【正文】 因?yàn)槿硕加卸栊院鸵蕾?lài)性，特別是學(xué)習(xí)困難地學(xué)生更甚，我不會(huì)的就可以問(wèn)老師，我為什么還要自己動(dòng)腦筋呢？不會(huì)的題老師講完了，把老師做的一抄完事；還有其他同學(xué)做完了，拿來(lái)用下的比比皆是。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。主要問(wèn)題有：部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。這幾星期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話，特別是女同學(xué)。教過(guò)高年級(jí)的老師曾經(jīng)向我們說(shuō)過(guò)這樣一件事情，班上往往會(huì)有個(gè)別孩子特別逆反，和某位老師對(duì)著干，究其原因，有時(shí)是因?yàn)楹⒆拥母改冈诘湍昙?jí)的時(shí)候不注意場(chǎng)合，在孩子面前肆無(wú)忌憚地評(píng)價(jià)老師，這樣的孩子成天生活在敵對(duì)情緒中，他會(huì)很痛苦。很多家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)初會(huì)關(guān)注孩子在課堂上有沒(méi)有發(fā)言，發(fā)言是否積極，其實(shí)，在一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)，更需要關(guān)注的是孩子傾聽(tīng)的狀態(tài)，傾聽(tīng)老師、傾聽(tīng)同伴。第一是按時(shí)到校，不遲到；其次是做作業(yè)的時(shí)候，不三心二意，能夠在短時(shí)間內(nèi)高效率地完成作業(yè)。二、關(guān)于座位。關(guān)于閱讀（怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)）先和大家分享幾則信息。剛剛的小短片中，孩子們千姿百態(tài)，我看到臺(tái)下的各位臉上情不自禁地露出微笑。不要過(guò)分體貼，照顧要適當(dāng)。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分?jǐn)?shù)。就拿時(shí)間觀念來(lái)說(shuō)，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí)，每次都是踏著鈴聲進(jìn)入教室，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間。各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼離高考只有三—五個(gè)月了，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要。各位家長(zhǎng)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的，目前，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性、積極性大大搞高，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書(shū)，并且覺(jué)得有意思。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。于是，老師尋求了家長(zhǎng)的幫助，讓家長(zhǎng)也參與到孩子的作業(yè)中來(lái)，讓家長(zhǎng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè)，但有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為這是老師在向其推卸責(zé)任，故對(duì)老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理，這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來(lái)，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養(yǎng)成了學(xué)生愛(ài)撒謊的壞習(xí)慣。其中男生23人，女生21人。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來(lái)著想”。把成績(jī)與獎(jiǎng)賞掛鉤。我們不提倡班主任事事隨便叫家長(zhǎng)，我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校依賴(lài)學(xué)校什么都不管，甚至出了事找不到家長(zhǎng)，教育孩子不能僅靠學(xué)校。電腦是很好的學(xué)習(xí)工具，但使用不當(dāng)也成大害電腦有和游戲機(jī)有一樣的功能——游戲；也有和手機(jī)一樣的功能——聊天。我說(shuō)一下這幾種東西對(duì)學(xué)生的影響：電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨(dú)立思考能力電視是個(gè)好東西。盡管老師的工作，苦、累、窮、壓力大，但于村中學(xué)的老師依然快樂(lè)的工作、生活著。同學(xué)之間出現(xiàn)點(diǎn)磕碰，往往孩子之間沒(méi)怎么樣，家長(zhǎng)之間卻象仇人一樣。準(zhǔn)備第二天的課，寫(xiě)教案、寫(xiě)反思、寫(xiě)論文。其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道。子孫不如我，留錢(qián)做什么，錢(qián)多易增其過(guò)。今天沒(méi)到會(huì)的家長(zhǎng)，除了個(gè)別家長(zhǎng)真的外出趕不回來(lái)，有的家長(zhǎng)找借口說(shuō)忙之外，其中還有一部分家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的不理解。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報(bào)酬的不平衡是外人不知道的。往往忙到半夜。所以，教師比你們家長(zhǎng)更操心。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺(tái)，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂(lè)，一起成長(zhǎng)。它把各種資訊，以實(shí)時(shí)、形象、動(dòng)態(tài)的方式呈現(xiàn)，還提供了許多知識(shí)、娛樂(lè)、影劇。這就使它成為一個(gè)多面體：它能夠給孩子們帶來(lái)百利的同時(shí)，也能帶來(lái)不止是一害。教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望，一味地要求、強(qiáng)迫孩子實(shí)現(xiàn)，不尊重孩子，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘，導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。孩子長(zhǎng)大早晚要離開(kāi)父母去自闖一片天地，與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶惑無(wú)助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本事。（二）、教師情況：語(yǔ)文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)教學(xué)由吳艷紅老師擔(dān)任，英語(yǔ)教學(xué)由蘇新燕老師擔(dān)任，還有科學(xué)老師是朱晴雨，體育老師是李增梅，信息技術(shù)是錢(qián)曉鋒老師，教美術(shù)的是杜其華老師，音樂(lè)是桑顯榮老師。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的，這些學(xué)生不僅沒(méi)能將自身的壞習(xí)慣改掉，而且變本加厲，變得很難讓人應(yīng)付。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。另外呢，孩子多簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái)，這樣閱讀效果會(huì)更好。希望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，幫助他們走過(guò)人生的重要階段，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問(wèn)題。我們都知道，他們今年6月份就要參加高考了，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下，而不能有效利用起來(lái)。三、其他方面學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在兩門(mén)課中，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)。不要過(guò)分干涉，要給他們以自由的空間。是啊，看到自己孩子天真可愛(ài)的臉龐，又有誰(shuí)會(huì)忍住從心底發(fā)出的微笑呢？我感覺(jué)我比臺(tái)下的各位幸運(yùn)多了，為什么呢？這其中只有一張臉龐是屬于你們的，而我卻獨(dú)自擁有這幾十張臉龐！首先，我想和大家欣賞一本繪本，叫《鱷魚(yú)怕怕，牙醫(yī)怕怕》。國(guó)外有數(shù)據(jù)顯示：閱讀與數(shù)學(xué)能力的相關(guān)度是千分之八百八十九。（如果在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前，沒(méi)有家長(zhǎng)提出為孩子調(diào)座位的要求，可以說(shuō)下面一段話：說(shuō)到座位這個(gè)問(wèn)題，首先我想謝謝在座的各位，為什么呢？因?yàn)閺拈_(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，還沒(méi)有一位家長(zhǎng)請(qǐng)老師幫忙給孩子換座位的！我真的很幸運(yùn)，遇到了你們這一群善解人意、真正為孩子著想的家長(zhǎng)。最后是自我情緒管理。語(yǔ)言能力分接受性語(yǔ)言能力和表達(dá)性語(yǔ)言能力。其實(shí)，老師也不是完人，有些做法可能不會(huì)方方面面都照顧到，這個(gè)時(shí)候，您怎么去引導(dǎo)孩子就至關(guān)重要了。班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)陳星馳、副班長(zhǎng)甘鈺閑、體育委員蘇澤涵、等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),像陳貝貝，等等,都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。（４）、開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。（5）、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。希望家長(zhǎng)同志們?cè)诩乙惨嚓P(guān)心一下自己的孩子，他們是你自己的孩子。有的家長(zhǎng)問(wèn)我，為什么我們的孩子晚上沒(méi)有作業(yè)？其實(shí)我們老師安排的作業(yè)有的可以在學(xué)校完成，有的需要學(xué)生在家完成如：預(yù)習(xí)新知識(shí)，復(fù)習(xí)講的內(nèi)容，練習(xí)題的完成等。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)常”這常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措。初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。二、學(xué)期成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)期前考試是小學(xué)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，在期前考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。一、班級(jí)基本情況介紹學(xué)生情況介紹我們班共有學(xué)生46人，其中男生31人，女生13人；沒(méi)有住宿生。老師不是萬(wàn)能的，不是完美的，不是任何問(wèn)題都可以解決的。五、關(guān)于傾聽(tīng)。其次是自我時(shí)間管理。）之所以反復(fù)強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性，這不僅有助于孩子的學(xué)習(xí)和未來(lái)，也能幫孩子靜下心來(lái)，遠(yuǎn)離浮躁和不安，同時(shí)孩子在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，會(huì)從書(shū)中找出解決問(wèn)題的理智方案！因此，本學(xué)期會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣：一是班級(jí)共讀一本書(shū)；二是讓孩子每天堅(jiān)持閱讀；三是親子閱讀，希望我們的各位爸爸媽媽能抽出您寶貴的時(shí)間，靜下心來(lái)陪孩子好好看看書(shū)，相信這不僅可以培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，更重要的是孩子將感受到爸爸媽媽的用心陪伴；四是“故事爸爸媽媽進(jìn)課堂”，我和孩子們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)各位能抽出寶貴的時(shí)間，能在課堂上和我們一起分享故事，可以分享一本故事書(shū)，一本繪本，也可以結(jié)合您的職業(yè)來(lái)講故事。第四是盡可能多地進(jìn)行閱讀。謝謝大家的配合！需要提前跟大家說(shuō)的是，因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師不止擔(dān)任我們一個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，他們非常辛苦，需要每班巡回演講，因此我和你們之間的交流會(huì)隨時(shí)被打斷。不要以成績(jī)論英雄，要正確對(duì)待學(xué)生的成績(jī)。集中體現(xiàn)在做題時(shí)粗心大意，卷面書(shū)寫(xiě)潦草，不認(rèn)證。個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書(shū)寫(xiě)潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢？這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用，如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這不能不算是一大遺憾。所以我想，只要我們家長(zhǎng)和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話，談話過(guò)后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn)，但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復(fù)燃，如此周而復(fù)始，學(xué)生已對(duì)老師的話感到厭煩，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。一、談班級(jí)基本情況：（一）、學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生44人，本學(xué)期新轉(zhuǎn)入4人，轉(zhuǎn)出1人。澳大利亞是世界上比較富裕的國(guó)家，但他們家長(zhǎng)的教育觀念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長(zhǎng)大以后難免吃大虧。今天的父母面對(duì)孩子有些心急氣燥，孩子考試沒(méi)考好，批評(píng)訓(xùn)斥；孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校，就給予重賞。二、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，同樣也是家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)可以和孩子一同嘗試，但應(yīng)淺嘗輒止，讓孩子體驗(yàn)一下，然后迅速地將興趣引向窺探大自然的奧秘或科幻世界，讓他們找到更有意義，更有想象空間的興趣活動(dòng)，這樣就不必再擔(dān)心陷入電玩世界了。具體就是對(duì)電視機(jī)和電腦、手機(jī)的管理態(tài)度。因?yàn)樗麄円獊?lái)得早，他們要走的晚。家長(zhǎng)最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈。稍作休息，又開(kāi)始夜戰(zhàn)。當(dāng)今社會(huì)，一提教師，立刻會(huì)引起羨慕的眼光，工作體面，旱澇保收。古語(yǔ)說(shuō)得好：子孫若如我，留錢(qián)做什么，錢(qián)多易損其志。在座的家長(zhǎng)，可能從你孩子上學(xué)也沒(méi)參加過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，倒是可能因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校犯過(guò)錯(cuò)被學(xué)校的老師傳喚到學(xué)校，所以有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，就意味著，自己的孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)了，我今天在這里給家長(zhǎng)會(huì)正名。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化，學(xué)生祖宗化，加班日夜化，上班無(wú)償化，待遇民工化。晚上在學(xué)校上課的老師，上完課還要查宿舍，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，看看同學(xué)的被子蓋好了沒(méi)有。老師怕學(xué)生的成績(jī)上不去。他們幸福的源泉就是看到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和長(zhǎng)大后的成功。但是，過(guò)度商業(yè)化和不受制約