【正文】 古人云：欲速則不達。華安在玩耍在淘氣中認識這個世界??媽媽在做家務在趕稿子在給孩子念書在生氣??那些文字最樸實、最細膩、也最簡潔地還原了一幅幅歲月畫面，幾乎取消了一切可能的抒情、感慨、議論、說教，只是干凈利落的描述，讓你看到，聽到，觸摸到，然后思考。是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。在孩子的問題上選擇了這樣一個理智的做法，《孩子你慢慢來》，是的，慢一點，我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。我們應當給予孩子在學習上更多寬容和耐心，讓孩子有自我生長的空間和時間。想想自己每天拖著疲憊的身軀回到家，看到寶貝女兒，疲憊，煩惱都沒了；即便晚上10點回到家看到寶貝甜甜的進入夢鄉(xiāng)，心中泛起漣漪。母性的光芒閃耀在她的臉上有了深深的震懾力，因為愛來自心底。但是，孩子的到來，也讓父母失去了很多！一個多年未曾謀面的閨中密友突然造訪，她是一個有著一般中年女性沒有的年輕美麗的單身貴族。爸爸和媽媽一起把我送到學校宿舍，媽媽一邊幫我理東西，一邊嘴里嘮叨著：晚上睡覺毛毯蓋蓋好、想吃什么自己去買、多吃點水果、多交幾個朋友……爸爸媽媽走后，頓時覺得39。他們從感知父母家人的撫愛開始，認識周邊的寸土、花木、蟲魚，了解身邊的人和語言，然后再漸漸接觸更多無形的東西，他們開始知道人間有美麗的傳說和信仰，也有殘酷的戰(zhàn)爭和殺戮。但是書中所蘊含的愛的氣息，仿佛在這炎炎夏日里吹來的春天的氣息，就那樣慢慢飄到我的心房，我的心界也好像變得靜謐美好，不再那樣焦慮功利。這樣，我們在人生的暮年，才得以返回童真。文字說明是“長長的路，慢慢地（書中是‘的’）走”。我們家也有兩個孩子，和安安、飛飛不同的是，我們是雙胞胎。她記錄了孩子的成長過程。更多的是在教育孩子時失去耐心而面目猙獰，惡聲惡氣。其實不問也知道，很難。”確實如此，龍應臺既有著東方特有的個性，也有著西方的教簡介的開頭寫道：“龍應臺的文章有萬丈豪氣，然而《孩子，你慢慢來》卻令人驚嘆，她的文字也可以有款款深情。我們都會忍不住要拿自己的孩子去和別人家的孩子進行對比，認為他樣樣都不應該落后，我們希望他有出乎意料的進步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。我有些垂頭喪氣，無奈地嘆了一口氣。在生活中，我們也不能不接受這樣的一個事實：也許一輩子都追不上別人。教育不是賽跑，人生更不是，請多點耐心，給點時間，等待孩子的成長，教育是慢的藝術，教育孩子，也請慢慢來?！边@段話乍一看沒覺得有什么深意，但是慢慢品味，似乎還有很多的話，很多的言語，但是全部已經(jīng)都不重要了，龍應臺已經(jīng)愿意用一輩子的時間來等待，來欣賞……作者龍應臺一貫以尖利敏捷的文風為世人著稱，但她對孩子成長的點滴記錄，每一個字每一個詞都是那么的柔軟，是一個母親從心底深處流露出來的潺潺溪流，眷眷深情。有的時候大昂我們看到一篇與眾不同的文章時，我們總會忍不住看一眼，看完還會想一想作文的不同之處在哪，我想，那些作文之所以吸引我們，是因為有別于我們平時看到的文字。那時偶然中發(fā)現(xiàn)了龍應臺以深情款款的語言寫出了平凡的人生。經(jīng)過一年的作文教學，我發(fā)現(xiàn)學生的作文總體上有了一些進步，但班級那些作文寫的好的同學平時特別喜歡看書，而那些平時對作文比較頭疼的同學雖然也看書，但是不會積累運用。其實當我第一次看到這本書的時候，就被這本書的封面深深折服，一個大概四五歲的可愛的小男孩獨自一人走在金黃色的楓葉鋪就的小路上，一切都顯得那么美麗，那么安靜。而結果卻往往事與愿違，并沒有達到預期的效果。當孩子們因為糾紛而前來打小報告的時候，我常常很少能靜下心來聽他們把事情的前因后果娓娓道來，因為我覺得這是小孩子的無理取鬧。我也真希望回到安安那個年齡，整天無拘無束，自由自在地生活著?！逗⒆幽懵齺怼?，是的，慢一點，我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。孩子的世界有著成人不能理解的模樣，而要想很好地觀看這個世界里的風景，“慢”是最為重要的。華安生活在這樣的家庭里，他覺得很幸福。書中講述了一位母親照顧兩個兒子的生活點滴，比方送孩子上學路上見到的景物、給孩子選童話書、孩子犯錯后循循善誘的教導等等。在閱讀的過程中我才慢慢發(fā)現(xiàn)了其實每張插圖都是真實的照片。飛飛出生，安安不再像從前那樣可以獨享父母的愛了。背景是純黑色的，突出了人物形象的潔凈。孩子的淳樸，孩子的真實，孩子沒有被污染的心靈，使得他們的眼睛更明亮，心底更純凈。她知道，該怎樣幫助那個大的孩子擺脫掉心里暫時的陰影?！澳阍诳词裁?？”“我在看——”安安專注地、深深地，聲音里透著驚異和喜悅，一個字一個字地宣布：“媽媽，你的眼睛，眼珠，你的眼睛里有我，有安安，真的……”說著說著激動起來，伸出手指就要去撫摸媽媽的眼珠——“真的，媽媽，兩個眼睛里都有……”媽媽笑了，她看見孩子眼瞳中映著自己的影像，清晰真切，像鏡子，像湖里一泓清水。39。孩子的手，細細的、軟軟的、小小的，做起事來慢悠悠的，但我愿意做他們的媽媽，愿意等著他們，用一輩子的時間……讀《孩子,你慢慢來》有感12這是一本以母親角度來講述如何自己是培養(yǎng)孩子的書。讀《孩子,你慢慢來》有感13我和女兒也走過龍應臺女士所走過的路，也有著或多或少相同的感受和經(jīng)歷。當一位母親，愿意同孩子一起重新認識世界，給予孩子跌倒的機會，卻一直默默地守候在她的身邊時，其中需要付出的是多么強烈的愛。作為教師，也愛著班上61名學生，但很多時候有些孩子愛不起來卻恨之有加。我發(fā)現(xiàn)很多家長很在意孩子的優(yōu)秀度，認為孩子不能達到家長心中所應該達到的高度時，不能正面的評價孩子，總會說“別人家的孩子”有多棒、多厲害、多聰明等。孩子你慢慢來，慢慢來。第五篇：讀《孩子你慢慢來》有感讀《孩子你慢慢來》有感龍應臺是臺灣著名作家，最初關注她是因為她寫了很多個性鮮明的社會性評論，后來逐漸關注她的作品。可想而知當現(xiàn)在的學生有多累。感謝龍應臺，讓我停下來。作為一個母親，一個教師，她那句：“孩子你慢慢來。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒她。慢一點，并不是一直不前進，慢一點，在最好的狀態(tài)做適當?shù)氖隆Ｒ磺卸家浴翱臁弊之旑^，這是我們現(xiàn)代社會的特點吧。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。但最觸動我心的，是字里行間的款款深情。龍應臺把她在陽光里喂奶的照片放在書里讓我們欣賞，說明她是多么喜歡這張照片！看她如何描寫自己喂奶──“總是坐在落地窗前，遠看觀音山與淡水河。三天后，給媽媽打電話，我大哭了一場，據(jù)說，媽媽也哭了。越來越愛純粹樸實的東西。所有真正愛你的人，都會耐心等你！讀《孩子,你慢慢來》有感10我喜歡龍應臺的文字，如水般柔情，又如火般溫情；其中帶著女性細膩的美與善，又有令人傾慕的大智。在做母親以前，她喜歡的歌曲可能是憂傷的，比如“滴不盡相思血淚……”而有了孩子以后，她卻會不由自主地哼起“咕呱呱呱，就是母鴨帶小鴨”。作者描述了在花店買花時看到的一個情景：一個5歲的孩子，非要自己動手給花束系上蝴蝶結，而作者就那樣坐在斜陽淺照的臺階上，愿意靜靜地等。”大有一種不分個子丑寅卯誓不罷休的意味。我認為，這樣不但讓孩子學不好學校里的課，更使孩子外面上的課給沒有學進、學透，這樣，又花錢，又花時間，還在弄個體力透支，這樣又有什么用？這些家長應該好好問問自己，好好反省自己。需要的是平等，是你蹲下來與他進展的交流，是犯錯時耐心的糾正?？赐赀@本書，我覺得母愛真的很偉大，我立刻下定決心，好好學習，將來用我的實際行動來報答養(yǎng)育我的父母，大家就等著吧! 《孩子你慢慢來》是劉英老師在上學期一次家長會上提到的，剛好在彩虹魚給孩子選書的時候看到了，有兩個版本。龍應臺作為一個母親、作家，以個人獨特的思維方式去認知、定位所謂的39?？催^《孩子，你慢慢來》這本書的，其實都能深刻地感悟到，也應當學會寬容與等待，慢慢地，等待生命的慢慢成長，這需要堅持，更需要溫柔的堅持。突然我失去平衡，腳下的輪子往前滑，幸好我穿了護具，沒受什么大傷。作為老師，需要地是多點耐心，給點時間，等待孩子的成長，教育是慢的藝術。留在腦袋瓜里的東西很少，卻也足以讓我細細回味。文字中沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，沒有峰回路轉的曲折離奇，但是充滿無數(shù)的忍俊不禁，無數(shù)的39。品讀語言文字，積累語言文字并運用。喜歡這種行云流水中透著生活的真實。也因為如此，當我再次打開這本書時，我不再迷戀作者筆下的情感，而是迷戀這種情感表現(xiàn)的方法，也為自己如何教給學生寫作方法打開一些思路。如果有可能，以后我會尋找這樣的文字，讓學生也來讀一讀，多積累。她記錄了孩子的成長過程。我愛我們班的孩子，這一點毋庸置疑。去接華安的路上，龍應臺一邊給華安做導游，耐心地介紹這個世界，因為他是新來的?！伴L長的路，慢慢地走。這就是耐心的老師吧?！弊x《孩子,你慢慢來》有感6這本書主要講了一個媽媽如何讓一個半歲的孩子慢慢長成一個六歲的孩子，：華安是一個混血兒，長得很漂亮，安安生活在四種語言的世界里。其間夾雜著一些照片，每張照片都是那么溫馨——孩子那么可愛，環(huán)境那么優(yōu)美。文字里的“媽媽”是那樣可愛的一個中國臺灣女子，她在自己的異鄉(xiāng)、兒子的故鄉(xiāng)，用愛與理智撫育上天送給自己“作為女人的禮物”，用心地感受生命與這個世界最初的接觸，感受他們在成長中的喜悅與淚水?？上?，記憶里，媽媽似乎從沒有說起過。讀《孩子,你慢慢來》有感9讀了龍應臺寫的《