【正文】 點撥：這幾幅圖畫為我們描繪出了濃郁的春色。比喻女子打扮得十分艷麗。）煙 黃暈（y249。在大學(xué)讀書后期，受“五四”運動的影響，開始寫新詩，一直繼續(xù)到畢業(yè)后在江浙一帶當(dāng)中學(xué)教師的時期。環(huán)節(jié)四：探究合作，互動質(zhì)疑這個環(huán)節(jié)我設(shè)置了一個關(guān)于日常生活中的實際問題，旨在培養(yǎng)學(xué)生多角度的思考、解決問題的能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生探究的愿望，展示探究結(jié)果。（2）說教學(xué)重難點：深切感受故事情節(jié)，揣摩語言，領(lǐng)會文章主旨；聯(lián)系生活實際，多角度闡釋自己的理解和感受。狼狽不堪困頓、窘迫得不能忍受。狼藉:雜亂不堪。比喻互相勾結(jié)干壞事。由此可知，屠夫在文中的出現(xiàn)，是作為表現(xiàn)“狼”的對立面，其用意并不僅僅在贊揚屠夫的機智勇敢，更在于突出“狼無論怎樣貪婪、狡詐，在勇敢機智的人的面前終究是要失敗的”這一中心的。B動作描寫：“投以骨”“復(fù)投之”寫屠戶試圖投骨避狼，結(jié)果無效。過程和方法目標(biāo)：理清情節(jié)結(jié)構(gòu)，體會其中蘊含的道理。給我的小鬼和馬夫每人一床毯子，另送小鬼一雙日本皮鞋。屏顯請以“??表現(xiàn)（寫出）了??”為話題說一句品析課文的話。教學(xué)重點和難點：深切感受故事情節(jié)，揣摩語言，分析形象，領(lǐng)會文章主旨。遇狼、懼狼、御狼、殺狼本文講述了一個屠戶晚歸遇狼、懼狼、御狼、殺狼，和狼斗智斗勇的故事，生動形象的塑造了兩個形象，一個是（屠戶），一個是（狼）。獲得優(yōu)秀小組的是：。故事講到這相信大家也都猜到了故事的主人公就是我們今天將要學(xué)習(xí)的課文的作者蒲松齡，這篇課文也是選自《聊齋志異》中眾多故事的一個。我們來看一下本文的前四段運用了什么樣的表達(dá)方式，先來明確一下表達(dá)方式有哪幾種：記敘、描寫、說明、抒情、議論。請課代表對本堂課進(jìn)行小結(jié)。（2）從狼的角度評點段的內(nèi)容。說說課文告訴了我們什么道理。二、作者簡介、介紹你所知道的白求恩、疏通字詞三、朗讀文章（可跳讀），邊讀邊標(biāo)出段落序號，同時思考：白求恩是一位怎樣的人？：可以接力朗讀，也可以齊讀。②文章是如何來刻畫屠戶的形象的？（要求從人物描寫方法并以課文例句加以分析）討論明確：a心理描寫：懼——投骨避狼；大窘——骨盡狼仍從 ；恐——前后受其敵；悟——刀劈兩狼。）討論明確：A標(biāo)題。＊萬一對方有利器，要智取，先保住性命，再尋找有利時機擺脫，并記住對方相貌特征，及時報警。狼崽子雖幼，卻有兇惡的本性。形容吃喝以后桌面雜亂的樣子。最后作者不禁發(fā)出感嘆：“狼亦黠矣，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。為了完成教學(xué)目標(biāo)，解決教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，課堂教學(xué)過程見教案： 環(huán)節(jié)一：朗讀課文環(huán)節(jié)二：換角度復(fù)述課文 檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。每當(dāng)春回大地的時候，人們往往情不自禁的吟詩作文。（配樂），并且思考：① 讀一讀，寫一寫。賣弄：有意顯示炫耀自己的本領(lǐng)。作者以充滿詩意的語言，精心選擇了最具春天特征的幾個具體畫面，形象描繪了春天的生機勃勃。所以，我們要珍惜自然的春天，更要珍惜人生的春天，振奮精神，鼓足干勁，為人生、為理想而不四、作業(yè)布置： 完成練習(xí)冊中相關(guān)內(nèi)容?！绊灤骸笔潜疚牡慕Y(jié)尾部分，以三個比喻揭示春天不可遏制的創(chuàng)造力和無限美好的希望，深化題旨，歸結(jié)全文。抖擻：振作 醞釀：這里指各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。散文代表作有《荷塘月色》、《背影》、《綠》等?！窘虒W(xué)方法】采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法【教學(xué)內(nèi)容及步驟】第一課時一、導(dǎo)入新課：當(dāng)秋葉飄落的時候，當(dāng)白雪紛飛的時候，每個人都會在心中渴望春天。第二方面，針對學(xué)生對課文思想內(nèi)容方面的疑難問題，組織課堂討論，以培養(yǎng)學(xué)生的思辯能力，以達(dá)到進(jìn)一步把握主題的目的。本文是一篇文言文，短小精悍。四處都是報警的煙火，指邊疆不平靜。狼心狗肺形容心腸象狼和狗一樣兇惡狠毒。四、體驗反思，互動釋疑體驗反思：如果你遇到像狼一樣的壞人你會怎么辦呢？明確：＊要冷靜、鎮(zhèn)定，利用周圍有利地形擺脫對方。結(jié)尾的議論畫龍點睛，揭示了文章的主題。狡詐陰險：一狼徑去，其一犬坐于前。在這里，我還有很多話要對同志們說，可我不能再寫下去了。四、悟讀課文，領(lǐng)悟主旨。（學(xué)習(xí)內(nèi)容見學(xué)案）三、誦讀課文，梳理情節(jié)。（學(xué)生書面展示、點評）通過大家的共同努力，已經(jīng)將本文的文言現(xiàn)象進(jìn)行了歸納總結(jié)。說著各種奇聞異事，講得口渴了，他馬上又獻(xiàn)上一碗茶，讓人潤潤嗓子繼續(xù)把故事講完。請大家給予他們掌聲，希望你們能夠再接再厲，其余的同學(xué)也要繼續(xù)努力啊。本文講述的是一個屠戶和狼的故事，大家能不能說出一些有關(guān)“狼”的成語。簡介《聊齋志異》。學(xué)生交流，教師點撥。貯水池等給攝影隊。情感、態(tài)度與價值觀：體會屠戶內(nèi)心世界變化的過程；認(rèn)識狼貪婪兇殘和陰險狡詐的本性，懂得對待像狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭，才能取得勝利，讓學(xué)生懂得用