【正文】 四、家長工作定期召開家長會、家長委員會、班會，反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。在活動前，我們將加強幼兒的拍球練習，讓幼兒在速度和數量上有一個新的提高。課程方案。加強生活護理，及時開窗通風，保持教室空氣流通。教師根據教育內容添加相應的材料。與此同時，也要培養(yǎng)幼兒各方面的習慣如：習良好的衛(wèi)生習慣，知道節(jié)約用水。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。六、家長工作：有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點、做法及建議。培養(yǎng)幼兒學習根據數字投放相對應物體的數量。音樂：因為利用假期的時間已經把音樂活動的歌曲、游戲、打擊樂等熟悉了，所以在上課時對教授的內容就會比較容易掌握。下學期就要進入春夏季，又是手足口等傳染性疾病的高發(fā)期，我們繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。以免燙傷。因此要加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。通過制作小制品表達自己對父母的愛?，F將本學期的工作總結如下，以便下學期不斷改進，做得更完善。面對這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，那一切都是會被理解和支持的?？傊?，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。作為一名幼教第一線的工作者，最首要的責任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結合的去開展幼兒在園的一日生活。同時，我班也積極開展戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質。因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標，分工合作，用心的去做好每件一事。對于我們的幼兒來說，他們年齡小，可塑性大，自制力差。五、家長工作方面家庭是幼兒園重要的合作伙伴。一學期的學習工作匆匆而去，幼兒有了很大的進步，但在具體的工作中，肯定還存在著一些問題，需要我們繼續(xù)關注與面對。在日常生活中我們老師要嘴勤、腿勤，嘴要把看到的問題及時同孩子說，腿勤就是勤走動勤觀察，這樣才能及時發(fā)現問題。數學來源于生活，生活中處處有數學。五、角區(qū)活動：（一）美 工 區(qū)：訓練幼兒的觀察判斷能力及手眼協(xié)調能力。圖形排序:排序卡、圖形粘貼紙等。多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長的密切配合。我們將有計劃，有目地的調整教育內容，注重教育活動過程，充分利用一日活動各個環(huán)節(jié)，多樣化的促進幼兒個體發(fā)展，使每位幼兒在現有的基礎上有更多的提高。為了幫助幼兒開闊眼界，增長知識和經驗。中班幼兒已經有一定的語言表達能力，因此在知道孩子看書過程中，我們交給孩子看書的方法。在傳染病的高發(fā)月份，本班教室嚴格執(zhí)行消毒制度，每天對教室、衛(wèi)生間進行消毒，給幼兒創(chuàng)造一個舒適的學習和游戲環(huán)境。在比賽前，本班教師將帶領幼兒認真努力地練習早操，爭取在比賽中取得優(yōu)異的成績。六月份：六一親子活動。一、班級情況本學期我班幼兒人數為 34人，男孩 21人，女孩13名，我班新生一名。安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，達成教育共識。三、衛(wèi)生保健嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。本班幼兒將排練精美的節(jié)目送給即將畢業(yè)的孩子們。在活動前，我們將會制定詳細的活動計劃，保證幼兒的安全。家園社區(qū)工作：家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。我們通過讓幼兒拋沙包、沙包投擲、運沙包等一系列玩法，既增加了幼兒對戶外活動的興趣，又鍛煉了幼兒的身體機能。區(qū)角活動是兒童游戲的一個重要方面。早晨幼兒晨檢進入教室后，首先要洗手、淡鹽水漱口，然后掛毛巾，進行進餐。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。能根據意感或命題進行有目的建構活動。裝飾畫:提供鉤線筆、油畫棒、圖畫紙等。語言： 鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問題。只有個別的幼兒需要老師的提醒，而升為中班后需要學習一些新的常規(guī)，要耐心細致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。一、班況分析本班共有幼兒43名，沒有插班生，我們班幼兒的經過了中班上學期的學習、生活，在生活衛(wèi)生習慣方面自己都能整理衣服，午睡后有一部分幼兒起床后會初步整理被子，大部分幼兒大便后能自己擦屁股，學習方面上課注意力比較集中，能大膽發(fā)表自己的見解，家長們對于幼兒園的工作十分支持?！傲弧被顒悠陂g，我們也經常與家長交流，邀請家長參加幼兒的活動，加強了家長的參與和互動的積極性。堅持每天不少于２小時的戶外活動，重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養(yǎng)。另外，放學前的活動組織常規(guī)也仍需加強，孩子們的注意力不夠集中。當然，對于各方面表現相對較好的幼兒，多肯定他們的優(yōu)點，找到他們的不足，讓他們更加優(yōu)秀。因此，作為班主任，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活。第一篇：中二班下學期班務工作總結中二班下學期班務工作總結和孩子們生活在一起的時間過得真快，一轉眼，一學期就結束了。幼兒每一天的生活都是在學習，教育教學貫穿在每一日中，但是一個班級的常規(guī)好不好，直接關系到幼兒的成長和教師組織有一日活動的質量。對于少語不動的幼兒，安排語言能力強的小朋友感染他，多請他做力所能及的事情，鍛煉他身體的協(xié)調性。（一）孩子們的生活常規(guī)還有待加強，吃飯時沒