【正文】 點撥：這幾幅圖畫為我們描繪出了濃郁的春色。比喻女子打扮得十分艷麗。）煙 黃暈（y249。在大學讀書后期，受“五四”運動的影響，開始寫新詩，一直繼續(xù)到畢業(yè)后在江浙一帶當中學教師的時期。環(huán)節(jié)四：探究合作，互動質(zhì)疑這個環(huán)節(jié)我設(shè)置了一個關(guān)于日常生活中的實際問題，旨在培養(yǎng)學生多角度的思考、解決問題的能力，進一步激發(fā)學生探究的愿望，展示探究結(jié)果。（2）說教學重難點：深切感受故事情節(jié)，揣摩語言，領(lǐng)會文章主旨；聯(lián)系生活實際，多角度闡釋自己的理解和感受。狼狽不堪困頓、窘迫得不能忍受。狼藉:雜亂不堪。比喻互相勾結(jié)干壞事。由此可知，屠夫在文中的出現(xiàn)，是作為表現(xiàn)“狼”的對立面，其用意并不僅僅在贊揚屠夫的機智勇敢，更在于突出“狼無論怎樣貪婪、狡詐，在勇敢機智的人的面前終究是要失敗的”這一中心的。B動作描寫：“投以骨”“復投之”寫屠戶試圖投骨避狼，結(jié)果無效。過程和方法目標：理清情節(jié)結(jié)構(gòu)，體會其中蘊含的道理。給我的小鬼和馬夫每人一床毯子，另送小鬼一雙日本皮鞋。屏顯請以“??表現(xiàn)（寫出）了??”為話題說一句品析課文的話。教學重點和難點：深切感受故事情節(jié)，揣摩語言，分析形象，領(lǐng)會文章主旨。遇狼、懼狼、御狼、殺狼本文講述了一個屠戶晚歸遇狼、懼狼、御狼、殺狼，和狼斗智斗勇的故事，生動形象的塑造了兩個形象，一個是（屠戶），一個是（狼）。獲得優(yōu)秀小組的是：。故事講到這相信大家也都猜到了故事的主人公就是我們今天將要學習的課文的作者蒲松齡，這篇課文也是選自《聊齋志異》中眾多故事的一個。我們來看一下本文的前四段運用了什么樣的表達方式，先來明確一下表達方式有哪幾種：記敘、描寫、說明、抒情、議論。請課代表對本堂課進行小結(jié)。（2）從狼的角度評點段的內(nèi)容。說說課文告訴了我們什么道理。二、作者簡介、介紹你所知道的白求恩、疏通字詞三、朗讀文章（可跳讀），邊讀邊標出段落序號，同時思考：白求恩是一位怎樣的人？：可以接力朗讀，也可以齊讀。②文章是如何來刻畫屠戶的形象的？（要求從人物描寫方法并以課文例句加以分析）討論明確：a心理描寫：懼——投骨避狼；大窘——骨盡狼仍從 ；恐——前后受其敵；悟——刀劈兩狼。）討論明確：A標題。＊萬一對方有利器，要智取，先保住性命，再尋找有利時機擺脫，并記住對方相貌特征，及時報警。狼崽子雖幼，卻有兇惡的本性。形容吃喝以后桌面雜亂的樣子。最后作者不禁發(fā)出感嘆：“狼亦黠矣，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。為了完成教學目標，解決教學重點，突破教學難點，課堂教學過程見教案： 環(huán)節(jié)一：朗讀課文環(huán)節(jié)二：換角度復述課文 檢查學生對課文內(nèi)容的理解。每當春回大地的時候，人們往往情不自禁的吟詩作文。（配樂），并且思考：① 讀一讀，寫一寫。賣弄：有意顯示炫耀自己的本領(lǐng)。作者以充滿詩意的語言，精心選擇了最具春天特征的幾個具體畫面，形象描繪了春天的生機勃勃。所以，我們要珍惜自然的春天，更要珍惜人生的春天，振奮精神，鼓足干勁，為人生、為理想而不四、作業(yè)布置： 完成練習冊中相關(guān)內(nèi)容?！绊灤骸笔潜疚牡慕Y(jié)尾部分，以三個比喻揭示春天不可遏制的創(chuàng)造力和無限美好的希望，深化題旨，歸結(jié)全文。抖擻：振作 醞釀：這里指各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。散文代表作有《荷塘月色》、《背影》、《綠》等。【教學方法】采用自主、合作、探究的學習方法【教學內(nèi)容及步驟】第一課時一、導入新課：當秋葉飄落的時候，當白雪紛飛的時候，每個人都會在心中渴望春天。第二方面，針對學生對課文思想內(nèi)容方面的疑難問題，組織課堂討論，以培養(yǎng)學生的思辯能力，以達到進一步把握主題的目的。本文是一篇文言文，短小精悍。四處都是報警的煙火，指邊疆不平靜。狼心狗肺形容心腸象狼和狗一樣兇惡狠毒。四、體驗反思，互動釋疑體驗反思：如果你遇到像狼一樣的壞人你會怎么辦呢？明確：＊要冷靜、鎮(zhèn)定，利用周圍有利地形擺脫對方。結(jié)尾的議論畫龍點睛，揭示了文章的主題。狡詐陰險：一狼徑去，其一犬坐于前。在這里，我還有很多話要對同志們說，可我不能再寫下去了。四、悟讀課文，領(lǐng)悟主旨。（學習內(nèi)容見學案）三、誦讀課文，梳理情節(jié)。（學生書面展示、點評）通過大家的共同努力，已經(jīng)將本文的文言現(xiàn)象進行了歸納總結(jié)。說著各種奇聞異事，講得口渴了，他馬上又獻上一碗茶，讓人潤潤嗓子繼續(xù)把故事講完。請大家給予他們掌聲，希望你們能夠再接再厲，其余的同學也要繼續(xù)努力啊。本文講述的是一個屠戶和狼的故事，大家能不能說出一些有關(guān)“狼”的成語。簡介《聊齋志異》。學生交流，教師點撥。貯水池等給攝影隊。情感、態(tài)度與價值觀：體會屠戶內(nèi)心世界變化的過程；認識狼貪婪兇殘和陰險狡詐的本性，懂得對待像狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭，才能取得勝利，讓學生懂得用