【正文】 第二課時學(xué)編紙?zhí)倩@教師講解編織過程（1）制作紙?zhí)伲埐牧峡捎脧U舊報紙、畫報紙，（2）編紙?zhí)僮髌罚壕幍撞?、編?cè)部、收尾。主題活動二食鹽的用途活動目的:了解科學(xué)實驗的基本程序，初步掌握科學(xué)的實驗驗證方法，學(xué)做實驗設(shè)計和實驗評價。教師指導(dǎo)制定出合理的活動計劃，并根據(jù)實施具體情況，進一步修改計劃，主持活動?；顒舆^程：第一課時記錄春天的微笑：引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察大自然及身邊的人和事。任何人不得干涉他人的命名權(quán)。③交通規(guī)則、體育競技規(guī)則、法律規(guī)則，這些規(guī)則都具有強制性，人人都必須遵守。嘗試制訂各種規(guī)則：A、嘗試制訂游戲規(guī)則，填寫P34的方框圖。如果人類和規(guī)則交上朋友，那么這個世界到處都會洋溢著規(guī)則之美。鍵盤樂器：鋼琴、管風琴、手風琴、電子琴。它們的音色各異、特色鮮明。中國樂器:（1）吹奏樂器：如笙、蘆笙、排笙、葫蘆絲、笛、管子、巴烏、塤、嗩吶、簫，等。二、小小音樂會：演唱或演奏自己拿手的曲目?？偨Y(jié)：通過今天的綜合實踐活動，我們對中國的航天事業(yè)，尤其是神六有了許多了解，充分說明了我國的航天事業(yè)在不斷的進步，綜合國力在不斷的強大，我們都知道，落后就要挨打，所以只有努力學(xué)好科學(xué)知識，為了我們的神神9??現(xiàn)在就讓我們?nèi)诚胛覀兊纳裆?吧！二、校園樂韻教學(xué)目標：認識中外著名的音樂家。在太空中居住，航天員感到最不方便的可能就是大小便了。由于這次飛行沒有交會對接任務(wù)，飛船取消了附加段。介紹“神舟七號”載人飛船。讀P6——P9了解航天功臣及有關(guān)事跡。每年的“九八洽談會”和馬拉松，讓我們每一個廈門的同學(xué)感受到一個城市發(fā)展離不開宣傳。進行總結(jié)：1）自我總結(jié)評價：介紹自己的優(yōu)勢，并找到不足并不斷地改進。五、反思評價：整個活動過程中最難忘的事情，進行自我評價和互相指正，共同提高，并交流一下活動收獲和體會。根據(jù)小組交流的情況，老師列舉幾個玩具，比如反沖小船、不倒翁、陀螺等；然后讓學(xué)生按自己的興趣自由組合成同一種作品的合作小組。匯報展示：各小組派代表把他們調(diào)查的春游情況進行全班匯報，其它組可以提出疑問。八、進行具體分工，細化研究內(nèi)容，制定調(diào)查表。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對電池有了怎樣的認識？你覺得，我們該怎樣合理使用電池？學(xué)了這么多的新知識，你最想做什么？第三單元車迷天地教學(xué)目標：學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并就某一現(xiàn)象提出自己的看法，培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題和搜集、整理資料的能力。第二課時分組研究調(diào)動學(xué)生參與的積極性。模擬練習(xí)：集體演示當在參加集體活動時意外發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該怎樣做??小結(jié)：（1）同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？（2）班主任小結(jié)：消防知識我們一定要牢記，平時預(yù)防為主，因為生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，保護自己的人身安全。3：完成課本第 100 頁的“學(xué)習(xí)單”?；顒尤?設(shè)計未來校園活動目標了解校園環(huán)境的整體規(guī)劃情況，能結(jié)合實際進行合理的設(shè)計。課后反思活動二 策劃小學(xué)畢業(yè)典禮活動目標策劃一場小學(xué)畢業(yè)典禮?；顒訙蕚洌▽W(xué)生準備）了解設(shè)計調(diào)查問卷的要求和方法，準備采訪工具。教學(xué)過程一、教師引入 師：自然界的危害很多，除了前面所學(xué)的地質(zhì)災(zāi)害外，還有一些動物性 的危害也對人類的生活造成危害，今天我們就來學(xué)習(xí)蚜蟲的危害和如何預(yù)防 蚜蟲的危害。（教師準備）收集有關(guān)覺洪災(zāi)的資料和預(yù)防洪災(zāi)的措施。（１）場地和環(huán)境是否適合活動的開展？（２）活動參與者是否對活動感興趣？（３）活動參與者是否有能力開展并完成活動？（４）是否排除了危險性活動？是否提供了應(yīng)對危險的措施和方法？五、提交方案六、總結(jié)七、作業(yè) 完成學(xué)習(xí)單。同學(xué)們請看，這些自行車的設(shè)計是不是很獨特？（課件：各式各樣設(shè)計新穎的自行車）看到這里，你對自行車是不是更加感興趣了？那么今天就讓我們一起走進神秘的自行車王國，去探尋自行車的秘密吧。請記錄員把他們的成績填寫在這份記錄單上。交流各自的設(shè)計。（2）根據(jù)方案進行準備發(fā)言材料。學(xué)生交流有關(guān)安全乘船的知識。二、學(xué)習(xí)交通安全有關(guān)常識小組合作學(xué)習(xí)，騎車應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？注意哪些安全事項？將自己的做法與課本第 8 頁“智慧加油站”中的做法進行對比，找 出自己以往哪些地方做得不好？今后應(yīng)特別注意哪些方面。熟記步行安全口訣。第一篇：六年級綜合實踐教案下冊第一課：《安全教育 交通安全要記牢》活動一：安全行走教學(xué)目標 知識與技能了解交通安全行走常識，提高安全意識。四、課后延伸 策劃一次班級步行安全知識競賽活動，要求學(xué)生充分做好競賽準備工 作，并制定競賽活動方案，方案應(yīng)包括以下幾個方面的內(nèi)容：競賽的時間和地點。三、學(xué)習(xí)提高完成課本第 9 頁的“火眼金睛”。二、學(xué)習(xí)交通安全有關(guān)常識小組合作學(xué)習(xí)，乘船就注意哪些安全事項？將自己的做法與課本第 12 頁“智慧加油站”中的做法進行對比，找 出自己以往哪些地方做得不好？今后乘船時應(yīng)特別注意哪些方面。班級交流（1）交流前做好準備（2）展開交流。五：作業(yè)：完成學(xué)習(xí)單第三課《漫步建筑長廊》教學(xué)目的：各樣民居的構(gòu)造特點，了解我國南北民居的不同之處和造成這些不同的原因。四、比賽疑問與靈感同學(xué)們，在剛才的比賽中，你有什么發(fā)現(xiàn)？到底什么樣的紙結(jié)構(gòu)承重能力更強一些呢？如果讓你繼續(xù)改進你的作品，你覺得怎樣做才能讓它的承重能力更強？五、總結(jié)：六、作業(yè)： 完成學(xué)習(xí)單。（板書課題）二、小組確定研究問題確定本課研究問題：小組選擇研究三、小組確定研究途徑四、小組制定研究方案五、小組匯報研究方案六、總結(jié)：師：今天在與小組同學(xué)合作學(xué)習(xí)的過程中，你有什么收獲？與他人合作學(xué)習(xí)，我們可以取長補短，充實完善自己，讓我們的學(xué)習(xí)過程更加輕松愉快。第五課：《飛天圓夢》教學(xué)目的：了解“神七‘的一些資料。教學(xué)過程 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課師：自然災(zāi)害有很多，我們以前也學(xué)過了地震、泥石流等災(zāi)害的知識，今天我們來了解洪災(zāi)的有關(guān)知識，以便更好地預(yù)防洪災(zāi)二、了解洪澇災(zāi)害了解洪澇災(zāi)害的成因。二、收集和整理蚜蟲有關(guān)資料查找有關(guān)蚜蟲的資料。（老師準備）收集一些調(diào)查問卷和調(diào)查報告的樣本，供學(xué)生參考。通過策劃一場小學(xué)畢業(yè)典禮，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。通過設(shè)計、制作模型，培養(yǎng)學(xué)生動手、創(chuàng)新意識。六、結(jié)束語 師：同學(xué)們六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們的課程也到此告一段落。三、發(fā)生其余的自然災(zāi)害時該怎么做？交流討論。及時了解各小組的研究情況，并加以指導(dǎo)。能在團隊合作中發(fā)揮積極作用，提高自身交往能力、觀察能力、動手能力、協(xié)作能力和創(chuàng)造性設(shè)計能力。第三課時一、課前分工合作、查找資料，填寫調(diào)查表。意向調(diào)查：根據(jù)剛才各組匯報的情況，選出你最希望最適合去的的地方。按小組深入討論制作活動方案，然后各小組派代表在全班匯報，大家提出修改意見，使各組的方案更加合理、全面。六、活動拓展：鼓勵學(xué)生開展“巧用廢品做實驗”的活動。想想自己在哪些方面做得好，興趣愛好和特長是什么，性格怎樣，身體怎樣，學(xué)習(xí)怎樣，做事怎樣??你能出示一些材料來證明你的這些優(yōu)點嗎？比如你的成績單、各種榮譽證書等。作為一名小學(xué)生，我們能為家鄉(xiāng)舉辦各種盛會做點什么宣傳工作？二、確定主題為了讓更多的人更多的國家了解我們的廈門，我們可以為家鄉(xiāng)做做宣傳，進一步提高廈門的知名度，為今年即將舉辦的投洽會和明年的馬拉松比賽做好準備。完成P6——7頁資料欄及我想說的話。學(xué)習(xí)了這一課書，談?wù)勛约旱母邢?。按照神舟六號飛船在太空中飛行狀態(tài)，3個艙段由前到后的安裝次序是：軌道艙、返回艙和推進艙。神舟六號飛船上安裝了我國科學(xué)家自己研制的太空馬桶。了解各種樂器及功能。三、作業(yè)：讀P18頁調(diào)查活動要求，分組設(shè)計調(diào)查問卷，填寫P19頁內(nèi)容。（2）彈撥樂器：如琵琶、箏、揚琴、七弦琴(古琴)、熱瓦普、冬不拉、阮、柳琴、三弦、月琴、彈布爾，等。從優(yōu)美亮麗到深沉陰郁，應(yīng)有盡有。打擊樂器可能是樂器家族中歷史最為悠久的一族了。二、故事：美麗的規(guī)則。B、嘗試制訂家庭規(guī)則，填寫P34的方框圖。規(guī)則、法律需要有人來履行監(jiān)督的職責，如警察、裁判或法官。也有權(quán)請求他人正確使用自己的姓名。留意春天中美好的事物及感人的事跡，做生活的有心人，并做好資料搜集、整理。主題活動三春天的祝?；顒幽康模捍龠M自我了解，肯定自我價值，根據(jù)自己特長、愛好，確定奮斗目標，發(fā)展興趣特長，形成健康進取的生活態(tài)度。活動過程：一、人體為什么離不開食鹽。在學(xué)習(xí)編織后，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，自主設(shè)計、自選材料進行編織，學(xué)生制作作品（1）學(xué)生設(shè)計作品（2）列出所需材料清單，按清單準備好材料，并向當?shù)孛耖g老藝人學(xué)習(xí)，可編織實用性強的竹編、草編。式樣的選擇：除教材中介紹的式樣外，教師和學(xué)生可發(fā)揮自己的特長，開展多種形狀和品種的編織活動，如：圓球型、長方體、正方體等形狀。學(xué)做實驗評價食鹽與沙的分離。讓學(xué)生自愿組合、自主設(shè)計、自己推選負責人，進行活動準備。進而親近自然，懂得與自然和諧相處，提升藝術(shù)審美、語言表達及寫作能力。因為每個公民都有自己確定自己姓名的權(quán)利。②生活離不開規(guī)則：時時處處都有規(guī)則──人人都離不開規(guī)則；制定督查懲罰制度──人人都要遵守規(guī)則；公平公正執(zhí)行規(guī)則──法律面前人人平等。談?wù)勀阆胫贫切┮?guī)則。生活中處處都有規(guī)則，假如你與規(guī)則交上了朋友，那么你的言行必將處處彰顯文明。所以，從古至今，鍵盤樂器倍受作曲家們和音樂愛好者們的關(guān)注和喜愛。木管樂器的材料并不限于木質(zhì)，同樣有選用金屬、象牙或是動物骨頭等材質(zhì)的。簡要介紹色彩性比較強的幾件民族樂器的音色特性及與雅瑪哈KB——410電子琴上民族樂器音色的比較。調(diào)查結(jié)果與分析。這項任務(wù)的完成，將為我國建立天地測控網(wǎng)奠定良好的基礎(chǔ)，大大提高測控網(wǎng)的覆蓋率和效率，為載人航天今后從事交會對接等對測控覆蓋要求更高的活動奠定更好的基礎(chǔ)。副食包括肉類、蔬菜、罐頭3大類。神舟六號構(gòu)型與神舟五號相同，由返回艙、軌道艙和推進艙3個艙段構(gòu)成。比一比，看哪個小組掌握的航空航天知識多。課時安排：第一課時導(dǎo)入：讀第一頁，激趣“神六”飛天啦。特別是改革開放以來的快速發(fā)展，更讓廈門走出國門，走進世界。師：同學(xué)們對自己未來的中學(xué)生活充滿向往，怎樣才能升入理想的中學(xué)呢？怎樣才能讓中學(xué)的老師同學(xué)們更好地了解你，在中學(xué)有更好的發(fā)展呢？當你走進中學(xué)，面對新的同學(xué)和老師時，你怎么向他們進行自我推薦呢？請同學(xué)們圍繞“自我推薦”這個主題進行相互交流探討，發(fā)表各自的觀點，并確定下一步的活動。要求：給玩具取一個有意義的名字；寫清楚這個玩具的玩法和注意事項；寫出這個玩具的工作原理；寫清楚這個玩具使用的原料；畫出玩具的草圖或照一張照片；有條件的這些可用電子稿的形式展示。你們有什么好的想法？二、確定主題教師提供一些制作實例或圖片，先讓學(xué)生各自思考自己想制作的內(nèi)容，并在小組內(nèi)交流。整理交流：各小組先交流整理所收集的資料，并完善所設(shè)計表格內(nèi)容。汽車與環(huán)保：各種汽車尾的排汽情況；排汽對人體的危害，汽車的噪聲污染。（7）請大家不要隨意解剖廢電池，不要把電池投入火中，因為電池不但有毒，而且有可能爆炸！教師補充，我把這段時間我搜集的資料用課件展示給同學(xué)看，主要包括：介紹干電池極其用途、種類、結(jié)構(gòu)與原理、廢電池的主要危害、電池中汞的作用及用量、痛痛病和水俁病、我國電池消費現(xiàn)狀、電池回收與處理等幾個方面。各小組根據(jù)活動地點，時間、內(nèi)容及組員工作分配等問題，進行計劃書的撰寫。（4）談心得體會。教師對學(xué)生的設(shè)計進行評價。六、課后延伸：模擬畢業(yè)典禮活動。七、課后延伸：對自己的暑假進行合理的安排。分析問卷調(diào)查得出結(jié)論。（教師準備）收集蚜蟲危害的圖片與文字和預(yù)防蚜蟲災(zāi)害的措施。了解洪災(zāi)的危害和預(yù)防洪災(zāi)發(fā)生的措施 了解本地的防洪措施（學(xué)生準備）收集有關(guān)洪災(zāi)的資料。（引導(dǎo)學(xué)生看書）２、初步論證活動方案?；顒右唬鹤孕熊嚨拿孛芙虒W(xué)過程：一、教師談話引入，揭示研究課同學(xué)們，你們每天都是怎樣來到學(xué)校的？你們都會騎自行車嗎？同學(xué)們可真厲害，這么小就都學(xué)會騎自行車了，那你對自行車了解多少？你想知道最早的自行車是什么樣子的嗎？自行車經(jīng)過200多年的發(fā)展歷程，現(xiàn)在已經(jīng)成了許多人必不可少的交通工具，它不但實用性強，而且越來越美觀。請第一小組同學(xué)帶上你們的紙結(jié)構(gòu)到講臺前面來，請裁判員開始測試。四、設(shè)計路燈選定不同場所，設(shè)計幾種不同類型的路燈。（3）將各種燈進行分類整理準備交流的材料（1）確定各組的交流方案，可以參考課本第三頁。閱讀課本第 11 頁“案例聚焦”中的案例。學(xué)生交流騎自行車應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則，除了遵守交通規(guī)則，還應(yīng) 注意哪些安全事項。（2）模擬不同的路況，指出不安全的過馬路行為，并加以糾正。了解有關(guān)交通標志。競賽的規(guī)則。模擬表演： 假設(shè)春節(jié)將至，你們打算回老家看望爺爺奶奶，并為親戚們準備了許多 禮物，從乘車安全的角度，檢查家庭成員所攜帶的行李，找出不宜攜帶的危 險物品。三、學(xué)習(xí)提高完成課本第 13 頁的“火眼金睛”。（3）交流后進行評價。色的中國及世界各地的傳統(tǒng)民居，設(shè)計房屋的承重結(jié)構(gòu)圖?；顒尤豪辖ㄖ娜ズ土艚虒W(xué)過程：一、談話引入新課。自行車是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷慕煌üぞ咧唬覈炙赜凶孕熊囃鯂拿婪Q。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。洪澇災(zāi)害所帶來的危害。了解蚜蟲對農(nóng)作物的危害。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 師：你們的小學(xué)生活即將結(jié)束，最后一個小學(xué)的暑假你們準備怎么過的 呢？今天同學(xué)們來自己調(diào)查一下你們的暑假安排。通過策劃小學(xué)畢業(yè)典禮，增進同學(xué)之情和愛校之情。通過活動加深關(guān)心、熱