骨干教師跟崗學習日志9(專業(yè)版)
【正文】 早上七點半左右，我們第二批跟崗學習的教師冒著微微細雨步行來到了佛山市第二中學參加了本期跟崗學習的開班儀式。還有，這之后，任雙林老師老師在黑板右上方列出幾個反比例函數，讓學生說出k的值，學生在研究這類題目時候有法可尋，必定能夠融會貫通。其實教學反思是教師進步的階梯，是教師進步的重要途徑。進行了很到位的引導后，就把課堂還給了完全交還給了學生，讓學生以自學的形式對計算格式這一重難點進行突破。夏建敏老師這一節(jié)課最大的特點是精講多練，善于引導，及時反饋。反思失誤之處。2017年11月6日第三篇：骨干教師跟崗學習日志26《反比例函數的圖像及性質》聽課反思11月9日，我們在佛山市惠景中學的數學科組辦公室收看了2017“同一堂課，走進佛山”互聯網+教研的數學活動。引導學生主動地積極地參與到教學中來，讓每個學生全身全程投入到當節(jié)課中。佛山市教育局王偉生主任更改詩“好雨知時節(jié)，當秋乃發(fā)生”來熱情地歡迎我們本期跟崗學員來到禪城。第四篇：骨干教師跟崗學習日志22聽高效課堂講座有感今天培訓到了第三天，我們的熱情不減。相反，有的教師已從教數年，但課堂教學的效果一直沒有達到最佳，為什么呢？就是因為不夠重視課后反思，沒有及時找到合適的對策有很大的直接關系。第二篇：骨干教師跟崗學習日志5聆聽講座，讓我受益匪淺我們xx縣教育局為了提高xx的教育教學的專業(yè)水平，在各校選拔一批骨干教師到xxxx中學教育聯盟跟崗學習。每節(jié)課都給我收益甚至是震撼。謝曉霜主任今天的講座特別讓我受益匪淺!在講到教師專業(yè)發(fā)展的途徑，除了學習、實踐、研究外，還有一個教師專業(yè)發(fā)展最重要途徑就是：反思性實踐。引用謝曉霜主任在講座中的一句：醫(yī)生的真功夫在病床，
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