【正文】 與健康的關(guān)系的探索 教學(xué)過(guò)程：一、自學(xué)教材：請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)教材P39P48的所有內(nèi)容，思考并討論三個(gè)問(wèn)題：你平時(shí)最愛喝什么飲料？為什么？你知道它的成分有哪些嗎？除了你最愛喝的飲料，還知道哪些飲料？在這個(gè)單元里，我最想了解到飲料的哪方面知識(shí)？二、發(fā)展階段說(shuō)一說(shuō)：請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)要回答上面所提出的問(wèn)題，了解情況。1）中學(xué)生學(xué)習(xí)方法與小學(xué)有什么不同？2）中學(xué)的課程與小學(xué)有什么區(qū)別？3）中學(xué)生活與小學(xué)生活有什么差別？讓學(xué)生分組確定主題，并根據(jù)主題制定活動(dòng)方案。2）交流自我推薦卡：展示介紹給大家，聽聽同學(xué)老師的意見并進(jìn)行改進(jìn)。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題我們生長(zhǎng)在廈門這個(gè)美麗溫馨的海濱城市，是一種幸福和驕傲。那么，就讓我們一起來(lái)為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，為家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)一張小“名片”吧。教學(xué)準(zhǔn)備，與中國(guó)的航天事業(yè)有關(guān)的資料，特別要關(guān)注這次神舟六號(hào)的有關(guān)報(bào)道。A、檢查P3頁(yè)收集的資料。完成P12頁(yè)資料欄填寫。神舟二號(hào)雖是第二艘無(wú)人飛船，但卻是中國(guó)第一艘正樣飛船，也可以說(shuō)是載人飛船的“最完整版本”，各種技術(shù)狀態(tài)與載人時(shí)基本一樣。神舟五號(hào)的資料。神舟六號(hào)航天員就餐時(shí)將食品放在具有磁性吸附作用的餐盤中，使用刀*進(jìn)行進(jìn)餐。這些食品包括主食和副食。”生4：雖然在太空中航天員“輕如鴻毛”，但太空行走并不輕松。通過(guò)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)對(duì)兩個(gè)衛(wèi)星進(jìn)行相對(duì)運(yùn)動(dòng)控制的能力，同時(shí)檢驗(yàn)地面測(cè)控網(wǎng)對(duì)兩個(gè)目標(biāo)相對(duì)運(yùn)動(dòng)的測(cè)控能力。教學(xué)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，選擇課題查找有關(guān)資料。搜集到的資料。說(shuō)說(shuō)調(diào)查過(guò)程中有趣的事。作品二：東北民間樂(lè)曲《江河水》管子獨(dú)奏與二胡協(xié)奏曲的比較借鑒形式：用西洋樂(lè)隊(duì)烘托東方樂(lè)器。可見，柔美、動(dòng)聽是所有弦樂(lè)器的共同特征。在交響樂(lè)隊(duì)中，不論是作為伴奏還是用于獨(dú)奏，都有其特殊的韻味，是交響樂(lè)隊(duì)的重要組成部分。在早期的交響樂(lè)中使用銅管的數(shù)量不大。鍵盤樂(lè)器相對(duì)于其他樂(lè)器家族而言，有其不可比擬的優(yōu)勢(shì)，那就是其寬廣的音域和可以同時(shí)發(fā)出多個(gè)樂(lè)音的能力。有調(diào)打擊樂(lè)器：定音鼓、木琴；無(wú)調(diào)打擊樂(lè)器：小鼓、大鼓、三角鐵、鈴鼓、響板、砂槌、鈸、鑼。制定了解規(guī)則的計(jì)劃并展開活動(dòng)。參考P29頁(yè)課題，小組討論選擇有關(guān)課題，制定了解規(guī)則的計(jì)劃。學(xué)習(xí)書中的實(shí)例《借閱圖書規(guī)則》。第三課時(shí)一、檢查作業(yè)。把這次活動(dòng)中最想講的一名話在P35頁(yè)的方框圖里寫下來(lái)。社會(huì)保障主要有社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)和社會(huì)福利幾個(gè)方面。點(diǎn)撥：①不正確。初一學(xué)生小虎沉迷于游戲機(jī)，一放學(xué)就到游戲廳打游戲機(jī)，后來(lái)，干脆曠課打游戲機(jī)，甚至整夜不回家，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，性格變的寡言少語(yǔ)，家長(zhǎng)，班主任多次耐性的教育他，他卻認(rèn)為游戲廳就是讓人打游戲的。②我相對(duì)游戲廳老板說(shuō)：“游戲機(jī)廳老板你的做法違反了義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法，請(qǐng)你把未成年人當(dāng)做你自己的親生子女一樣，為了他們的身心健康，讓他們?cè)谕瓿蓪W(xué)業(yè)期間，遠(yuǎn)離你的游戲廳，千萬(wàn)別讓錢迷了心竅，忘了國(guó)紀(jì)國(guó)法。選擇有價(jià)值的服務(wù)，如：關(guān)愛殘疾人；為孤寡老人獻(xiàn)愛心；市容環(huán)保、社區(qū)文化、健康等。第三課時(shí)美好的明天：交流、討論自己的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期理想，設(shè)計(jì)、制作“理想之舟”小冊(cè)子。第二課時(shí)播下希望的種子：開展一次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生在畢業(yè)之際許下自己的心愿，互贈(zèng)祝福贈(zèng)言，并回憶六年來(lái)同學(xué)之間的相互幫助和友愛的美好時(shí)光，讓他們懂得友情的珍貴，珍惜友情。二、區(qū)別食鹽與另一種物質(zhì)的方法白糖與食鹽 依據(jù)： 方法與現(xiàn)象： 結(jié)論：沙與食鹽 依據(jù)： 方法與現(xiàn)象： 結(jié)論：食鹽溶液與潔凈水的鑒別。提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，培養(yǎng)科學(xué)、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作基本技能及實(shí)踐創(chuàng)新能力和總結(jié)歸納能力。主題活動(dòng)二巧編織活動(dòng)目的:通過(guò)對(duì)我國(guó)民間編織藝術(shù)：草編、紙編及織、繡等工藝的實(shí)踐活動(dòng)，了解編織的部分技能、技巧、材料、技術(shù)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。通過(guò)多層次的作品展示、交流活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬視野，激發(fā)創(chuàng)新精神和追求真、善、美的藝術(shù)品質(zhì)。主題活動(dòng)三美麗的壁掛活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)利用當(dāng)?shù)氐淖匀徊牧虾兔耖g藝術(shù)，簡(jiǎn)單工具設(shè)計(jì)編織藝術(shù)品：壁掛，提升審美能力、創(chuàng)作情趣和技術(shù)素養(yǎng)。二、組織學(xué)生查詢、了解，討論后，填寫教材中的兩個(gè)表格。我國(guó)要求市場(chǎng)上出售的食鹽中，加入了哪些對(duì)人體有益的成分？為什么要加入這些成分？加入了碘、鉀、鈣等?；顒?dòng)課時(shí)：共3課時(shí)主題活動(dòng)一 了解食鹽活動(dòng)目的：了解常用食品食鹽的物理性質(zhì)，開展相關(guān)實(shí)驗(yàn)的探究性學(xué)習(xí)，從活動(dòng)中學(xué)習(xí)科學(xué)觀察方法、物質(zhì)間鑒別方法、分離方法等?；顒?dòng)過(guò)程：第一課時(shí)情系母校：策劃：“為母校出份力”活動(dòng)，為母校留下一份值得紀(jì)念的作品創(chuàng)作。如：自己目前的學(xué)習(xí)、生活狀況；自己與父母的關(guān)系是否融洽；自己想要的生活方式；煩勞的事情；自己的奮斗目標(biāo)與理想等真實(shí)想法。學(xué)生自主用不同的形式，展示、交流，評(píng)價(jià)表現(xiàn)春天里人們最美的笑容。而遵守規(guī)則是每個(gè)公民的義務(wù)。具體而言：王磊可以找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或主管部門反映情況，以捍衛(wèi)自己的姓名權(quán)；也可以把情況告訴父母，他們是你的監(jiān)護(hù)人，有義務(wù)幫助你；也可向法院起訴，維護(hù)自己的合法權(quán)益。于是班主任在任課老師、同學(xué)的要求下，強(qiáng)行地按照出生順序，將其中的一個(gè)改為王小磊，另一個(gè)改為王大磊，并在學(xué)校的成績(jī)冊(cè)等檔案中按這兩個(gè)新的名字登記。⑶在生活中運(yùn)用規(guī)則。三、做規(guī)則的維護(hù)員。填寫在P35的方框圖。匯報(bào)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程，檢查P30頁(yè)的資料整理。把感受用圖畫畫出來(lái)，用文字形式寫下來(lái)，填寫在P27頁(yè)的方框里，并發(fā)表自己的意見和感想。⑤初步了解社會(huì)保障制度的有關(guān)內(nèi)容，知道遇險(xiǎn)時(shí)的緊急救助常識(shí)。通常打擊樂(lè)器通過(guò)對(duì)樂(lè)器的敲擊、摩擦、搖晃來(lái)發(fā)出聲音。在鍵盤樂(lè)器家族中，所有的樂(lè)器均有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是鍵盤。唇鳴類：長(zhǎng)笛、短笛；簧鳴類：?jiǎn)位晒?、雙簧管、英國(guó)管、大管、薩克斯管。木管樂(lè)器起源很早，從民間的牧笛、蘆笛等演變而來(lái)。（4）拉弦樂(lè)器：如二胡、板胡、革胡、馬頭琴、艾捷克、京胡、中胡、高胡，等。揭示不同民族樂(lè)器借鑒的形式。第三課時(shí)一、分組匯報(bào)課題調(diào)查情況根據(jù)搜集到的資料，填寫好P18頁(yè)資料內(nèi)容。五、作業(yè)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)資料，小組合作形式開展實(shí)施活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)了解不同民族樂(lè)器借鑒的形式?？茖W(xué)家將研究太空環(huán)境對(duì)這些樣品的影響，通過(guò)研究尋找進(jìn)一步提高材料性能和壽命的方法。小便也許比較簡(jiǎn)單，但大便就不太容易了。食譜中包括50多種各類食品，航天員在太空中每日進(jìn)餐3次，每餐可以享用到五六種食品。由于高壓鋼瓶裝載高壓的大氣，需要承受210個(gè)大氣壓的壓力，所以研制難度較大，一只鋼瓶的造價(jià)大約為5萬(wàn)元人民幣。軌道艙在太空留軌運(yùn)行180多天，工作正常，預(yù)定試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)全部達(dá)到，試驗(yàn)獲得圓滿成功！9個(gè)月后的12月30日，神舟四號(hào)飛船在低溫嚴(yán)寒條件下發(fā)射成功。1999年11月20日6時(shí)30分，中國(guó)第一艘不載人的試驗(yàn)飛船——神舟一號(hào)，從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。第三課時(shí)展示制作的水火箭，并自我簡(jiǎn)單介紹。作業(yè)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)資料，小組合作形式開展實(shí)施活動(dòng)。學(xué)做水火箭教學(xué)重點(diǎn)。實(shí)踐探索：A按計(jì)劃收集相關(guān)資料，并進(jìn)行篩選和整理； B利用課余時(shí)間進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)或?qū)嵉乜疾?。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查了解家鄉(xiāng)的特色，并設(shè)計(jì)多種方案為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。在總結(jié)自己的時(shí)候別忘了征求一下別人對(duì)自己的看法，同學(xué)、老師和家長(zhǎng)給你的評(píng)價(jià)能夠幫助你更加全面、客觀地看待自己。教學(xué)重點(diǎn)：了解中學(xué)，認(rèn)識(shí)自我 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)中學(xué)的實(shí)地考察 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境：馬上就要畢業(yè)了，回憶六年小學(xué)生活，一定有許多難忘的，比如學(xué)校的環(huán)境、學(xué)習(xí)課程、學(xué)習(xí)方法、師生情誼等。有活動(dòng)中，能夠根據(jù)問(wèn)題設(shè)計(jì)具體的活動(dòng)方案，會(huì)根據(jù)問(wèn)題擬定調(diào)查問(wèn)卷和訪談提綱，并按計(jì)劃有序地開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)；能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍、報(bào)刊等多種渠道查詢與主題相關(guān)的信息，會(huì)對(duì)收集的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)分析。其它同學(xué)可以提出不同的意見和疑問(wèn)，進(jìn)行交流。三、活動(dòng)過(guò)程 主題方案確定后，引導(dǎo)學(xué)生研究各種玩具的工作原理，比如：陀螺的原理，讓學(xué)生知道旋轉(zhuǎn)是陀螺穩(wěn)定的基礎(chǔ)和條件，只要是圓盤狀的東西加上一個(gè)中心軸都可以稱作陀螺，只要符合這些條件，用什么材料都可以制作陀螺。第五單元巧用廢品學(xué)科學(xué) 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)巧用廢品學(xué)科學(xué)，使學(xué)生樹立起節(jié)約意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神和創(chuàng)新意識(shí)；學(xué)生在校內(nèi)外廣泛收集有關(guān)玩具和生活廢品的資料，使學(xué)生能夠更加了解社會(huì)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和人際交往能力；讓學(xué)生對(duì)所收集的資料進(jìn)行整理，提高學(xué)生處理信息的能力；通過(guò)對(duì)生活廢品的加工和應(yīng)用，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。根據(jù)春游的地點(diǎn)，每人設(shè)計(jì)一個(gè)詳細(xì)的春游活動(dòng)方案，使這次春游更有意義，更精彩有趣。春游、秋游、節(jié)假日游，都是我們非常熟悉的。四、交流、互評(píng)：評(píng)出團(tuán)體協(xié)作獎(jiǎng)。六、自由分組，合作展開探究，制訂研究計(jì)劃。教學(xué)難點(diǎn)：從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并就某一現(xiàn)象提出自己的看法。我們發(fā)現(xiàn)廢電池有的被扔在垃圾箱里，有的被隨意扔在水道里，有的甚至成了一年級(jí)小同學(xué)手里的玩具。前段時(shí)間，我們共同確立了一個(gè)研究課題《電池與環(huán)?！罚⒎纸M進(jìn)行了研究活動(dòng)，約好今天我們來(lái)回報(bào)研究成果，你們準(zhǔn)備好么嗎？哪個(gè)小組先匯報(bào)？實(shí)驗(yàn)小組匯報(bào)：小組設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明廢電池是有危害的。（3）鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性表達(dá)和創(chuàng)意思考、培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力。如何向家人或好朋友作宣傳。（3）在學(xué)校要聽從老師指揮，安全疏散。七、課后延伸：每位同學(xué)為母校寫一句寄語(yǔ)。畫出創(chuàng)意設(shè)計(jì)的示意圖。價(jià)值觀 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)對(duì)母親的未來(lái)進(jìn)行合理的規(guī)劃，制作模型。對(duì)畢業(yè)典禮上的一些活動(dòng)進(jìn)行安排。價(jià)值觀 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn) 策劃一場(chǎng)好的小學(xué)畢業(yè)典禮。整理分析訪談?dòng)涗?。二、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷小組討論調(diào)查目的、調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查對(duì)象。第七課：《畢業(yè)啦》活動(dòng)一 暑假你有安排嗎活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)開展問(wèn)卷調(diào)查，了解畢業(yè)班學(xué)生的暑假安排。了解蚜蟲的防治辦法三、設(shè)計(jì)防治蚜蟲的實(shí)驗(yàn)方案小組討論制訂實(shí)驗(yàn)方案。通過(guò)收集蚜蟲有關(guān)信息，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的防災(zāi)意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識(shí)和防災(zāi)意識(shí)。預(yù)防洪澇災(zāi)害的措施。檔案制作好了，你打算怎樣介紹給大家呢？對(duì)，我們可以在校內(nèi)開一個(gè)“神七”介紹會(huì)，請(qǐng)你們來(lái)做解說(shuō)員，把你們的檔案展示給大家。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，積極探索的精神。五、展示成果。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們可以了解更多的關(guān)于自行車的知識(shí)，做一名優(yōu)秀的自行車駕駛員！在這里，老師預(yù)祝同學(xué)們的活動(dòng)方案可以順利實(shí)施成功！七、作業(yè)完成學(xué)習(xí)單。第四課：《走進(jìn)自行車王國(guó)》教學(xué)目的：了解自行車的用途及種類，知道自行車的構(gòu)造。二、教學(xué)新課：成立辯論小組：正方組員反方組員正方觀點(diǎn)：應(yīng)該保留并保護(hù)好老建筑。（課件：建筑圖片）這些建筑美嗎？在剛才的建筑中，同學(xué)們有沒(méi)有注意到它們的柱子有什么不同？建筑師為什么要這么設(shè)計(jì)？今天我們要舉行一次紙柱承重比賽，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做設(shè)計(jì)師，看看哪個(gè)小組設(shè)計(jì)的紙柱承重能力最強(qiáng)。得到啟發(fā)，對(duì)老建筑的去留問(wèn)題抒發(fā)己見。比較這些路燈在外形、材料、功能等方面的異同點(diǎn)。三、作業(yè)： 完成學(xué)習(xí)單。教 學(xué) 重、難 點(diǎn)：了解燈的種類及功能，知道宣傳和使用節(jié)能等的意義。熟記乘船安全口訣。價(jià)值觀 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)了解交通安全乘船常識(shí)。熟記騎車、乘車安全口訣。騎自行車除了遵守交通規(guī)則，還應(yīng)注意哪些安全行車事項(xiàng)。競(jìng)賽流程和題目設(shè)計(jì)。二、學(xué)習(xí)交通安全有關(guān)常識(shí)小組合作學(xué)習(xí)，步行應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？注意哪些安全事項(xiàng)？將自己的做法與課本第 4 頁(yè)“智慧加油站”中的做法進(jìn)行對(duì)比，找 出自己以往哪些地方做得不好？今后應(yīng)特別注意哪些方面。過(guò)程與方法 情感、態(tài)度、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高安全技能。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備通過(guò)小組合作，了解有關(guān)交通安全行走的常識(shí)。（1）將全班分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組利用道具扮演不同的“角色”，如 交通信號(hào)燈、交通民警、車輛、行人。進(jìn)一步了解有關(guān)交通安全標(biāo)志。學(xué)生閱讀課本第 3 頁(yè)“案例聚焦”中的案例。其他同學(xué)找出小品反映的騎車安全隱患，并提出安全的做法。教學(xué)過(guò)程一、教學(xué)引入師：前兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)有關(guān)安全步行、安全騎車、乘車的知識(shí)，今 天我們來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)安全乘船的知識(shí)。出一期安全手抄報(bào)。（2）讓學(xué)生觀察課本第二頁(yè)的圖，說(shuō)說(shuō)它們的外形及功能。（3）小組交流收集到的資料小調(diào)查（1）調(diào)查節(jié)能燈的使用和銷售的情況（2）設(shè)計(jì)采訪記錄。分析不同場(chǎng)所對(duì)路燈設(shè)計(jì)的不同要求。二、教學(xué)新課：什么是傳統(tǒng)民居？交流收集的民居圖片資料?，F(xiàn)在請(qǐng)各組組長(zhǎng)把你們小組同學(xué)的《綜合實(shí)踐活動(dòng)》課本收上來(lái)。整理論據(jù)。教學(xué)重、難點(diǎn)：自行車的用途及種類。３、策劃考試內(nèi)容。１、出示筆試部分內(nèi)容。同學(xué)們，作為一名中國(guó)人，看到祖國(guó)航天事業(yè)的強(qiáng)大與昌盛，你不感到驕傲與自豪嗎？那今天就讓我們一起走進(jìn)“飛天圓夢(mèng)”這一課，去拜訪太空的使者——“神七”。第六課：《災(zāi)害的預(yù)防與應(yīng)對(duì)》 活動(dòng)一 了解家鄉(xiāng)的防洪措施活動(dòng)目標(biāo)了解家鄉(xiāng)的防洪措施通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)防洪措施的了解，進(jìn)一步增強(qiáng)防災(zāi)意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)和防災(zāi)意識(shí)。四、交流采訪把采訪到的本地防洪資料向同學(xué)們介紹?；顒?dòng)準(zhǔn)備（學(xué)生準(zhǔn)備）收集有關(guān)蚜蟲的資料和蚜蟲危害的圖片與文字。根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。價(jià)值觀活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)卷調(diào)查，了解畢業(yè)班學(xué)生暑假安排。匯總調(diào)查問(wèn)卷，根據(jù)有效問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)。六、完成課本第 92 頁(yè)的“學(xué)習(xí)單”。二、小組分工根據(jù)任務(wù)自由組成小組，確定組長(zhǎng)。五、完成課本第 96 頁(yè)的“學(xué)習(xí)單”。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課 師：你們對(duì)生活了六年級(jí)學(xué)校應(yīng)該比較了解，在即將畢業(yè)之時(shí)，同學(xué)們 發(fā)揮你們的聰明才智，拿起你你們的畫筆，為學(xué)校的未來(lái)設(shè)計(jì)美好的藍(lán)圖