【正文】 教學(xué)難點(diǎn)：元、角、分之間的關(guān)系。元和角的關(guān)系。生2：我按面值來分的，可以分為元、角、分。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)較小面值的人民幣。（3）、我付5張2角的，還可以付10張1角的。同時(shí)我們小朋友要勤儉節(jié)約，不能浪費(fèi)一分錢。師：對(duì)，我們國家的錢叫人民幣，今天老師就和小朋友們一起來認(rèn)識(shí)一下人民幣。五、總結(jié)今天小朋友有什么收獲？說說自己的零花錢用來干什么？六、板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)人民幣元角分 1元=10角1角=10分 1元=100分教學(xué)反思：“認(rèn)識(shí)1元以內(nèi)的人民”這節(jié)課的內(nèi)容看起來簡單，都覺得學(xué)生在日常生活中經(jīng)常見到，有的孩子還經(jīng)常到小店買一些小東西要用到1元以內(nèi)的人民幣.，有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)。5角、2角、1角的單位是角，5分、2分、1分的單位是分，元、角、分就是人民幣的單位。教師小結(jié)：認(rèn)識(shí)人民幣時(shí)可以從人民幣上的數(shù)字、漢字、圖案或顏色去認(rèn)識(shí)一元紙幣。教師：在日常生活中處處都會(huì)用到錢，錢有什么作用呢？生活中還有哪些地方會(huì)用到錢？（乘車，飯店，醫(yī)院）你知道我們用的錢叫什么名字嗎？學(xué)生交流自己在生活中什么情況下用到過錢，體會(huì)錢在生活中的作用?？诹睿赫?qǐng)拿出5元、14元、8元6角、37元 請(qǐng)學(xué)生拿出后，說一說自己的想法 4．換一換（1）認(rèn)識(shí)元幣之間的關(guān)系師：我沒有找到5元，我都拿1元的人民幣行不行？可以拿幾張？ 引導(dǎo)學(xué)生說出5里面有5個(gè)1，一張5元可以換5張1元。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能使學(xué)生認(rèn)識(shí)大面值人民幣，進(jìn)一步體會(huì)人民幣的價(jià)值。（2）師：下面我們就按這種方法把人民幣整理一下。[教學(xué)過程]一、情境激趣，談話：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這幅圖，你知道圖中畫的是什么地方嗎？小朋友準(zhǔn)備做什么呢？學(xué)生觀察圖片，并回答。（2）介紹一元紙幣。我們小學(xué)生還有拾金不昧的精神，我們班級(jí)毛景宏同學(xué)拾到錢主動(dòng)交給老師，我們要向他學(xué)習(xí)。說說購物時(shí)營業(yè)員應(yīng)注意什么？（熱情大方、服務(wù)周到、認(rèn)真算賬）顧客要注意什么？（說清楚購買什么，文明有禮貌）（7）四人小組購物，小組長做營業(yè)員。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入。隨機(jī)認(rèn)識(shí)樣幣。（2）、由學(xué)生的分類引出人民幣的單位元、角、分，（板書：人民幣的單位元、角、分）探索元、角、分之間的關(guān)系。第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)人民幣》一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)人民幣》教學(xué)設(shè)計(jì)教師：高志富教學(xué)內(nèi)容：教材第52頁主題圖及第53頁例：知識(shí)與技能初步認(rèn)識(shí)小面值人民幣，能準(zhǔn)確識(shí)別小面值的人民幣；認(rèn)識(shí)人民幣的單位——元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。生3：還有50元的，100元的。生3：可以拿十個(gè)1分的。培養(yǎng)觀察能力、實(shí)踐能力和推理能力及合作精神。紙幣我們會(huì)認(rèn)了，那么硬幣你會(huì)辨認(rèn)嗎？ 師：識(shí)別人民幣可以從人民幣的大小、圖案、面值、顏色上來記住。購物活動(dòng)。小結(jié)：（國微代表我們偉大的祖國，所以我們一定要熱愛我們的祖國一樣愛護(hù)人民幣，不要在人民幣上亂涂亂畫，更不要損壞人民幣）。難點(diǎn)：元、角、分之間的十進(jìn)制關(guān)系。換錢游戲：師生之間、生生之間進(jìn)行。（同學(xué)先思考再小組互相討論怎樣給人民幣分類，然后動(dòng)手分類。師：小朋友認(rèn)識(shí)人民幣嗎? 生：認(rèn)識(shí)。原因是在實(shí)際生活中，只是看得多，自己實(shí)踐的機(jī)會(huì)少。小結(jié)：一元可以換1張一元，也可以換10張一角、5張二角、2張五角，也就是1元等于10角。（4）總結(jié)方法：我們可以通過認(rèn)識(shí)人民幣上的漢字和數(shù)字來快速識(shí)別錢。我們要愛惜它，不能亂折亂畫人民幣。50里面有5個(gè)10，一張50元可以換5張10元。情感態(tài)度與價(jià)值觀感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用錢和愛護(hù)人民幣的良好習(xí)慣。教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．認(rèn)一認(rèn)師：昨天我們認(rèn)識(shí)了小面值的人民幣，你還記得它嗎？各種小面值的人民幣請(qǐng)學(xué)生說出以上人民幣的面值 2．?dāng)?shù)一數(shù)師：你知道這是多少錢嗎？ 3．填一填師：請(qǐng)你填一填1元=（）角 1角=（）分 60角=（）元 8角=（）分（二）探究新知 1．認(rèn)一認(rèn)（1）請(qǐng)你看一看這是多少錢？學(xué)生回答出以上人民幣的面值（2）交流認(rèn)識(shí)人民幣的方法引導(dǎo)總結(jié)出：只要看錢幣上的數(shù)字或者漢字，再讀出后面的單位就知道是多少錢了。初步感受人民幣在生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)人民幣及勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。聽口令取錢