技攻關(guān)和相應(yīng)研究。初秋的天氣涼爽多了，太陽已不像夏天那樣炎熱的懸掛在高空。他做什么事情都非常認(rèn)真得很。1近日，西區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違法經(jīng)營的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟損失和訴訟費三千多余元。處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動員、監(jiān)督檢查等方面取到無可替代的作用。山雞椒的花、葉和果實均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配置食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。這些蔬菜長得這么好，是由于社員們精心管理的結(jié)果。我們要下決心，花大力氣，爭取在本世紀(jì)把我國的教育事業(yè)達到先進水平。當(dāng)然，要搞好跨學(xué)科滲透和綜合，并非易事，需要下一番功夫不可。1他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的技術(shù)。1對于調(diào)動工作這個問題上，我曾周密的考慮過。1鎮(zhèn)?？诘暮７兰o(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳六部分組成，充分顯示了中華兒女不畏強暴、自強不息的民族精神。1我國大約30%左右的青年認(rèn)為“誠實守信”“助人為樂”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)繩。語序不當(dāng)春節(jié)前夕，胡總書記抽空看望了許多國內(nèi)的專家學(xué)者，并向他們表達了親切的問候。想著革命者一系列進行的艱苦卓絕的斗爭，我的心怎么也平靜不下來。大力發(fā)展這項貸款業(yè)務(wù)，為商業(yè)銀行開拓信貸市場，培育業(yè)務(wù)增長點提供了契機。當(dāng)時，徐風(fēng)正在住院，聽到有險情，帶病走出醫(yī)院，不顧醫(yī)生的阻攔，投入到抗洪救災(zāi)工作中去。由于世界性水危機，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水質(zhì)日益惡化。王進喜這個名字對青年人可能是陌生的，可是對中老年人卻是熟悉的。表意不明上海醫(yī)科大學(xué)涌現(xiàn)出一批年輕學(xué)科帶頭人。老胡看到我們很驚訝，連忙把別后的情況告訴我們，還熱情的拉我們上她家去。欣賞一首好詩不容易，創(chuàng)作一首好詩更不是一件簡單的事，小李對詩歌情有獨鐘，因此，他平時在這方面做了不少的努力。零陵太守劉度派大將邢道榮和他的兒子引兵出戰(zhàn)。從清理結(jié)果看，全省地、廳級干部，住房面積在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以下的、在標(biāo)準(zhǔn)范圍以內(nèi)的和超過標(biāo)準(zhǔn)的各占三分之一，其中嚴(yán)重的占百分之八。1著名航天專家梁啟超之子梁思禮做夢也沒想到自己會在70大壽剛過不久，在一個陽光 照耀的正午失足跌入6米深的井里?！辈缓线壿嫲税俣嗳藥浊l胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，相關(guān)部門正在嚴(yán)厲打擊。我上街買了牙膏、牙刷和日用品。出席團代會的代表有干部和青年，還有不少女同志。陳述句、疑問句、判斷句、和主謂句的特點一定要搞清楚。1與空中航路相對應(yīng)，在沿途的地面上，平均間隔300公里左右就設(shè)有一處集雷達、通訊導(dǎo)航和眾多空管功能為一體的設(shè)備站，為“天路”上的飛機提供服務(wù)。1愛迪生這個名字對我國人民是不陌生的。1難道你能否認(rèn)你不應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)嗎？1幾年來，他無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。1睡眠有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食、三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。對于這個人，我既不了解他，更沒見過他。第五篇：初中病句類型及例句初中階段應(yīng)掌握的病句類型第一部分：單句中的病句類型舉例：一、成分殘缺（句子的結(jié)構(gòu)不完整）（一）舉例：我有一個女孩，同許多年輕的媽媽一樣，愿意把孩子打扮得漂亮一些。造成了歧義。中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強國。因為句中有一個介詞“為”，這就使“為建設(shè)……強國”成了一個狀語，狀語是來修飾或限制謂語的，后面卻缺少了這個作謂語的成分“而奮斗”或“而工作”。病因：缺賓語。它使人們增強改造舊世界的信念，為打碎舊世界而斗爭的決心。在后一部分中，“為打碎……而斗爭”是賓語“決心”的定語，但是賓語“決心”沒有謂語，應(yīng)當(dāng)在“為”的前面加上動詞“堅定”做謂語。病因：缺主語。（二）練習(xí)試試看：從小王明確了參軍目的以后，就主動地苦練殺敵本領(lǐng)。老師耐心細(xì)致地給我們進行輔導(dǎo)，有不明白的問題就問，學(xué)習(xí)成績進步可快了。他的普通話很標(biāo)準(zhǔn)。人們經(jīng)常參加體育鍛煉，能提高疾病的抵抗能力，達到增強體質(zhì)，提高健康水平直到19世紀(jì)的下半葉，才被人發(fā)現(xiàn)珊瑚是專門生活在海里的吃肉動物。1縣政府嚴(yán)肅處理水泥廠擅自提價。二、搭配不當(dāng)。病因：主語和謂語搭配不當(dāng)。每當(dāng)回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我面前。這句話的主語包含關(guān)兩項意思，其中“音容笑貌”可以和謂語搭配，而“教導(dǎo)”只能聽見，不能看見?！肚啻褐琛愤@部小說出色地塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等人的英雄事跡?？梢哉f“塑造”什么“形象”，不能說“塑造”什么“事跡”。病因：動詞“注視”和賓語不能搭配。各種讀書聲交織在一起，匯成一支動人的歌聲。修飾語“一支”和中心詞“歌聲”不能搭配?！斗ㄩT寺》塑造了明朝大太監(jiān)——“九千歲”劉瑾。病因：修飾語和中心詞搭配不當(dāng)?？蓪ⅰ靶袆印眲h掉。一個開展“五講”“四美”活動的高潮正在全國展開。學(xué)習(xí)語文是一門重要的功課。我們必須繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。我們要不斷地提高自己的工作能力和工作方法。一個革命者應(yīng)該具有淵博的革命知識和經(jīng)驗。1他的家鄉(xiāng)是黑龍江省青崗縣人。1這支唱不完的歌聲，一直在人們的耳際、心頭蕩漾著。三、語序不合理。病因：“聽取”和“討論”有一定的先后次序，應(yīng)該是先“聽取”，然后才“討論”，把它們倒過來不合事理。病因：這個句子的賓語中心語前的兩個定語排列次序不當(dāng)，會使人誤解為“文物”是2900年前出土的?！泵恳粋€志氣的青年將來都希望自己成為一個對四化建設(shè)有貢獻的人。（二）練習(xí)試試看：這次大會對工作問題交換了廣泛的意見。我校兩個初中二年級的籃球隊正在進行友誼比賽。我們必須認(rèn)真克服并隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。那位美國老人在去機場途中才發(fā)現(xiàn)遺失在飯店房間三個鉆石戒指。正在印度訪問的中國文化代表團同印度文化界人士在非正式的、親切的氣氛中交流了經(jīng)驗。四、句式雜糅。）（一）舉例：上海文藝出版社出版的《生存》，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。（1）、上海文藝出版社出版的《生存》，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔。我們的部隊一隊一隊一批一批扛著槍支火藥都運在濟南城外了。這個句子可以改 為“我們的部隊一隊隊都扛著槍支彈藥，這些武器都運在濟南城外了。這個句子可以改為“江姐在敵人面前表現(xiàn)得堅強勇敢，她的英雄形象真使我感動啊！”（二）練習(xí)試試看：這張報紙比任何特效藥都好，把夜班后的疲勞，瞌睡，都被趕到九霄云外去了。我們學(xué)校本著節(jié)約為原則，自己動手修理課桌椅。學(xué)習(xí)究竟為了什么？這是值得每個同學(xué)都應(yīng)該深思的問題。在舊社會，剝削階級利用開當(dāng)鋪進行殘酷的高利貸剝削人民。（有的句子從語法結(jié)構(gòu)上看并沒有什么問題，但在意義的表達上不合理，前后矛盾，或者前后不一致，這就是不合事理。病因：這句話前頭說的是兩篇“短篇小說”，后邊卻說“這部影片”，前后不一致。過了一會，汽車忽然漸漸地放慢了速度。魯迅曾經(jīng)說過：“時間就是生命?！边@句說得盡管嚴(yán)厲了一些，但我認(rèn)為是恰如其分的。可以改為“這話有人聽了可能覺得過分了，但我認(rèn)為是恰如其分的。世界上偉人珍惜時間的例子不是很多嗎？病因：前一句講的是課上和課下時間的合理安排，后一句卻說到“世界上偉人珍惜時間的例子”，意思不連貫。應(yīng)當(dāng)刪掉后一句。兩天兩夜沒停的牛毛細(xì)雨又下起來了。船槳忽上忽下地拍打著水面，發(fā)出紊亂的節(jié)奏聲。（在一個句子里，用不同的詞語來重復(fù)表達同一個意思，或用了一些可有可無的詞語，顯得很羅嗦。病因：這個句子的中心語“學(xué)習(xí)熱潮”前頭的兩個定語“從來沒有過”和“空前”意思是一樣的，只用一個就可以了。病因：“頂點”就是山的最高處，再用“最高”去修飾“頂點”，意思就重復(fù)了。“書是人類進步的階梯”，我認(rèn)為這才是世界上最最精妙絕倫的一句話?！熬睢币辉~也不準(zhǔn)確。病因：“垂頭喪氣”和“連精神也沒有”意思