【正文】 同時(shí)，做好家訪信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。同時(shí)廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校在教育教學(xué)管理、隊(duì)伍建設(shè)等各方面的意見或建議，認(rèn)真吸納合理化建議，提出改進(jìn)措施，努力提高學(xué)校管理水平和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。（五）抓好輿論宣傳，杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。二、工作目標(biāo)“訪萬家”工作，要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全覆蓋”，即所有的教師全部參與，覆蓋全部學(xué)生家庭。七、組織管理加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。8月下旬，收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理。一是實(shí)行“六回訪”。同時(shí)，做好家訪信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。家訪后，對(duì)學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真填寫《家訪手記》。五、活動(dòng)安排建立家訪長(zhǎng)效機(jī)制，開展教師全員定期家訪活動(dòng)，每學(xué)期每個(gè)學(xué)生家庭實(shí)地走訪一次。重視家長(zhǎng)意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。為加強(qiáng)過程管理，學(xué)校將于9月11月適時(shí)召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)督辦會(huì)、集中考評(píng)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題，完善提高。(二)推進(jìn)實(shí)施階段。解決教師后顧之憂，將愛心送到教師家中，將溫暖傳到教師心中。對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)在外打工、或路途比較遙遠(yuǎn)的學(xué)生可以通過通過電話、短信息、郵件、oo書信等新式進(jìn)行家訪，所有的訪談必須留下墨寶。七、組織管理加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。明確任務(wù)。即訪生活有特殊困難的學(xué)生家庭，訪學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，訪留守兒童家庭（單親家庭），訪品德、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，訪進(jìn)城務(wù)工子女家庭，訪寄宿學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。校級(jí)干部走訪教師家庭，與骨干教師、退休教師和特困教師交心談心，了解教師生活疾苦，解決教師后顧之憂，將愛心送到教師家中，將溫暖傳到教師心中。（二）推進(jìn)實(shí)施階段（9月12月）摸清信息。12月11日25日，學(xué)校將對(duì)全校教師開展家訪活動(dòng)情況進(jìn)行考核檢查,考評(píng)情況將作為教師2011年度考核、師德考核、評(píng)選先進(jìn)等方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校在“課外訪萬家”活動(dòng)中注意收集、整理家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見的建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)采取切實(shí)有效的整改措施與解決辦法，努力辦好群眾滿意的學(xué)校。督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)。集中家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段。七、工作總結(jié)。強(qiáng)化考核環(huán)節(jié)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。三是做到“六知道”。開展家訪。家訪前，教師要精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，切實(shí)增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性。鞏固完善家校互動(dòng)聯(lián)動(dòng)、師生互動(dòng)交流的有效機(jī)制，豐富教育策略，鍛煉教師能力，提高教育實(shí)效性。抓好培訓(xùn)。12月11日25日，學(xué)校對(duì)教師開展家訪活動(dòng)的情況進(jìn)行考評(píng)，并將考評(píng)情況作為教師考核的重要內(nèi)容。抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。（四）強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。并如實(shí)填寫家訪手記，全部家訪結(jié)束后，撰寫家訪總結(jié)各班學(xué)生家庭實(shí)地走訪覆蓋率100%，教師家訪參與率100%。家訪前，教師要精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，切實(shí)增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性。要注意積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結(jié)本次“訪萬家”工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。五、工作安排本次推進(jìn)“訪萬家活動(dòng)”，從2016年11月中旬開始，至2016年12月中旬結(jié)束。同時(shí)嚴(yán)肅家訪紀(jì)律，不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教，并注意保護(hù)學(xué)生及家長(zhǎng)隱私。通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。增強(qiáng)工作針對(duì)性，確?；顒?dòng)成效。9月上旬，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)，制訂實(shí)施方案。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。要注意積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結(jié)本次“課外訪萬家”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。（三）總結(jié)表彰階段（12月）工作總結(jié)。（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月上旬）１、組織動(dòng)員。教師家訪以實(shí)地走訪為主要形式，班級(jí)家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加。學(xué)校將在認(rèn)真檢查總結(jié)的基礎(chǔ)上，于本學(xué)期末評(píng)選表彰優(yōu)秀家訪教師、“優(yōu)秀家訪手記”。擬定班級(jí)家訪計(jì)劃。一是實(shí)行“六回訪”。需要乘車的學(xué)校報(bào)效往返車費(fèi)，需要騎車的學(xué)校報(bào)效油款。校長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起組織和督查責(zé)任，因校制宜，抓好方案制定和組織實(shí)施，帶頭參加家訪活動(dòng)，使家訪活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地有序推進(jìn)。開展家訪。三是做到“六知道”。通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生、校長(zhǎng)與教師之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。8月下旬，學(xué)校根據(jù)市教育局要求,制定具體活動(dòng)方案，學(xué)校組織實(shí)施。12月10日至28日，學(xué)校對(duì)集中家訪活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長(zhǎng)的意見和建議，分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見和建議，并撰寫總結(jié)報(bào)告報(bào)教育總支。學(xué)校將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師績(jī)效考核以及評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任評(píng)選的重要依據(jù)。四、活動(dòng)任務(wù)總體上,要做到“教師訪學(xué)生，校長(zhǎng)訪老師，領(lǐng)導(dǎo)分管督辦”。不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。家訪后對(duì)學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真填寫《家訪手記》。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。明確任務(wù)。在全體教師中進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，并對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。所有的教師全部參與。（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（8月中旬）組織動(dòng)員。（三）總結(jié)表彰階段（12月）工作總結(jié)。要注意積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記