【正文】 4．對鼓號樂器要有專人保管，注意樂器的維修，設專用房間存放鼓、號及服裝。(2)小軍鼓必須將所有的節(jié)奏演奏得十分清晰，強弱分明。學生要反復練習，在教師講解和示范的基礎上，學生可以以小組為單位，互相幫助，互相學習，力求熟練掌握。在校內為各大節(jié)日、活動助興，烘托氣氛鼓舞士氣。三、訓練對象從四到六七年級學生中挑選出來，要求：精神抖擻，儀態(tài)端正。第二步：右手彎曲，手肘向右，小臂與地面成45度，號嘴對準嘴唇中央，號圈向下，喇叭口稍上翹。分散訓練每天利用下午時間號隊進行補差訓練，不過關的加強訓練。鼓號隊通過訓練，能演奏必會曲目。我們經過精心的選拔，在五、六年級段挑選出20名較為優(yōu)秀的學生，組成我校的2014屆的鼓號隊大鼓、大镲隊。十月份：重點進行隊形隊列變化的訓練，整體提高訓練水平，為參加街道的表演作好準備。四、訓練安排：（一）準備階段：組建鼓號隊，各組自行選擇訓練候補學生。(1人)號手：男。例[ＸX XＸX XＸX XX X X XＸ X XＸＸ００十０ ０十００十０十０十十００個別指導練習新老號手結對練習，老號手把經驗傳授給新隊員。培養(yǎng)他們的手、腳動作協(xié)一致。兩手分握鼓棰時要松緊適度。（四）指揮訓練 主要的指揮姿式有：將指揮棒向右上方斜舉45度為“各就位”；將指揮棒移至正前方45度為“預備”；此時小軍鼓手兩手分將鼓捶臵于鼓面，號手起號；指揮棒第一次向右下方落下時顯示演奏速度，第二次垂直落下時起樂。（三）教學建議：1．鼓號隊一般共有82位學生組成。四、課程實施建議（一）課時安排：總36課時（其中集中授課10課時，其余分組訓練）。注意節(jié)奏和力度，速度穩(wěn)定，強弱分明，動作幅度適當。以教師的講解和示范為主，力求使學生正確掌握。呼氣如“吹土”：呼氣時切忌鼓腮，又似覺花上有土需要吹掉，不論呼氣力度的強與弱，橫隔膜和腰腹部的肌肉都必須保一定程度的緊張，這樣既可以有效地控制氣息的流動又能在吹奏高音時產生足夠的氣流沖擊力量。開設此課程的目的，旨在通過系統(tǒng)的學習與訓練，使普及型鼓號隊員鼓手認識鼓號的名稱和各部分的結構及在合奏中的作用功能，學會打鼓，能打全套鼓譜，原地打鼓，鼓點鼓輪清楚，會打一些簡單的花樣；號手掌握號的結構原理，每個號隊隊員能吹四個音符，能吹簡單號譜；提高型鼓號隊員鼓手行進間打鼓時，手、腳協(xié)調一致，鼓譜不亂；號手在行進間吹號氣口掌握正確，步伐不亂?？谛?①雙唇成微笑形；②牙齒在口腔內上下對齊；②兩嘴角輕向外拉并緊閉，唇中留一小縫；④號嘴輕放唇中間，上唇約占2／3，下唇約占l／3注意： 兩唇勿向前厥；上唇勿蓋下唇，下唇勿包上唇；下巴應平，兩腮勿漲鼓；兩嘴角用力一致，勿向一側強拉；號嘴勿重力壓唇。鼓號隊活動教案（1）教學目標：指揮學習基本手法號手和鼓手繼續(xù)練習基本的節(jié)奏，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音手、號手和指揮者教學準備：鼓號隊隊鼓、隊