【正文】 典禮，增進同學(xué)之情和愛校之情。對六年級家長進行采訪。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 師：你們的小學(xué)生活即將結(jié)束，最后一個小學(xué)的暑假你們準備怎么過的 呢？今天同學(xué)們來自己調(diào)查一下你們的暑假安排。七、課后延伸：上網(wǎng)查閱其他動植物危害的信息。了解蚜蟲對農(nóng)作物的危害。課后反思活動二 消滅蚜蟲活動目標了解蚜蟲的有關(guān)知識及如何預(yù)防蚜蟲侵害。洪澇災(zāi)害所帶來的危害?？墒菍τ谏裰哿?，有許多同學(xué)還不太了解，你想不想為它做一份精美的小檔案，然后做一名小解說員，在班級和學(xué)校里作介紹，讓同學(xué)們都來重溫一遍“神七”的太空之旅呢？三、制作神七檔案：下面請各小組組長帶領(lǐng)你的組員一起討論一下，在你們的神七檔案中，都需要采用哪些內(nèi)容？檔案的封皮怎樣來設(shè)計？你的檔案要加插圖嗎？可以怎樣加入插圖？（如：繪畫、剪貼）展示檔案。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。三、初步調(diào)查：１、問：你是如何保證騎車安全的？ ２、需要檢查哪些方面呢？ ３、討論：（１）手冊包含了哪些內(nèi)容？（２）了解騎自行車時碰到了哪些問題？四、制定安全手冊。自行車是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷慕煌üぞ咧唬覈炙赜凶孕熊囃鯂拿婪Q。四、作業(yè)：完成學(xué)習(xí)單?；顒尤豪辖ㄖ娜ズ土艚虒W(xué)過程：一、談話引入新課。三、作業(yè)： 完成學(xué)習(xí)單活動二：紙結(jié)構(gòu)承重比賽教學(xué)過程：一、欣賞導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，上課之前，老師想請你們欣賞一組圖片。色的中國及世界各地的傳統(tǒng)民居，設(shè)計房屋的承重結(jié)構(gòu)圖。三、作業(yè)：完成學(xué)習(xí)單活動三：路燈伴我行教學(xué)過程：一、談話引入新課二、觀察路燈收集和交流各種各樣的路燈圖片。（3）交流后進行評價。培養(yǎng)合作意識、表達和創(chuàng)新能力，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，懂得科學(xué)探究的意義。三、學(xué)習(xí)提高完成課本第 13 頁的“火眼金睛”。過程與方法 情感、態(tài)度、通過學(xué)習(xí)，進一步增強交通安全意識，提高安全技能。模擬表演： 假設(shè)春節(jié)將至，你們打算回老家看望爺爺奶奶，并為親戚們準備了許多 禮物，從乘車安全的角度，檢查家庭成員所攜帶的行李，找出不宜攜帶的危 險物品。價值觀 教學(xué)重點 教學(xué)難點了解交通安全行車常識，進一步認識有關(guān)交通標志。競賽的規(guī)則。學(xué)生交流行走應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則，除了遵守交通規(guī)則，還應(yīng)注意 哪些安全事項。了解有關(guān)交通標志。調(diào)查學(xué)校周邊交通安全標志，切實做好安全行走教學(xué)過程收集有關(guān)交通標志的圖片和交通安全事故的案例等資料。（2）模擬不同的路況，指出不安全的過馬路行為，并加以糾正。過程與方法通過小組合作，了解有關(guān)交通安全行車的常識。學(xué)生交流騎自行車應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則，除了遵守交通規(guī)則，還應(yīng) 注意哪些安全事項。活動三：安全乘船教學(xué)目標 知識與技能了解交通安全乘船常識，提高安全意識。閱讀課本第 11 頁“案例聚焦”中的案例。通過這一單元的學(xué)習(xí)，把你所掌握的交通安全知識進行整理，制作一期 交通安全手抄報。（3）將各種燈進行分類整理準備交流的材料（1）確定各組的交流方案，可以參考課本第三頁。調(diào)查節(jié)能燈的銷售的情況 調(diào)查節(jié)能燈的使用情況（3）小組交流調(diào)查結(jié)果。四、設(shè)計路燈選定不同場所，設(shè)計幾種不同類型的路燈。選擇一組南北民居進行比較。請第一小組同學(xué)帶上你們的紙結(jié)構(gòu)到講臺前面來，請裁判員開始測試。撰寫辯詞：一辯陳詞二辯提問詞三辯發(fā)言材料四辯總結(jié)詞模擬辯論：4人分成兩組，進行模擬辯論?；顒右唬鹤孕熊嚨拿孛芙虒W(xué)過程：一、教師談話引入，揭示研究課同學(xué)們，你們每天都是怎樣來到學(xué)校的？你們都會騎自行車嗎？同學(xué)們可真厲害，這么小就都學(xué)會騎自行車了，那你對自行車了解多少？你想知道最早的自行車是什么樣子的嗎？自行車經(jīng)過200多年的發(fā)展歷程，現(xiàn)在已經(jīng)成了許多人必不可少的交通工具，它不但實用性強，而且越來越美觀。（包括筆試、操作。（引導(dǎo)學(xué)生看書）２、初步論證活動方案。（板書課題）二、匯報查找資料上節(jié)課，老師讓你們查找的關(guān)于“神舟六號”飛船的資料，你們查到了嗎？哪個小組愿意先來匯報？（課件：神六資料）匯報內(nèi)容：（1）神舟六號載人飛船簡介；（2）神舟七號飛船人物；（3）神舟七號發(fā)射過程；（4）神舟七號在軌過程；（5）神舟七號著陸；（6）神舟六號技術(shù)改進；（7）神舟七號創(chuàng)下的“第一”。了解洪災(zāi)的危害和預(yù)防洪災(zāi)發(fā)生的措施 了解本地的防洪措施（學(xué)生準備）收集有關(guān)洪災(zāi)的資料。教師對學(xué)生的采訪進行評價。（教師準備）收集蚜蟲危害的圖片與文字和預(yù)防蚜蟲災(zāi)害的措施。五、匯報實驗成果不同小組之間交流實驗情況。分析問卷調(diào)查得出結(jié)論。認真記錄調(diào)查時產(chǎn)生的新問題。七、課后延伸：對自己的暑假進行合理的安排。在組長的主持下討論分工。六、課后延伸：模擬畢業(yè)典禮活動。二、考察校園環(huán)境考察校園現(xiàn)有建筑、設(shè)施及其分布情況。教師對學(xué)生的設(shè)計進行評價。通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。（4）談心得體會。（2）通過查找，搜集、整理、實驗等實踐活動，從而提高學(xué)生的查找、搜集、整理信息的能力；并初步感知研究問題的一般步驟和方法。各小組根據(jù)活動地點，時間、內(nèi)容及組員工作分配等問題，進行計劃書的撰寫。實驗二、廢電池對植物的危害一個月前，他們從校門口的水道里挖了兩棵長勢差不多的虞美人花，同時栽在兩個盛有同樣泥土的花盆里，一個月來，我們每天分別給這兩盆花的1號澆的自來水，給2號花盆澆同樣多的廢電池水，現(xiàn)在我們把這兩盆花展示給同學(xué)看，自來水澆灌的1號長勢良好，而廢電池水澆灌的2號花早已死亡，根已經(jīng)腐爛。（7）請大家不要隨意解剖廢電池，不要把電池投入火中，因為電池不但有毒，而且有可能爆炸！教師補充，我把這段時間我搜集的資料用課件展示給同學(xué)看，主要包括：介紹干電池極其用途、種類、結(jié)構(gòu)與原理、廢電池的主要危害、電池中汞的作用及用量、痛痛病和水俁病、我國電池消費現(xiàn)狀、電池回收與處理等幾個方面。三、匯報調(diào)查結(jié)果、總結(jié)實際經(jīng)驗。汽車與環(huán)保：各種汽車尾的排汽情況；排汽對人體的危害，汽車的噪聲污染。五、展示評比交流。整理交流：各小組先交流整理所收集的資料，并完善所設(shè)計表格內(nèi)容。討論交流：根據(jù)制定春游的方法，制訂一個比小紅更詳細具體的旅游計劃，并寫出來：地點、時間、天氣、行程、物品、路線、出行方式、住宿、活動安排、費用預(yù)算。你們有什么好的想法？二、確定主題教師提供一些制作實例或圖片，先讓學(xué)生各自思考自己想制作的內(nèi)容，并在小組內(nèi)交流。交流活動：在課堂上，讓學(xué)生匯報調(diào)查結(jié)果。要求：給玩具取一個有意義的名字；寫清楚這個玩具的玩法和注意事項；寫出這個玩具的工作原理；寫清楚這個玩具使用的原料；畫出玩具的草圖或照一張照片；有條件的這些可用電子稿的形式展示。制訂方案：根據(jù)自己的興趣、資源和研究的有利條件自愿組成研究小組，然后選擇自己感興趣的問題作為調(diào)查重點，并制訂活動方案。師：同學(xué)們對自己未來的中學(xué)生活充滿向往，怎樣才能升入理想的中學(xué)呢？怎樣才能讓中學(xué)的老師同學(xué)們更好地了解你，在中學(xué)有更好的發(fā)展呢？當(dāng)你走進中學(xué)，面對新的同學(xué)和老師時，你怎么向他們進行自我推薦呢？請同學(xué)們圍繞“自我推薦”這個主題進行相互交流探討，發(fā)表各自的觀點，并確定下一步的活動。模擬演練：相互交流體會，提出改進建議。特別是改革開放以來的快速發(fā)展，更讓廈門走出國門，走進世界。三、總結(jié)階段：說說收獲、感想，相互評價交流體會等。課時安排：第一課時導(dǎo)入：讀第一頁，激趣“神六”飛天啦。C、檢查P5頁的采訪表，并向同學(xué)們介紹采訪得到的內(nèi)容請?zhí)骄俊爸袊教齑笫掠洝薄ⅰ?航天傳奇故事”的同學(xué)介紹航天知識。比一比，看哪個小組掌握的航空航天知識多。飛船上進行了微重力環(huán)境下的空間生命科學(xué)、空間材料、空間天文和物理等領(lǐng)域的實驗，各種儀器設(shè)備性能穩(wěn)定，工作正常，取得了大量數(shù)據(jù)，飛船技術(shù)狀態(tài)與載人飛船基本一致。神舟六號構(gòu)型與神舟五號相同，由返回艙、軌道艙和推進艙3個艙段構(gòu)成。航天服不是簡單的服裝，它是航天員的個人防護系統(tǒng)。副食包括肉類、蔬菜、罐頭3大類。航天員要脫掉航天服，需要按照規(guī)范，打開連接返回艙和軌道艙的艙門，然后用手扶著艙壁或其他固定部位，從一個艙飄移到另一個艙。這項任務(wù)的完成，將為我國建立天地測控網(wǎng)奠定良好的基礎(chǔ)，大大提高測控網(wǎng)的覆蓋率和效率，為載人航天今后從事交會對接等對測控覆蓋要求更高的活動奠定更好的基礎(chǔ)。二、認識音樂家認識中外著名音樂家：肖邦、柴可夫斯基、莫扎特、巴赫、冼星海、聶耳、賀淥汀了解他們的生平，查找到資料的同學(xué)進行介紹。調(diào)查結(jié)果與分析。學(xué)習(xí)做“笛子”的方法。簡要介紹色彩性比較強的幾件民族樂器的音色特性及與雅瑪哈KB——410電子琴上民族樂器音色的比較。弦樂器的發(fā)音方式是依靠機械力量使張緊的弦線振動發(fā)音，故發(fā)音音量受到一定限制。木管樂器的材料并不限于木質(zhì)，同樣有選用金屬、象牙或是動物骨頭等材質(zhì)的。銅管樂器的發(fā)音方式與木管樂器不同，它們不是通過縮短管內(nèi)的空氣柱來改變音高，而是依靠演奏者唇部的氣壓變化與樂器本身接通“附加管”的方法來改變音高。所以，從古至今，鍵盤樂器倍受作曲家們和音樂愛好者們的關(guān)注和喜愛。三、生活中的規(guī)則教學(xué)目標：①了解規(guī)則的基本含義、作用及其存在形式；理解規(guī)則和制度是文明生活的保障。生活中處處都有規(guī)則，假如你與規(guī)則交上了朋友，那么你的言行必將處處彰顯文明。填好課文中P28頁的表格。談?wù)勀阆胫贫切┮?guī)則。二、聯(lián)系實際談感受。②生活離不開規(guī)則：時時處處都有規(guī)則──人人都離不開規(guī)則；制定督查懲罰制度──人人都要遵守規(guī)則；公平公正執(zhí)行規(guī)則──法律面前人人平等。新學(xué)期開學(xué)了，王磊驚奇地發(fā)現(xiàn)班上還有一個叫王磊的同學(xué)。因為每個公民都有自己確定自己姓名的權(quán)利。況且，我玩的內(nèi)容都是變形金剛，魔幻城堡虎，三國等，沒有不健康的。進而親近自然，懂得與自然和諧相處，提升藝術(shù)審美、語言表達及寫作能力。主題活動二：如春的年華活動目的：通過對小學(xué)六年級難忘往事的回憶、總結(jié)，對信息的搜集、處理等活動，促進信息素養(yǎng)的提高及運用計算機做簡單的圖文設(shè)計的能力。讓學(xué)生自愿組合、自主設(shè)計、自己推選負責(zé)人，進行活動準備。第二單元奇妙的食鹽活動內(nèi)容：了解食鹽食鹽的用途食鹽的來源與精煉 活動目的了解常用食品食鹽的物理性質(zhì)，開展相關(guān)實驗的探究性學(xué)習(xí)，從活動中學(xué)習(xí)科學(xué)觀察方法、物質(zhì)間鑒別方法、分離方法等。學(xué)做實驗評價食鹽與沙的分離。二、食鹽的精煉介紹鹽都自貢的取鹽和煉鹽史三、制作鹽蝴蝶。式樣的選擇：除教材中介紹的式樣外，教師和學(xué)生可發(fā)揮自己的特長，開展多種形狀和品種的編織活動，如：圓球型、長方體、正方體等形狀。引導(dǎo)學(xué)生觀察壁掛學(xué)生調(diào)查與了解：（1）壁掛和地毯的主要產(chǎn)地和品種有哪些。在學(xué)習(xí)編織后，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，自主設(shè)計、自選材料進行編織，學(xué)生制作作品（1）學(xué)生設(shè)計作品（2）列出所需材料清單，按清單準備好材料，并向當(dāng)?shù)孛耖g老藝人學(xué)習(xí)，可編織實用性強的竹編、草編。活動過程：第一課時一、認識不同的編織品展示學(xué)生搜集的各種編織品課件展示老師搜集的各種編織品，師生共同欣賞、認識各種編織品的工藝特點、產(chǎn)地、材料和用途?；顒舆^程：一、人體為什么離不開食鹽。提高科學(xué)和人文素養(yǎng)，了解食鹽的開采、煉制歷史和方法，認識食鹽與人類生命健康的關(guān)系。主題活動三春天的祝?；顒幽康模捍龠M自我了解，肯定自我價值，根據(jù)自己特長、愛好，確定奮斗目標，發(fā)展興趣特長，形成健康進取的生活態(tài)度。小組交流自己或同學(xué)、家長間六年來記憶猶新、難忘的往事，并推薦出有特色和代表性的12為同學(xué)全班交流。留意春天中美好的事物及感人的事跡，做生活的有心人，并做好資料搜集、整理。點撥：①小虎的想法不對。也有權(quán)請求他人正確使用自己的姓名。于是班主任就找他倆商量，希望他倆中的一個能把姓名改一下。規(guī)則、法律需要有人來履行監(jiān)督的職責(zé)，如警察、裁判或法官。談?wù)勛约鹤袷匾?guī)則的故事。B、嘗試制訂家庭規(guī)則，填寫P34的方框圖。第二課時一、完成“活動實施”。二、故事：美麗的規(guī)則。③認識在家庭和學(xué)校生活中應(yīng)履行的義務(wù)，明確義務(wù)是規(guī)則賦予我們的責(zé)任。打擊樂器可能是樂器家族中歷史最為悠久的一族了。銅管樂器的音色特點是雄壯、輝煌、熱烈，雖然音質(zhì)各具特色，但宏大、寬廣的音量為銅管樂器組的共同特點，這是其它類別的樂器所望塵莫及的。從優(yōu)美亮麗到深沉陰郁，應(yīng)有盡有。弦樂器從其發(fā)音方式上來說，主要分為弓拉弦鳴樂器（如提琴類）和彈撥弦鳴樂器（如吉它）。（2）彈撥樂器：如琵琶、箏、揚琴、七弦琴(古琴)、熱瓦普、冬不拉、阮、柳琴、三弦、月琴、彈布爾，等。二、作業(yè)：課外進行做“笛子”比賽。三、作業(yè)：讀P18頁調(diào)查活動要求，分組設(shè)計調(diào)查問卷，填寫P19頁內(nèi)容。介紹樂器的功能。了解各種樂器及功能。2008年9月24日下午14時30分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的“神舟七號”載人航天飛行任務(wù)總指揮部新聞發(fā)布會上，受“神舟七號”載人航天飛行總指揮部的委托宣布：9月25日21時07分至22時27分直接發(fā)射，進行載人航天飛行，中國航天員翟志剛、劉伯明、景海鵬搭乘神七遨游太空，其中翟志剛有望太空漫步，第一備選是劉伯明。神舟六號飛船上安裝了我國科學(xué)家自己研制的太空馬桶。“中國航天員的艙內(nèi)航天服重10多公斤，價值高達數(shù)十萬元人民幣。按照神舟六號飛船在太空中飛行狀態(tài)，3個艙段由前到后的安裝次序是：軌道艙、返回艙和推進艙。決策者們毅然決定：進度服從質(zhì)量，推遲發(fā)射！當(dāng)飛船船艙內(nèi)3000多個接點個個導(dǎo)通之后，2002年3月25日，神舟三號飛船發(fā)射升空。學(xué)習(xí)了這一課書，談?wù)勛约旱母邢?。作業(yè)：A、制作水火箭。完成P6——7頁資料欄及我想說的話。六 年 級 綜 合 實 踐 活 動 教（