【正文】 與健康的關(guān)系的探索 教學(xué)過程：一、自學(xué)教材：請同學(xué)們自學(xué)教材P39P48的所有內(nèi)容，思考并討論三個問題：你平時最愛喝什么飲料？為什么？你知道它的成分有哪些嗎？除了你最愛喝的飲料，還知道哪些飲料？在這個單元里，我最想了解到飲料的哪方面知識？二、發(fā)展階段說一說：請同學(xué)們簡要回答上面所提出的問題，了解情況。1）中學(xué)生學(xué)習(xí)方法與小學(xué)有什么不同？2）中學(xué)的課程與小學(xué)有什么區(qū)別？3）中學(xué)生活與小學(xué)生活有什么差別？讓學(xué)生分組確定主題，并根據(jù)主題制定活動方案。2）交流自我推薦卡：展示介紹給大家，聽聽同學(xué)老師的意見并進(jìn)行改進(jìn)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題我們生長在廈門這個美麗溫馨的海濱城市，是一種幸福和驕傲。那么，就讓我們一起來為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，為家鄉(xiāng)設(shè)計一張小“名片”吧。教學(xué)準(zhǔn)備，與中國的航天事業(yè)有關(guān)的資料，特別要關(guān)注這次神舟六號的有關(guān)報道。A、檢查P3頁收集的資料。完成P12頁資料欄填寫。神舟二號雖是第二艘無人飛船，但卻是中國第一艘正樣飛船，也可以說是載人飛船的“最完整版本”，各種技術(shù)狀態(tài)與載人時基本一樣。神舟五號的資料。神舟六號航天員就餐時將食品放在具有磁性吸附作用的餐盤中，使用刀*進(jìn)行進(jìn)餐。這些食品包括主食和副食?！鄙?：雖然在太空中航天員“輕如鴻毛”，但太空行走并不輕松。通過這項實驗，檢驗對兩個衛(wèi)星進(jìn)行相對運動控制的能力，同時檢驗地面測控網(wǎng)對兩個目標(biāo)相對運動的測控能力。教學(xué)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，選擇課題查找有關(guān)資料。搜集到的資料。說說調(diào)查過程中有趣的事。作品二：東北民間樂曲《江河水》管子獨奏與二胡協(xié)奏曲的比較借鑒形式：用西洋樂隊烘托東方樂器?？梢姡崦?、動聽是所有弦樂器的共同特征。在交響樂隊中，不論是作為伴奏還是用于獨奏，都有其特殊的韻味，是交響樂隊的重要組成部分。在早期的交響樂中使用銅管的數(shù)量不大。鍵盤樂器相對于其他樂器家族而言，有其不可比擬的優(yōu)勢，那就是其寬廣的音域和可以同時發(fā)出多個樂音的能力。有調(diào)打擊樂器：定音鼓、木琴；無調(diào)打擊樂器：小鼓、大鼓、三角鐵、鈴鼓、響板、砂槌、鈸、鑼。制定了解規(guī)則的計劃并展開活動。參考P29頁課題，小組討論選擇有關(guān)課題，制定了解規(guī)則的計劃。學(xué)習(xí)書中的實例《借閱圖書規(guī)則》。第三課時一、檢查作業(yè)。把這次活動中最想講的一名話在P35頁的方框圖里寫下來。社會保障主要有社會保險、社會救濟(jì)和社會福利幾個方面。點撥：①不正確。初一學(xué)生小虎沉迷于游戲機(jī)，一放學(xué)就到游戲廳打游戲機(jī)，后來，干脆曠課打游戲機(jī)，甚至整夜不回家，學(xué)習(xí)成績直線下降，性格變的寡言少語，家長，班主任多次耐性的教育他，他卻認(rèn)為游戲廳就是讓人打游戲的。②我相對游戲廳老板說：“游戲機(jī)廳老板你的做法違反了義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法，請你把未成年人當(dāng)做你自己的親生子女一樣，為了他們的身心健康，讓他們在完成學(xué)業(yè)期間，遠(yuǎn)離你的游戲廳，千萬別讓錢迷了心竅，忘了國紀(jì)國法。選擇有價值的服務(wù)，如：關(guān)愛殘疾人；為孤寡老人獻(xiàn)愛心；市容環(huán)保、社區(qū)文化、健康等。第三課時美好的明天：交流、討論自己的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期理想，設(shè)計、制作“理想之舟”小冊子。第二課時播下希望的種子：開展一次主題班隊會活動，讓學(xué)生在畢業(yè)之際許下自己的心愿，互贈祝福贈言，并回憶六年來同學(xué)之間的相互幫助和友愛的美好時光，讓他們懂得友情的珍貴，珍惜友情。二、區(qū)別食鹽與另一種物質(zhì)的方法白糖與食鹽 依據(jù)： 方法與現(xiàn)象： 結(jié)論：沙與食鹽 依據(jù)： 方法與現(xiàn)象： 結(jié)論：食鹽溶液與潔凈水的鑒別。提高實驗動手能力，培養(yǎng)科學(xué)、規(guī)范的實驗操作基本技能及實踐創(chuàng)新能力和總結(jié)歸納能力。主題活動二巧編織活動目的:通過對我國民間編織藝術(shù)：草編、紙編及織、繡等工藝的實踐活動，了解編織的部分技能、技巧、材料、技術(shù)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)意識和質(zhì)量意識。通過多層次的作品展示、交流活動，進(jìn)一步拓寬視野，激發(fā)創(chuàng)新精神和追求真、善、美的藝術(shù)品質(zhì)。主題活動三美麗的壁掛活動目的：學(xué)習(xí)利用當(dāng)?shù)氐淖匀徊牧虾兔耖g藝術(shù)，簡單工具設(shè)計編織藝術(shù)品：壁掛，提升審美能力、創(chuàng)作情趣和技術(shù)素養(yǎng)。二、組織學(xué)生查詢、了解，討論后，填寫教材中的兩個表格。我國要求市場上出售的食鹽中，加入了哪些對人體有益的成分？為什么要加入這些成分？加入了碘、鉀、鈣等?；顒诱n時：共3課時主題活動一 了解食鹽活動目的：了解常用食品食鹽的物理性質(zhì)，開展相關(guān)實驗的探究性學(xué)習(xí)，從活動中學(xué)習(xí)科學(xué)觀察方法、物質(zhì)間鑒別方法、分離方法等。活動過程：第一課時情系母校：策劃：“為母校出份力”活動，為母校留下一份值得紀(jì)念的作品創(chuàng)作。如：自己目前的學(xué)習(xí)、生活狀況；自己與父母的關(guān)系是否融洽；自己想要的生活方式；煩勞的事情；自己的奮斗目標(biāo)與理想等真實想法。學(xué)生自主用不同的形式，展示、交流，評價表現(xiàn)春天里人們最美的笑容。而遵守規(guī)則是每個公民的義務(wù)。具體而言：王磊可以找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或主管部門反映情況，以捍衛(wèi)自己的姓名權(quán)；也可以把情況告訴父母，他們是你的監(jiān)護(hù)人，有義務(wù)幫助你；也可向法院起訴，維護(hù)自己的合法權(quán)益。于是班主任在任課老師、同學(xué)的要求下，強(qiáng)行地按照出生順序，將其中的一個改為王小磊，另一個改為王大磊，并在學(xué)校的成績冊等檔案中按這兩個新的名字登記。⑶在生活中運用規(guī)則。三、做規(guī)則的維護(hù)員。填寫在P35的方框圖。匯報計劃實施過程，檢查P30頁的資料整理。把感受用圖畫畫出來，用文字形式寫下來，填寫在P27頁的方框里，并發(fā)表自己的意見和感想。⑤初步了解社會保障制度的有關(guān)內(nèi)容，知道遇險時的緊急救助常識。通常打擊樂器通過對樂器的敲擊、摩擦、搖晃來發(fā)出聲音。在鍵盤樂器家族中，所有的樂器均有一個共同的特點，那就是鍵盤。唇鳴類：長笛、短笛；簧鳴類：單簧管、雙簧管、英國管、大管、薩克斯管。木管樂器起源很早，從民間的牧笛、蘆笛等演變而來。（4）拉弦樂器：如二胡、板胡、革胡、馬頭琴、艾捷克、京胡、中胡、高胡，等。揭示不同民族樂器借鑒的形式。第三課時一、分組匯報課題調(diào)查情況根據(jù)搜集到的資料，填寫好P18頁資料內(nèi)容。五、作業(yè)：通過網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)資料，小組合作形式開展實施活動。教學(xué)重點：重點了解不同民族樂器借鑒的形式。科學(xué)家將研究太空環(huán)境對這些樣品的影響，通過研究尋找進(jìn)一步提高材料性能和壽命的方法。小便也許比較簡單，但大便就不太容易了。食譜中包括50多種各類食品，航天員在太空中每日進(jìn)餐3次，每餐可以享用到五六種食品。由于高壓鋼瓶裝載高壓的大氣，需要承受210個大氣壓的壓力，所以研制難度較大，一只鋼瓶的造價大約為5萬元人民幣。軌道艙在太空留軌運行180多天，工作正常，預(yù)定試驗?zāi)繕?biāo)全部達(dá)到，試驗獲得圓滿成功！9個月后的12月30日，神舟四號飛船在低溫嚴(yán)寒條件下發(fā)射成功。1999年11月20日6時30分，中國第一艘不載人的試驗飛船——神舟一號，從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。第三課時展示制作的水火箭，并自我簡單介紹。作業(yè)：通過網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)資料，小組合作形式開展實施活動。學(xué)做水火箭教學(xué)重點。實踐探索：A按計劃收集相關(guān)資料，并進(jìn)行篩選和整理； B利用課余時間進(jìn)行調(diào)查訪問或?qū)嵉乜疾?。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查了解家鄉(xiāng)的特色，并設(shè)計多種方案為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。在總結(jié)自己的時候別忘了征求一下別人對自己的看法，同學(xué)、老師和家長給你的評價能夠幫助你更加全面、客觀地看待自己。教學(xué)重點：了解中學(xué)，認(rèn)識自我 教學(xué)難點：對中學(xué)的實地考察 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境：馬上就要畢業(yè)了，回憶六年小學(xué)生活，一定有許多難忘的，比如學(xué)校的環(huán)境、學(xué)習(xí)課程、學(xué)習(xí)方法、師生情誼等。有活動中，能夠根據(jù)問題設(shè)計具體的活動方案，會根據(jù)問題擬定調(diào)查問卷和訪談提綱，并按計劃有序地開展社會調(diào)查活動；能通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、報刊等多種渠道查詢與主題相關(guān)的信息，會對收集的信息進(jìn)行簡單的統(tǒng)計分析。其它同學(xué)可以提出不同的意見和疑問，進(jìn)行交流。三、活動過程 主題方案確定后，引導(dǎo)學(xué)生研究各種玩具的工作原理，比如：陀螺的原理，讓學(xué)生知道旋轉(zhuǎn)是陀螺穩(wěn)定的基礎(chǔ)和條件，只要是圓盤狀的東西加上一個中心軸都可以稱作陀螺，只要符合這些條件，用什么材料都可以制作陀螺。第五單元巧用廢品學(xué)科學(xué) 教學(xué)目標(biāo)：通過巧用廢品學(xué)科學(xué)，使學(xué)生樹立起節(jié)約意識和可持續(xù)發(fā)展觀念，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神和創(chuàng)新意識；學(xué)生在校內(nèi)外廣泛收集有關(guān)玩具和生活廢品的資料，使學(xué)生能夠更加了解社會，提高學(xué)生的表達(dá)能力和人際交往能力；讓學(xué)生對所收集的資料進(jìn)行整理，提高學(xué)生處理信息的能力；通過對生活廢品的加工和應(yīng)用，提高學(xué)生的動手能力。根據(jù)春游的地點，每人設(shè)計一個詳細(xì)的春游活動方案，使這次春游更有意義，更精彩有趣。春游、秋游、節(jié)假日游，都是我們非常熟悉的。四、交流、互評：評出團(tuán)體協(xié)作獎。六、自由分組，合作展開探究，制訂研究計劃。教學(xué)難點：從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并就某一現(xiàn)象提出自己的看法。我們發(fā)現(xiàn)廢電池有的被扔在垃圾箱里，有的被隨意扔在水道里，有的甚至成了一年級小同學(xué)手里的玩具。前段時間，我們共同確立了一個研究課題《電池與環(huán)?！?，并分組進(jìn)行了研究活動，約好今天我們來回報研究成果，你們準(zhǔn)備好么嗎？哪個小組先匯報？實驗小組匯報：小組設(shè)計了兩個實驗來證明廢電池是有危害的。（3）鼓勵學(xué)生個性表達(dá)和創(chuàng)意思考、培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐能力。如何向家人或好朋友作宣傳。（3）在學(xué)校要聽從老師指揮，安全疏散。七、課后延伸：每位同學(xué)為母校寫一句寄語。畫出創(chuàng)意設(shè)計的示意圖。價值觀 活動重點、難點對母親的未來進(jìn)行合理的規(guī)劃，制作模型。對畢業(yè)典禮上的一些活動進(jìn)行安排。價值觀 活動重點、難點 策劃一場好的小學(xué)畢業(yè)典禮。整理分析訪談記錄。二、設(shè)計調(diào)查問卷小組討論調(diào)查目的、調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查對象。第七課：《畢業(yè)啦》活動一 暑假你有安排嗎活動目標(biāo)通過開展問卷調(diào)查，了解畢業(yè)班學(xué)生的暑假安排。了解蚜蟲的防治辦法三、設(shè)計防治蚜蟲的實驗方案小組討論制訂實驗方案。通過收集蚜蟲有關(guān)信息，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的防災(zāi)意識培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識和防災(zāi)意識。預(yù)防洪澇災(zāi)害的措施。檔案制作好了，你打算怎樣介紹給大家呢？對，我們可以在校內(nèi)開一個“神七”介紹會，請你們來做解說員，把你們的檔案展示給大家。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，積極探索的精神。五、展示成果。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們可以了解更多的關(guān)于自行車的知識，做一名優(yōu)秀的自行車駕駛員！在這里，老師預(yù)祝同學(xué)們的活動方案可以順利實施成功！七、作業(yè)完成學(xué)習(xí)單。第四課：《走進(jìn)自行車王國》教學(xué)目的：了解自行車的用途及種類，知道自行車的構(gòu)造。二、教學(xué)新課：成立辯論小組：正方組員反方組員正方觀點：應(yīng)該保留并保護(hù)好老建筑。（課件：建筑圖片）這些建筑美嗎？在剛才的建筑中，同學(xué)們有沒有注意到它們的柱子有什么不同？建筑師為什么要這么設(shè)計？今天我們要舉行一次紙柱承重比賽，請同學(xué)們來做設(shè)計師，看看哪個小組設(shè)計的紙柱承重能力最強(qiáng)。得到啟發(fā)，對老建筑的去留問題抒發(fā)己見。比較這些路燈在外形、材料、功能等方面的異同點。三、作業(yè)： 完成學(xué)習(xí)單。教 學(xué) 重、難 點：了解燈的種類及功能，知道宣傳和使用節(jié)能等的意義。熟記乘船安全口訣。價值觀 教學(xué)重點 教學(xué)難點了解交通安全乘船常識。熟記騎車、乘車安全口訣。騎自行車除了遵守交通規(guī)則，還應(yīng)注意哪些安全行車事項。競賽流程和題目設(shè)計。二、學(xué)習(xí)交通安全有關(guān)常識小組合作學(xué)習(xí)，步行應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？注意哪些安全事項？將自己的做法與課本第 4 頁“智慧加油站”中的做法進(jìn)行對比，找 出自己以往哪些地方做得不好？今后應(yīng)特別注意哪些方面。過程與方法 情感、態(tài)度、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)交通安全意識，提高安全技能。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備通過小組合作，了解有關(guān)交通安全行走的常識。（1）將全班分成幾個小組，每個小組利用道具扮演不同的“角色”，如 交通信號燈、交通民警、車輛、行人。進(jìn)一步了解有關(guān)交通安全標(biāo)志。學(xué)生閱讀課本第 3 頁“案例聚焦”中的案例。其他同學(xué)找出小品反映的騎車安全隱患，并提出安全的做法。教學(xué)過程一、教學(xué)引入師：前兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)有關(guān)安全步行、安全騎車、乘車的知識，今 天我們來學(xué)習(xí)有關(guān)安全乘船的知識。出一期安全手抄報。（2）讓學(xué)生觀察課本第二頁的圖，說說它們的外形及功能。（3）小組交流收集到的資料小調(diào)查（1）調(diào)查節(jié)能燈的使用和銷售的情況（2）設(shè)計采訪記錄。分析不同場所對路燈設(shè)計的不同要求。二、教學(xué)新課：什么是傳統(tǒng)民居？交流收集的民居圖片資料?，F(xiàn)在請各組組長把你們小組同學(xué)的《綜合實踐活動》課本收上來。整理論據(jù)。教學(xué)重、難點：自行車的用途及種類。３、策劃考試內(nèi)容。１、出示筆試部分內(nèi)容。同學(xué)們，作為一名中國人，看到祖國航天事業(yè)的強(qiáng)大與昌盛，你不感到驕傲與自豪嗎？那今天就讓我們一起走進(jìn)“飛天圓夢”這一課，去拜訪太空的使者——“神七”。第六課：《災(zāi)害的預(yù)防與應(yīng)對》 活動一 了解家鄉(xiāng)的防洪措施活動目標(biāo)了解家鄉(xiāng)的防洪措施通過對家鄉(xiāng)防洪措施的了解，進(jìn)一步增強(qiáng)防災(zāi)意識培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任意識和防災(zāi)意識。四、交流采訪把采訪到的本地防洪資料向同學(xué)們介紹?；顒訙?zhǔn)備（學(xué)生準(zhǔn)備）收集有關(guān)蚜蟲的資料和蚜蟲危害的圖片與文字。根據(jù)實驗記錄得出實驗結(jié)論。價值觀活動重點、難點問卷調(diào)查，了解畢業(yè)班學(xué)生暑假安排。匯總調(diào)查問卷，根據(jù)有效問卷進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計。六、完成課本第 92 頁的“學(xué)習(xí)單”。二、小組分工根據(jù)任務(wù)自由組成小組，確定組長。五、完成課本第 96 頁的“學(xué)習(xí)單”。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 師：你們對生活了六年級學(xué)校應(yīng)該比較了解，在即將畢業(yè)之時，同學(xué)們 發(fā)揮你們的聰明才智，拿起你你們的畫筆，為學(xué)校的未來設(shè)計美好的藍(lán)圖