【正文】 多媒體顯示：中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)。大道之行、天下為公的社會(huì)理想等。教師：大家知道中華文化在世界文化中的地位儲(chǔ)藏影響嗎?多媒體顯示：說一說：中華文化在世界文化中的地位及其影響如何?學(xué)生回答：多媒體顯示：中華文化是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩，是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力，是中華民族共有的精神家園。多媒體顯示穿著旗袍的女孩子、一群人打太極拳、萬里長城、京劇劇照、故宮博物院的圖片。這句話提倡的是寬以待人，嚴(yán)于律己的精神。這三個(gè)歷史典故反映了愛國、貴和、守信等中華傳統(tǒng)美德。教材第68頁第四個(gè)活動(dòng)問題：上面這些話對(duì)我們?yōu)槿俗鍪掠惺裁从绊?？我們每個(gè)人都有過從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的經(jīng)歷，都體會(huì)到“失敗乃成功之母”, “吃一塹，長一智”等格言中蘊(yùn)含的深刻哲理；“車到山前必有路”, “此處不留人，自有留人處”, “天無絕人之路”等諺語，是激發(fā)身處困境中的人們的勇氣、鼓舞其斗志的良藥；“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”.“寒翁失馬，焉知非?！? “人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”, “寸有所長，尺有所短”, “樂極生悲”, “否極泰來”等充滿辯證思想的成語，格言，對(duì)于人們看問題、辦事情具有深刻的影響。廣為流傳的傳統(tǒng)劇目有《霸王別姬》《群英會(huì)》《打漁殺家》等。（2）中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新的一個(gè)重要原因就是，文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。地位影響：是世界文化大花園的一朵璀璨的奇葩。過渡：我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中，在創(chuàng)造燦爛的中華文化的同時(shí)，也形成了代代相承的傳統(tǒng)美德。這節(jié)課我們就一起來感受燦爛的中華文化。）（3）出示圖片學(xué)生欣賞并回答。其設(shè)計(jì)理念是:足球在巴西是一項(xiàng)全面運(yùn)動(dòng)并是巴西全國共有的文化認(rèn)同。品析文化的力量學(xué)生四人一組討論中華文化的影響。（二）、師生互動(dòng) 學(xué)習(xí)新知 第一步：出示目標(biāo) 明確新課內(nèi)容 目標(biāo)導(dǎo)航中華文化的特點(diǎn)是什么？中華文化源遠(yuǎn)流長的原因是什么？中華文化包括的內(nèi)容是什么？中華文化的影響是什么？在中華民族的發(fā)展歷程中，形成了哪些傳統(tǒng)美德？第二步：通讀教材 初步感知細(xì)說中華文化提到中華文化，你想到了什么？ 學(xué)生自由發(fā)言 武術(shù) 茶葉 旗袍 京劇 ……第三步：欣賞圖片 理解知識(shí)——欣賞中華文化幻燈片出示中華文化的各種代表圖片 欣賞完后，教師提問：你覺得中華文化有什么特點(diǎn)？燦爛的文化是誰創(chuàng)造的？中華文化包含哪些內(nèi)容?中華文化源遠(yuǎn)流長的原因? 幻燈片展示以上問題的答案： 源遠(yuǎn)流長博大精深獨(dú)具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚(yáng)世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，充滿智慧的中國哲學(xué)，完備的深刻的道德倫理中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭精神動(dòng)力，是中華民族共有的精神家園。來自世界各地的客商云集廣州，不同膚色的外國友人，身穿不同國家、民族的服裝，操著不同的國家或地區(qū)的語言，活躍在廣州商海。誰創(chuàng)造了燦爛的中華文化？學(xué)生閱讀教材找出問題答案并同桌交流答案內(nèi)容。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：中華文化的力量、特點(diǎn)和影響；中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)難點(diǎn)：弘揚(yáng)和傳承中華文化、中華傳統(tǒng)美德。美國的西點(diǎn)軍校和哈佛商學(xué)院高級(jí)管理人才培訓(xùn)必讀教材，被譽(yù)為中華千古奇書。一個(gè)重要原因就是，深深熔鑄在中華民族的，創(chuàng)造力和 之中。甲骨文的發(fā)祥地安陽,以一座狀如古代城堞的現(xiàn)代建筑,承載起中國文字的久遠(yuǎn)血脈,書寫著一個(gè)民族的新的傳奇。故官：舊稱“紫禁城”，是明清兩代的皇宮，在北京市中心、南北中軸線上，是我國現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古建筑群?！敖酱腥瞬懦?，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。徙木為信：《史記商君列傳》記載，為了取信于民，商鞅“乃立三丈之木于國都市南門，募民有能徙置北門者，予十金。人與自然之間也只有講“和”, 人類社會(huì)才能持續(xù)發(fā)展。[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入新課教師：燦爛的中華文化正是從仰韶文化和大汶口文化發(fā)展而來的。教師：現(xiàn)在，我們就能歸納出中華文化總的特點(diǎn)。鞠躬盡瘁、死而后已的為政風(fēng)范。教師：中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容是一成不變的嗎?多媒體顯示：議一議：有人認(rèn)為,中華傳統(tǒng)美德是傳統(tǒng)道德的精華,它的內(nèi)容和形式永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)生變化。多媒體顯示：三、課堂小結(jié)中華文化總的特點(diǎn)是源遠(yuǎn)流長、博大精深。(崇尚氣節(jié))茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。多媒體顯示“蘇武牧羊”的圖片，并顯示以下文字：蘇武牧羊的典故蘊(yùn)含了什么傳統(tǒng)美德?學(xué)生：熱愛祖國。這種觀點(diǎn)是否正確?為什么?學(xué)生討論并回答上述問題。古人很重視人生志向的確立，志存高遠(yuǎn)，就會(huì)自我激勵(lì)，奮發(fā)向上，有所作為。但是，如果二者發(fā)生沖突的時(shí)候，就要為國家利益著想，犧牲小我，成就大我。蘇武（？一前60）牧羊：公元前100 年，中郎將蘇武奉命出使匈奴，因其副使張勝參加匈奴內(nèi)部的斗爭而受牽連，漢朝使節(jié)全部被囚禁。棕子：用箬葉包裹糯米而煮成的食品?！拔逖颉笔菑V州城市最為知名的一個(gè)標(biāo)志，以五羊作為吉祥物，充分體現(xiàn)了東道國、主辦城市的歷史底蘊(yùn)、精神風(fēng)貌和文化魅力。（2）中華傳統(tǒng)美德與時(shí)俱進(jìn) 作為傳統(tǒng)道德的精華，中華傳統(tǒng)美德具有、的品質(zhì)，隨著時(shí)代的變化和實(shí)踐的發(fā)展，其內(nèi)容和形式也在不斷 和發(fā)展（二）組內(nèi)交流自學(xué)成果或疑惑，互幫互學(xué)。七、本課小結(jié)和堂上練習(xí)八、結(jié)束語和播放歌曲龍文九、教學(xué)反思中華文化這個(gè)概念對(duì)于剛剛接觸的學(xué)生來說還是比較模糊，課堂中借鑒一些圖片資料、歌曲、格言警句等，喚起學(xué)生對(duì)她的了解和興趣，而興趣是最好的老師。想一想：那么是誰創(chuàng)造了燦爛的中華文化呢？生：中華各族人民用自己的勤勞和智慧共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。）出示圖片：學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充介紹。鍵盤時(shí)代“提筆忘字”現(xiàn)象屢見不鮮，漢字節(jié)目既給熒屏吹來了清新的風(fēng)，也讓“漢字書寫危機(jī)”成為社會(huì)的焦點(diǎn)問題。師提問：中華文化是世界大花園中一朵璀璨的奇葩，作為炎黃子孫，我們深感驕傲，我們?cè)撊绾螌?duì)待傳統(tǒng)文化呢？學(xué)生自由發(fā)言師總結(jié)：中華文化燦爛無比，是世界文化的重要組成部分，作為炎黃子孫，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化，在日常學(xué)習(xí)工作中，更應(yīng)該加以創(chuàng)新。二、教學(xué)重難點(diǎn)博大精深的傳統(tǒng)文化是本課的重點(diǎn)； 代代傳承的傳統(tǒng)美德是本課的難點(diǎn)三、課前準(zhǔn)備教師、學(xué)生共同收集中華文化資料四、教學(xué)過程（一）、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課——燦爛的中華文化 出示四大文明古國的代表物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶知識(shí)。新一輪“漢語熱”已在全球掀起。四、教學(xué)重難點(diǎn)：了解中華文化的特點(diǎn)；繼承、發(fā)揚(yáng)、傳播中華文化。（出示準(zhǔn)備練習(xí)題）學(xué)生：談?wù)劚竟?jié)課你的收獲？教師：燦爛的中華文化就像一條悠久的歷史長河，從過去到現(xiàn)在，從現(xiàn)在也必將走向未來，希望同學(xué)們都能做中華文化的繼承者、傳播者、弘揚(yáng)者，將中華文化發(fā)揚(yáng)光大！燦爛的中華文化產(chǎn)生：各族人民共同創(chuàng)造原因：生命力、凝聚力、創(chuàng)造力構(gòu)成：語言文字、文化典籍、科技工藝、文學(xué)藝術(shù)、中國哲學(xué)、道德倫理等特點(diǎn)：源遠(yuǎn)流長、博大精深影響：對(duì)內(nèi)：中國人價(jià)值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路對(duì)外：人類的進(jìn)步和世界文化發(fā)展（責(zé)任編輯 劉新蕊）第三篇：