【摘要】第一篇:倍數(shù)與因數(shù)聽課評課記錄 《因數(shù)和倍數(shù)》聽課評課記錄 樓雪佩 今天聽了劉老師的一堂《倍數(shù)和因數(shù)》,“倍數(shù)和因數(shù)”的教材編排跟老教材相比有著很多不同之處,最大的不同在于老教材是先讓學生認識整...
2025-09-29 21:29
【摘要】 五年級下冊數(shù)學第一單元測試題[五年級數(shù)學上冊第一單元(倍數(shù)與因數(shù))測試題] 五年級數(shù)學上冊第一單元(倍數(shù)與因數(shù))測試題 班級姓名分數(shù)一、填空(19分) 1..在15、18、25、30、...
2025-01-13 22:11
【摘要】《倍數(shù)與因數(shù)整理和復習》教學設計復習目標:,明確概念之間的區(qū)別與聯(lián)系。,感受事物是相互聯(lián)系的,掌握一定的學習方法。、判斷、推理、概括的能力,使學生養(yǎng)成合作學習和勇于探索的良好品質(zhì)。復習重點:明確概念之間的區(qū)別和聯(lián)系。復習難點:在整理中構(gòu)建“因數(shù)和倍數(shù)”的知識網(wǎng)絡。復習過程:一、情境創(chuàng)設、導入復習。談
2025-04-16 23:00
【摘要】教學目標:1、使學生結(jié)合整數(shù)乘法算式,讓學生初步認識倍數(shù)和因數(shù)的含義。2、自己探索出求一個數(shù)倍數(shù)和因數(shù)的方法。3、使學生在認識倍數(shù)和因數(shù)以及探索一個數(shù)的倍數(shù)或因數(shù)過程中,進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。教學重難點:1、認識倍數(shù)和因數(shù)的含義,理解它們之間是相互依存的關(guān)系。2、探索出求一個數(shù)倍數(shù)的方法。一、創(chuàng)設情境,提出問題。,淘氣與笑笑所在的班級分別排出了下面
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)【知識梳理】a能被整數(shù)b整除,a就叫做b的,b就叫做a的或稱作。,最大的因數(shù)是。個.它最小的倍數(shù)是。它(填“有”或“沒有”)最大的倍數(shù)。【基礎(chǔ)檢測】一、填空題如果4520
2024-11-30 12:21
【摘要】正文:《因數(shù)與倍數(shù)》說課稿 《因數(shù)與倍數(shù)》說課稿 《因數(shù)與倍數(shù)》說課稿1 尊敬的各位專家、老師: 大家好!我說課的內(nèi)容是蘇教版小學數(shù)學四年級下冊第70—73頁:《倍數(shù)和因數(shù)》。這節(jié)課教學倍數(shù)和...
2025-09-29 20:01