【正文】 認(rèn)知數(shù)量會(huì)點(diǎn)數(shù)物體的數(shù)量，準(zhǔn)確性和水平不平衡，個(gè)別幼兒不能做到手、口一致。還不能使用過(guò)多的量詞和反義詞，詞匯量不豐富。能在成人的指導(dǎo)下堅(jiān)持完成一定的任務(wù)。懂得安全使用玩具，用具，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不到危險(xiǎn)的地方玩。會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的人物、動(dòng)物，會(huì)選擇多種顏色涂色。教師要努力做到不斷更新教育觀念，尊重幼兒，并把所學(xué)理論靈活運(yùn)用到工作中來(lái)。班級(jí)大部分幼兒掌握了基本的生活自理能力，能夠遵守集體規(guī)則，同伴間能夠友好相處。充分利用自然環(huán)境和社會(huì)教育資源，擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)生活空間創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，有計(jì)劃逐步加強(qiáng)各區(qū)角活動(dòng)的管理和材料的投放。進(jìn)一步深化塑造活動(dòng)和利用紙杯制作。運(yùn)用多種感官主動(dòng)觀察周圍環(huán)境的變化，并能有順序的觀察。能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，并說(shuō)出總數(shù)。能掌握和使用常用的數(shù)量詞和反義詞，會(huì)用一些詞語(yǔ)造句。能理解成人的簡(jiǎn)單指令或要求。（六）個(gè)性。了解了一些初步的衛(wèi)生常識(shí)知識(shí)，但在生活中還不能很好的運(yùn)用。缺乏繪畫(huà)技巧，小肌肉不夠發(fā)達(dá)。充分利用家長(zhǎng)的資源，努力做好家園配合工作，共同教育好幼兒。小肌肉動(dòng)作：初步學(xué)習(xí)了正確的握筆姿勢(shì)，孩子們喜歡使用剪刀，但15%的孩子運(yùn)用得不是很好，有待提高。定期記錄幼兒的身高、體重、血色素等及良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，鍛練幼兒的大小肌肉，使幼兒得到全面發(fā)展。1關(guān)注幼兒園，社會(huì)附近的河流水質(zhì)情況，樹(shù)立愛(ài)護(hù)水資源的環(huán)保意識(shí)。大方、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交流，能大膽地表達(dá)自已怕意見(jiàn)，同時(shí)也能安而專注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。1培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。因此在本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，著重加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言，計(jì)算及社會(huì)性發(fā)展的能力，為幼兒提供一個(gè)愉快寬松和諧的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境，并培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒得到全面發(fā)展。幼兒喜歡聽(tīng)故事，喜歡動(dòng)腦筋，學(xué)新本領(lǐng)，但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣較差，經(jīng)常插嘴。經(jīng)過(guò)一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計(jì)劃、家教小知識(shí)等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語(yǔ)專欄。開(kāi)始排練園慶節(jié)目。扎扎實(shí)實(shí)地抓好珠心算的教學(xué)，從本班幼兒珠心算的能力水平出發(fā)，打好幼兒的基礎(chǔ)，將珠心算教學(xué)貫穿于幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)中，努力為幼兒提供輕松、快樂(lè)的教育環(huán)境，采用活潑有趣的教學(xué)形式與方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的智力。在這期間，我們也發(fā)現(xiàn)了孩子存在的一些問(wèn)題，孩子通過(guò)小班的教育后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī)，基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，并能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的小勞動(dòng)。三、具體措施（1）創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣?！?。樂(lè)意與同伴交流，能大方地在。學(xué)習(xí)使用比較、分 類、排序、測(cè)量等方法。 學(xué)習(xí)有順序地看書(shū)，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容。 根據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動(dòng)區(qū)域，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好、特長(zhǎng)，能持之以恒玩好角色，加強(qiáng)幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，注重個(gè)體差異。部分幼兒坐姿不正確。經(jīng)過(guò)一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高。幼兒喜歡聽(tīng)故事，喜歡動(dòng)腦筋，學(xué)新本領(lǐng)，但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣較差，經(jīng)常插嘴。三、 教學(xué)管理目標(biāo)健康 學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制做。繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語(yǔ)言，提高語(yǔ)言交往能力。文。（3）鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，發(fā)展思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。二、各方面的要求與任務(wù)（一）班務(wù)工作方面加強(qiáng)班務(wù)管理力度。（四）家長(zhǎng)工作學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排，針對(duì)本班調(diào)換老師一事向家長(zhǎng)作好解釋工作，取得家長(zhǎng)的信任與支持，為以后工作的正常開(kāi)展作好鋪墊。元月份班務(wù)總結(jié)。六、家長(zhǎng)工作針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。動(dòng)作發(fā)展方面，幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào)，平衡、鉆的能力相對(duì)較弱，本期我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，來(lái)提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和利用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。同心協(xié)力地把幼兒教育好，使他們的身心都得到良好的發(fā)展。結(jié)合形狀和顏色特性，做對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)的練習(xí)。認(rèn)識(shí)白天和晚上天象的不同。1樂(lè)意參加冬季體育活動(dòng)，養(yǎng)成勇敢，不畏嚴(yán)寒的意志品質(zhì)。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的葉子，嘗試根據(jù)葉子的形狀，大小，顏色進(jìn)行想象。并通過(guò)電話及正面與家長(zhǎng)溝通，交流及時(shí)了解幼兒在園，在家的表現(xiàn)，并虛心地接受家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議。每?jī)芍苷J(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊(cè)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、交流。語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，能有表情地朗誦兒歌。連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅。（三）生活衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些安全知識(shí)，如：交通安全和活動(dòng)安全等。對(duì)各種活動(dòng)感興趣，有一定的積極度。能理解單頁(yè)或連續(xù)兩頁(yè)畫(huà)面的意思。對(duì)植物生長(zhǎng)的條件有待進(jìn)一步了解和提高。（十二）空間時(shí)間。理解歌曲表達(dá)的內(nèi)容，唱出音樂(lè)的變化，會(huì)唱三拍子的歌曲，并用自然的聲音演唱。從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手，樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。保證幼兒有足夠的游戲的時(shí)間、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。小肌肉動(dòng)作：初步學(xué)習(xí)了正確的握筆姿勢(shì)，孩子們喜歡使用剪刀，但 15%的孩子運(yùn)用得不是很好，有待提高。連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅。自理能力個(gè)別幼兒要弱一些，需要成人的幫助，有一定的依賴性。對(duì)集體的事情不夠關(guān)心，需要成人提醒和樹(shù)立榜樣。積極與同伴及周圍人交往，關(guān)心同伴，有同情心。，會(huì)用一些詞語(yǔ)造句。3．能不受實(shí)物排列形式及其它特征的影響，正確感知6以內(nèi)數(shù)量。、公共場(chǎng)所、交通工具的名稱及用途。1．能按要求傾聽(tīng)他人講話.，有一定的傾聽(tīng)能力。個(gè)性中二班工作計(jì)劃班級(jí)工作計(jì)劃缺乏與同伴商量、協(xié)商游戲的能力，較任性，還不能克服一定的困難，對(duì)成人有依賴性。能堅(jiān)持正確的姿勢(shì)看書(shū)，繪畫(huà)和看電視。能安全地在大型器械上活動(dòng)，能在平衡木上走20—30CM。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。四、實(shí)施措施：建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動(dòng)，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并做出適時(shí)的反應(yīng)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成全感和信賴感。知道空氣污染的一些原因以及其帶來(lái)的不良影響。（十三）認(rèn)知分類概括。認(rèn)識(shí)一些自然現(xiàn)象，喜歡做簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。還不能使用過(guò)多的量詞和反義詞，詞匯量不豐富。能較快適應(yīng)新的環(huán)境，以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)情感的抒發(fā)形式較為單一，不夠主動(dòng)。有飯前、便后洗手的好習(xí)慣，正確地漱口、擦嘴。能安全地在大型器械上活動(dòng)，能在平衡木上走20——30CM。二、本學(xué)期保教工作目標(biāo)。班級(jí)大部分幼兒掌握了基本的生活自理能力，能夠遵守集體規(guī)則，同伴間能夠友好相處。教學(xué)上采用小組、分區(qū)、集體等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——方案教學(xué)，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。感受和體驗(yàn)不同風(fēng)格和情緒的卡通歌曲，知道有各種卡通歌曲的多元性和豐富性，能夠大方地在集體面前演唱或介紹自已喜歡的卡通歌曲。認(rèn)識(shí)公交車上的公共生活環(huán)境，體驗(yàn)維護(hù)公共生活秩序的必要性。1知道電筒的照明功能。幼兒能通過(guò)學(xué)習(xí)，了解各種不同的空間對(duì)應(yīng)方式。學(xué)習(xí)穿衣服的方法以及折疊等整理衣物的方法。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。部分幼兒坐姿不正確。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。新生家訪。此外還應(yīng)及時(shí)、科學(xué)地作好對(duì)幼兒的觀察記錄與活動(dòng)評(píng)價(jià)，以改進(jìn)教學(xué)的弊病，提高教學(xué)質(zhì)量。（6）教師要為幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言提供榜樣。能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索，擴(kuò)展想象，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或畫(huà)面。能主動(dòng)地在。中二班工作計(jì)劃 篇2一、現(xiàn)狀分析：優(yōu)點(diǎn)：本班幼兒接觸的語(yǔ)言活動(dòng)類型有：童話故事、聽(tīng)說(shuō)游戲、談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、詩(shī)歌等，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)，并且愛(ài)說(shuō)、喜歡說(shuō)，敢于在。 喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。 積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣及活潑開(kāi)朗的性格。3上期通過(guò)談話、不斷提醒督促，幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng)，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時(shí)盡量不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開(kāi)了再往下滑。動(dòng)作發(fā)展方面，幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào)，平衡、鉆的能力相對(duì)較弱，本期我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，來(lái)提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和利用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。 了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)的事物有警覺(jué)。科學(xué) 對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。 學(xué)習(xí)集體藝術(shù)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。^圖片和情景中展示的事件順序。^。（5）加強(qiáng)語(yǔ)言教育與其他領(lǐng)域教育的聯(lián)系。（二）教育教學(xué)工作方面教師要按照幼兒園教育教學(xué)的工作要求，認(rèn)真制定教育教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。針對(duì)我們中二班的情況班務(wù)計(jì)劃如下：一、班務(wù)工作重點(diǎn)： 美化教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動(dòng)器械，提高早操質(zhì)量。這學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)，為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。由