【正文】 備好課是基礎(chǔ)，所有教材都有德育的內(nèi)容，德育內(nèi)容有表層內(nèi)容和深層內(nèi)容。圍繞學(xué)期德育重點(diǎn)，學(xué)校每學(xué)期都應(yīng)開展豐富多彩的班隊(duì)會活動，圍繞安全教育、“十心”教育、文明禮儀、理想教育等方面，使學(xué)生受到深刻的感染，心靈上得到溝通，使德育內(nèi)容潛移默化地融入學(xué)生的心靈之中。二是注重發(fā)揮教師榜樣示范作用。每一位學(xué)生，從本質(zhì)上來講都是有進(jìn)取心，他們也不是從一開始便厭學(xué)、棄學(xué)的，他們的成績差厭學(xué)、棄學(xué)，也是有一個過程形成的，任何事物都是從質(zhì)到量的變化。當(dāng)然，要做到誠實(shí)守信僅僅是考試不作弊是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，誠實(shí)守信是一個人生觀和世界觀的大問題。第四篇：加強(qiáng)學(xué)校德育實(shí)效性研究加強(qiáng)學(xué)校德育實(shí)效性研究摘要：在現(xiàn)代教育中有些問題是較為普遍的，對于這些問題應(yīng)當(dāng)怎樣來處理，在處理的同時又會出現(xiàn)怎樣的情況？這些只有在過后才知道，但有一點(diǎn)，可以說明要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生是要花費(fèi)些力氣，然而這樣也不見得能培養(yǎng)好，因?yàn)榻逃囵B(yǎng)的對象是活生生的有思想的生命個體，而不是工廠在生產(chǎn)線上的批量產(chǎn)品。每年在春、秋兩季傳染病易發(fā)季節(jié)，學(xué)校要有針對性地進(jìn)行傳染病知識講座。學(xué)習(xí)《班主任工作條例》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)內(nèi)容，擴(kuò)大視野，提高管理水平。四是各學(xué)科教學(xué)中有機(jī)地滲透；五是組織紅領(lǐng)巾小喇叭廣播，通過多渠道形式的學(xué)習(xí)宣傳活動，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。幾年來，我校牢牢抓住教學(xué)這一中心工作，積極開展教材教法的研討，挖掘寓于教材中的教育因素，做到融德育與智育為一體，形成教學(xué)特色，提高學(xué)生全面素質(zhì)，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作提高認(rèn)識，確立觀念，完善德育工作機(jī)制。有家長督促，學(xué)校檢查，促進(jìn)了學(xué)生自治、自理能力的提高。所有這些現(xiàn)象，為學(xué)校德育工作的正常開展增添了一定的難度。課堂教學(xué)是由各科教師來進(jìn)行的，沒有各科教師的參與配合和明確的責(zé)任感，發(fā)揮各學(xué)科德育功能就成為一句空話。全面提高教師的政治素質(zhì)，我們的做法是：⑴加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。實(shí)踐研究證明：抓住了思想政治工作這一中心，學(xué)生在思想上形成了共同理想和信念，就能轉(zhuǎn)化為積極向上的愛國熱情。為了提高德育的實(shí)際成效和結(jié)果，充分發(fā)揮德育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的整體功能，就必須加強(qiáng)對學(xué)校德育的研究?！笨v觀歷史，充分體現(xiàn)了我黨對教育工作的高度重視和遠(yuǎn)見卓識，充分體現(xiàn)了黨和政府對青少年一代健康成長的殷切期望之情。領(lǐng)導(dǎo)特別是校長要重視學(xué)校德育工作的重要性，著力進(jìn)行德育系列的建設(shè)：如制定全面系統(tǒng)的具體德育目標(biāo)，合理安排智育活動的時間和空間，形成多種德育途徑相結(jié)合的合力網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化德育環(huán)境，建設(shè)校園文化等。⑶搞好校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地，使學(xué)生在潛移默化中受到教育、熏陶，提高素質(zhì)。四、發(fā)揮家庭教育在學(xué)校德育工作中的重要作用。第一，為適應(yīng)學(xué)校德育工作的需要，我校應(yīng)采取邀請家長走進(jìn)校園，與家長共同做好學(xué)生德育工作。加強(qiáng)對未成年人的思想、政治、法制和道德教育，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，對于實(shí)現(xiàn)國家的長治久安和中華民族的偉大復(fù)興，對于全面建設(shè)小康社會，基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。對各學(xué)科的教學(xué)思想、政治方向、教學(xué)方法進(jìn)行詳細(xì)了解、監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)。一部分家長“望子成龍”心切，拔苗助長，過分溺愛子女，把孩子逼上了“家庭小皇帝”的寶座，甚至出現(xiàn)了很多“高分低能”、“學(xué)優(yōu)品第三篇：如何提高學(xué)校德育管理工作的實(shí)效性龍?jiān)雌诳W(wǎng) ://.如何提高學(xué)校德育管理工作的實(shí)效性作者：馬向南來源：《現(xiàn)代教育科學(xué)每學(xué)期開學(xué)后要利用兩周的時間學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，來努力培養(yǎng)學(xué)生的良好組織紀(jì)律。希望老師多照顧一下自己的孩子；希望老師教育的手段方法與家長教育的手段方法一致；希望借助老師的力量教育好孩子；形成家長與老師共同教育孩子的合力，使家長能夠虛心向老師請教，掌握科學(xué)的教育方法，從而主動配合學(xué)校的德育工作。首先，從早自習(xí)入手八年級第一學(xué)期開學(xué)第三周我們規(guī)定每天早上6：10分必須到班級自修，剛開始施行是，有相當(dāng)一部分學(xué)生很有意見，有同學(xué)認(rèn)為大家搞在一起學(xué)習(xí)效果不一定好??我開導(dǎo)大家說：“在我們沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以前，我們只能用強(qiáng)制的方法，一旦我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣以后，我們會改變目前的強(qiáng)制手段。學(xué)校是學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的重要陣地，這就要求學(xué)校把學(xué)生的思想道德教育放在學(xué)校教育工作的重要位置。可見，德育在整個學(xué)校教育中占有舉足輕重的地位，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到學(xué)校所培養(yǎng)的人才的質(zhì)量。體驗(yàn)活動可以創(chuàng)設(shè)特定的情境，引導(dǎo)學(xué)生入境，從中萌生真切的感受和體驗(yàn)，使自己的道德情感在潛移默化中得到內(nèi)化、升華。學(xué)校要積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會實(shí)踐，組織學(xué)生走出校門，在社會實(shí)踐活動中學(xué)會做人，在實(shí)踐中認(rèn)識到自己肩負(fù)的社會責(zé)任。德育論文如何提高小學(xué)德育實(shí)效性中心小學(xué) 溫新 2017年4月。開展“慶六一”歌詠比賽，將活動作為平臺，讓學(xué)生在自我展示中受到熏陶，得到陶冶，激發(fā)內(nèi)因，積極地接受教育。在這一過程中，要求受教育者作為參與德育活動的主體，主動積極地認(rèn)識、體驗(yàn)、踐行，能夠自主地解決知不知，懂不懂，信不信，行不行的問題。《論語〃子路第十三》中華書局出版作者：張燕嬰第五篇：如何提高小學(xué)德育實(shí)效性[范文]如何提高小學(xué)德育實(shí)效性“師者，傳道授業(yè)解惑者也。最后，讓大家深刻認(rèn)識到我們擁有如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們沒有學(xué)不好的理由，我們只有努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)報效祖國，振興中華，只有這樣我們才能度過有意義的人生旅途，才能感到人生無憾。在各類學(xué)校中，學(xué)生的問題可以說都是一個共同關(guān)注的話題，都會聽到老師或家長有著不同的反映，對于這類問題我們應(yīng)當(dāng)如何對待。家庭教育必須堅(jiān)持正確的方向與學(xué)校德育搞好配合。二、注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成對學(xué)生的健康成長、今后的發(fā)展起著決定性的作用?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭子女少，獨(dú)生子女家庭也越來越多。深入教學(xué)領(lǐng)域，進(jìn)行教學(xué)評價。我們應(yīng)竭盡全力，以國家的繁榮昌盛、民族的興亡安危為己任，開展愛國主義教育，正確陶冶學(xué)生的思想情操，振奮學(xué)生為祖國、為四化而學(xué)習(xí)的刻苦精神，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)?！埣议L參與和協(xié)助學(xué)校的德育活動。充分運(yùn)用電教媒體，進(jìn)行直觀形象的教育，如：結(jié)合教材內(nèi)容播放一些愛國主義、國際主義以及有關(guān)我國改革開放以來取得偉大成就等內(nèi)容的錄像等。⑵把活動作為德育工作的載體，盡可能使每一個活動都能使學(xué)生心靈受到感動、震撼