【正文】 難道北京竟是沒(méi)有好的茶食，還是有而我們不知道呢？這也未必全是為貪口腹之欲，總覺(jué)得住在古老的京城里吃不到包含歷史的精煉的或頹廢的點(diǎn)心是一個(gè)很大的缺陷?！疤也皇墙谢ㄗ?，我只是要點(diǎn)米，我的孩子餓得直哭！”她沒(méi)等我回答，就自我介紹下去：“我也是大學(xué)畢業(yè)的。雖然她演奏時(shí)有些小瑕疵，但是瑕不掩瑜。哭靈投墳：音樂(lè)轉(zhuǎn)為急板，情緒急驟變化，悲憤的音調(diào)、緊張的節(jié)奏，形成了展開(kāi)部的第二個(gè)音樂(lè)高潮。草橋結(jié)拜――大提琴與小提琴對(duì)答，情意融融，比擬主人公漫步于草橋亭畔，結(jié)拜手足的情景。學(xué)號(hào)：20110130928 姓名：余俊第四篇：音樂(lè)鑒賞作業(yè)之鑒賞《梁?！妨鹤！Ч沤^唱摘要：《梁祝》以中國(guó)故事為依據(jù)，吸取了越劇中的曲調(diào)因素，成功地創(chuàng)作了這部單樂(lè)章、帶標(biāo)題的小提琴協(xié)奏曲。英年早逝：肖邦1848年在巴黎舉辦了他的最后一次音樂(lè)會(huì)，此后他訪問(wèn)了英格蘭和蘇格蘭，本打算11月在倫敦在舉行幾場(chǎng)音樂(lè)會(huì)和沙龍演出，但由于肺結(jié)核病情嚴(yán)重不得不放棄這些計(jì)劃返回巴黎。1822年起肖邦師從約瑟夫浪漫主義向往超越眼前的時(shí)代或境界去捕捉永恒，向后退回到過(guò)去、向前伸展入未來(lái)，跨越廣闊的世界、穿過(guò)太空；一反古典主義的秩序、平衡、控制和一定范圍內(nèi)的完美，珍重自由、運(yùn)動(dòng)、激情和永不休止地向往和追求那不可攀登的高度。他通過(guò)自己的創(chuàng)作，特別在他的九部交響曲中，反映了那個(gè)時(shí)代偉大的人民運(yùn)動(dòng)和最進(jìn)步的思想。當(dāng)莫翰奇離開(kāi)合唱團(tuán)時(shí)，音樂(lè)變得緩慢，甚至有些壓抑，伴隨著雨聲，表現(xiàn)莫翰奇內(nèi)心的惆悵。音樂(lè)是本片的主題。“天使般面孔”的莫杭治（Pierre Morhange）就是此時(shí)被發(fā)掘出來(lái)，逐漸展現(xiàn)了自己的音樂(lè)天才，并以此為奮斗，最終成了世界知名的音樂(lè)家。這才是活生生的人，有著欲望有著動(dòng)力有著缺點(diǎn)有著成長(zhǎng)。真正感受到了那份藝術(shù)的震撼，對(duì)音樂(lè)有了新的認(rèn)識(shí)。.。ois Chopin，1810－1849），波蘭作曲家和鋼琴家，他是歷史上最具影響力和最受歡迎的鋼琴作曲家之一，波蘭音樂(lè)史上最重要的人物之一，歐洲19世紀(jì)浪漫主義音樂(lè)的代表人物。舒曼作為音樂(lè)評(píng)論家在萊比錫的一份19世紀(jì)最重要的音樂(lè)報(bào)紙中，以《作品二號(hào)》為題（德語(yǔ)：Ein Werk II.）寫(xiě)道：“先生們，向天才脫帽致敬吧”，對(duì)肖邦的作品給予極高的評(píng)價(jià)。與舒曼的作品不同的是，它們沒(méi)有標(biāo)題和情節(jié)。由于得不到自由婚姻，梁山伯不久便抑郁而死。小提琴與大提琴纏綿的二重奏，表現(xiàn)梁、祝“十八里相送”，依依惜別的情景。而我相信，肯定很多人和我一樣，最感動(dòng)于抗婚化蝶一段。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。三年后的今天，我又看見(jiàn)了那個(gè)女人?？蓱z現(xiàn)在的中國(guó)生活，卻是極端地干燥粗鄙，別的不說(shuō)，我在北京彷惶了十年，終未曾吃到好點(diǎn)心。我將她的口袋裝滿一袋米。參考文獻(xiàn)：羅永麟 《試論梁山伯與祝英臺(tái)的故事》第五篇：鑒賞作業(yè)一、古詩(shī)文鑒賞：錦瑟李商隱錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。同窗3載，不知英臺(tái)是女郎！雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。第二插部情緒更為活躍，尤其是獨(dú)奏小提琴模仿中國(guó)樂(lè)器古箏的演奏，富有彈性的節(jié)奏、靈活跳動(dòng)的音符和起伏波蕩的旋律線條，生動(dòng)地描繪了主人公相互追逐嬉戲的動(dòng)態(tài)和神情。當(dāng)學(xué)業(yè)結(jié)束分別時(shí)，英臺(tái)用各種美妙的比喻向梁山伯傾吐蘊(yùn)藏已久的愛(ài)情，但梁山伯卻沒(méi)有領(lǐng)悟。他的大多數(shù)作品都是精致的小品。 ci darem la mano，1827年），來(lái)自莫扎特的歌劇唐d233。這個(gè)樂(lè)章與其說(shuō)是描繪牧歌風(fēng)的田園麗色，不如說(shuō)是抒發(fā)人們的“內(nèi)心安寧”。也使得嚴(yán)肅緊張的數(shù)學(xué)老師慢慢地有了笑容，甚至可以改變暴躁的校長(zhǎng)，使他在合唱團(tuán)的歌聲中童趣大發(fā)的玩起紙飛機(jī)。電影由于聲話并茂，使得它們成為一種具有現(xiàn)場(chǎng)感的真是藝術(shù)，而現(xiàn)場(chǎng)中各種聲音的真實(shí)，來(lái)源于它們的生活化、性格化。紙上蝌蚪似的音符，經(jīng)過(guò)馬修老師的指點(diǎn)，慢慢地開(kāi)啟了“放牛孩子”們心中的春天。此后的市場(chǎng)反應(yīng)證明了他們的成功。尤其是在公爵夫人來(lái)參觀時(shí)，重新讓莫翰奇回到隊(duì)伍中，回復(fù)他的獨(dú)唱部分，我們也從歌聲中、從眼神中讀到了渴望。貝多芬的九首交響曲在音樂(lè)史上立下了難以逾越的豐碑。在今后的學(xué)習(xí)中，我相信我會(huì)有更多機(jī)會(huì)欣賞到世界各地的音樂(lè)，能夠通過(guò)音樂(lè)了解到更多地域文化知識(shí)，讓我們一起來(lái)步入音樂(lè)的創(chuàng)造的奇妙世界。zef Elsner，1769年—1854年）學(xué)習(xí)音樂(lè)理論和作曲，一年后公開(kāi)演奏了德國(guó)作曲家費(fèi)迪南德: 通過(guò)上述對(duì)肖邦簡(jiǎn)介，以下是我總結(jié)的原因：我不是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的狂熱粉絲，對(duì)于西方杰出的音樂(lè)家也少有耳聞，但是在學(xué)習(xí)了西方音樂(lè)鑒賞之后我對(duì)于音樂(lè)的認(rèn)識(shí)逐漸增長(zhǎng)，而在巴赫、貝多芬、莫扎特等眾多音樂(lè)家之中，跳入我眼中的只有肖邦，不僅僅為他的音樂(lè)也為他的精神。一個(gè)千古傳頌的故事，一段柔美、深情地旋律，打動(dòng)了多少愛(ài)樂(lè)人的心。連接部：這是在鋼琴襯托下小提琴演奏的華彩段，表現(xiàn)人物內(nèi)心的喜悅和愛(ài)慕之情。在獨(dú)奏小提琴奏出帶華彩意味的一個(gè)音樂(lè)絕句后，由弱至強(qiáng)的打擊樂(lè)推出樂(lè)隊(duì)全奏，象征祝英臺(tái)“哭靈投墳”，縱身自毀的形象，全曲的戲劇矛盾達(dá)到頂點(diǎn)