【正文】 報(bào)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳報(bào)道家訪活動(dòng)情況，家訪中好的做法和先進(jìn)事跡，提高群眾知曉率，擴(kuò)大社會(huì)影響力，促進(jìn)活動(dòng)深入開展和取得實(shí)效。教師家訪以實(shí)地走訪為主要形式，班級(jí)家訪以班主任為主，其它科任教師全要參加，覆蓋全部學(xué)生家庭。五、活動(dòng)要求家訪要面向全體學(xué)生，特別是突出重點(diǎn)，做到“六回訪”；要落實(shí)家訪內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”；要講求實(shí)效，做到“六知道”；要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。六、活動(dòng)安排建立家訪長(zhǎng)效機(jī)制，開展教師全員定期家訪活動(dòng)，每學(xué)期每個(gè)學(xué)生家庭實(shí)地走訪一次。8月中旬，全校召開動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行工作部署。（二）推進(jìn)實(shí)施階段（8月下旬11月）摸清信息。9月上旬，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)，制訂實(shí)施方案。家訪后，對(duì)學(xué)生家庭狀況、成長(zhǎng)背景和校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真填寫《家訪手記》（樣式見附件）。12月1日至10日，對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長(zhǎng)的意見和建議，分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見和建議，收集教師家訪活動(dòng)優(yōu)秀案例，并撰寫總結(jié)報(bào)告報(bào)縣教育局。學(xué)校將結(jié)合活動(dòng)考評(píng)情況、對(duì)家訪活動(dòng)組織得力、積極參與、成效明顯的單位和個(gè)人進(jìn)行大力表彰。增強(qiáng)工作針對(duì)性，確?；顒?dòng)成效。同時(shí)，做好家訪信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。重視家長(zhǎng)意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。第五篇：訪萬家方案十堰市第十六中學(xué)2017年“訪萬家”工作實(shí) 施 方 案一、工作主題責(zé)任教育、踐行師德。通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。并將目標(biāo)責(zé)任細(xì)化、分解落實(shí)到人，以確保各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到位。各班要突破傳統(tǒng)簡(jiǎn)單的家訪方 式，結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)新工作思路和方法。盡可能建立長(zhǎng)效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。同時(shí)嚴(yán)肅家訪紀(jì)律，不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教，并注意保護(hù)學(xué)生及家長(zhǎng)隱私。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭走訪特殊學(xué)生家庭，走訪教師家庭。家訪以實(shí)地走訪為主要形式，對(duì)部分特殊學(xué)生家庭，除走訪該生的監(jiān)護(hù)人外，教師要充分利用 互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式對(duì)其父母家訪。對(duì)這些特殊學(xué)生給予力所能及的幫助，認(rèn)真制定教育幫扶措施，積極尋求解決辦法。五、工作安排本次推進(jìn)“訪萬家活動(dòng)”，從2016年11月中旬開始，至2016年12月中旬結(jié)束。認(rèn)真填寫《家訪手記》，要通過文字、圖片等多種形式建立家訪檔案。全體教師要充分認(rèn)識(shí)家訪工作的重要性，學(xué)校成立組織領(lǐng)導(dǎo)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，責(zé)任落實(shí)到人的工作機(jī)制。家訪后，教師要對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對(duì)性。要注意積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結(jié)本次“訪萬家”工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。學(xué)校要充分運(yùn)用簡(jiǎn)報(bào)、報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳報(bào)道家訪活動(dòng)情況，家訪中好的做法和先進(jìn)事跡，提高群眾知曉率，擴(kuò)大社會(huì)影響力，促進(jìn)活動(dòng)深入開展和取得實(shí)效。學(xué)校要在“課外訪萬家”工作中注意收集、整理家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見的建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)采取切實(shí)有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育。強(qiáng)化考核環(huán)節(jié)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。家訪前，教師要精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，切實(shí)增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性。全體教師要在收集、研究有效信息的基礎(chǔ)上，對(duì)家長(zhǎng)意見和建議認(rèn)真加以梳理，提出切實(shí)可行的具體的改進(jìn)意見和措施，對(duì)提出的問題做到件件有反饋，事事有落實(shí)，并適時(shí)加以回訪，努力提高家訪質(zhì)量和工作水平。學(xué)校要切實(shí)落實(shí)好家訪教師的交通生活補(bǔ)助，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，設(shè)立一定的獎(jiǎng)勵(lì)專項(xiàng)基金，激發(fā)教師家訪的工作積極性。做好相關(guān)資料的搜集和整理工作。并如實(shí)填寫家訪手記，全部家訪結(jié)束后，撰寫家訪總結(jié)各班學(xué)生家庭實(shí)地走訪覆蓋率100%，教師家訪參與率100%。全體教師訪前擬定本學(xué)期家訪計(jì)劃，做好訪前準(zhǔn)備，了解所訪學(xué)生的相關(guān)信息。制定本學(xué)期訪萬家方案，并廣泛征求教師和家長(zhǎng)的意見，將方案在學(xué)校宣傳牌上公開。充分運(yùn)用簡(jiǎn)報(bào)、報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳報(bào)道家訪活動(dòng)情況。（四）強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。本學(xué)期“訪萬家”工作的重點(diǎn)是走訪六類特殊家庭：即留守兒童家庭、單親家庭、貧困生家庭、問題學(xué)生家庭、移民學(xué)生家庭、外來進(jìn)城務(wù)工人員子女家庭，關(guān)注六類特殊學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)情況，了解他們的實(shí)際困難，積極尋求解決辦法。三、工作要求（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作職責(zé)。教師家訪實(shí)地走訪覆蓋率100%，學(xué)校全體教師都要參加。抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。學(xué)校將家訪工作情況列入教師師德檔案，并作為教師師德考評(píng)、績(jī)效考核以及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要內(nèi)容之一，作為監(jiān)利名師、明星班主任、師德標(biāo)兵和學(xué)科帶頭人評(píng)選的重要依據(jù)。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主。充分認(rèn)識(shí)家訪工作的重要性，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立一級(jí)抓一級(jí)，責(zé)任落實(shí)到人的工作機(jī)制。12月11日25日，學(xué)校對(duì)教師開展家訪活動(dòng)的情況進(jìn)行考評(píng)，并將考評(píng)情況作為教師考核的重要內(nèi)容。家訪活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)教師要寫出一份家訪情況報(bào)告。家訪是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。擬定班級(jí)家訪計(jì)劃。抓好培訓(xùn)。集中家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境，教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長(zhǎng)意見和建議。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。鞏固完善家校互動(dòng)聯(lián)動(dòng)、師生互動(dòng)交流的有效機(jī)制，豐富教育策略，鍛煉教師能力，提高教育實(shí)效性。三、工作目標(biāo)根據(jù)《省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)的通知》（鄂教師〔2011〕7號(hào)）要求，在全校廣大教師中廣泛深入地開展