【正文】 3年多來，她沒向父親要過一分錢也沒有申請貸款，所有的學(xué)費、生活費全部自理，還補貼部分家用。大學(xué)期間，無論課業(yè)和兼職的壓力有多大，一有機會，賴玉嬌就去敬老院看望老人，去社區(qū)做服務(wù)；她給山區(qū)的孩子寫信、捐錢、捐衣物，學(xué)校里的募捐活動現(xiàn)場也總能看到她的身影?！碑?dāng)班主任老師教我們?nèi)绾纬蔀橐幻细竦膶W(xué)生時，有些同學(xué)會撇撇嘴小聲議論：“誰不知道呀，這也要你管！”你們可知道，這對班主任老師是多大的不尊重與傷害??！雖然每個人的做法迥乎不同，但要明白他們的出發(fā)點，我們一定要懂得，老師為了學(xué)生、為了教育，可以毫無保留地奉獻自己的一切。它的思想、性格和[班主任，我心中的摯愛(共2篇)]精神的形成必須依賴于班級文化的建設(shè)。通過觀察，我就發(fā)現(xiàn)這個孩子特別渴望能有人關(guān)注她，老愛和老師說話引起注意。一聲“雞叫”嚇得我失了魂，此時，原本安靜的教室頓時沸騰了起來，同學(xué)們都哈哈哈大笑起來。孟子的母親認(rèn)為這種環(huán)境不利于孩子的成長，就舉家搬遷到一個集鎮(zhèn)上住下，結(jié)果孟子又玩一些做買賣的游戲。家長會結(jié)束了，沒有說教，沒有指責(zé)和抱怨，我收獲了滿心的感謝，老師感謝我們送給她一個個可愛的孩子。記得每學(xué)期學(xué)校都會組織我們家長開一次家長會。現(xiàn)在學(xué)生成了我生命中的一部分，我愛他們，感謝他們，是他們讓我實現(xiàn)了人生的價值，找到了生命的意義，是他們給我展示才華機會，讓我享受到了職業(yè)的快樂。迎運動會，我一次次帶領(lǐng)孩子們在操場上練隊列，做體操，耐心的指導(dǎo)，不知疲倦。每周一評，看似不起眼的活動，但是學(xué)生可當(dāng)成了不起的大事，每天每節(jié)下課時都有同學(xué)在快樂同桌園地前，看自己的得分，算別人的得分。有一部分家長根本不支持學(xué)校的工作。她是個開明的老師，有時候會放縱我們，因為她清楚的知道我們的內(nèi)心，知道我們還是個孩子，還喜歡玩，她經(jīng)常在學(xué)習(xí)之余為我們組織籃球賽，K歌比賽，主題班會各種活動，為我們譜寫最精彩的回憶，除了學(xué)習(xí)，她也教會了我們很多做人的道理，告訴我們怎樣生活。初二時，我們語文教師孫老師，是一名男教師，很不幸被查出有肝癌。二、熱愛學(xué)生，善于發(fā)掘班主任工作是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；一個優(yōu)秀的班主任首先的要愛學(xué)生，懂得如何關(guān)愛學(xué)生。班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。由于教師職業(yè)本身具有艱巨性、長期性、復(fù)雜性，教師容易產(chǎn)生倦怠。馬卡連柯曾說：“教師的個人榜樣，乃是使青年心靈開花結(jié)果的陽光。王老師平時對我們很好，處處為我們著想，為了班級花錢買花，從未有過一句怨言。其實不然，現(xiàn)在的孩子越來越難教。學(xué)困生和后進生得到的鼓勵甚少，或者根本得不到，為此，我開展快樂同桌活動。我深深體會到當(dāng)時孩子有多么難受，我頂著難聞的氣味給收拾干凈了。只要工作需要我，我就干。能夠原諒和寬容學(xué)生，給學(xué)生改正錯誤的機會。教育的別名是影響啊。班集體建設(shè)就是要使之成為師生共同學(xué)習(xí)、一起生活、共同愛護的小家園，它應(yīng)該是孕育快樂、凝聚精神、升華人格的一片樂土。讓學(xué)生在愛的關(guān)懷下茁長成長。在我們這樣的學(xué)校，孩子們大多來自農(nóng)村，很多都是一些問題學(xué)生。四、用文化經(jīng)營班級大自然的生命千姿百態(tài)、絢麗多彩，社會上億萬萬的人們各具風(fēng)格。但就是這樣無私的付出，有時意會換來同學(xué)們不解的眼神和一陣陣抱怨。在這個寒冬，一個叫賴玉嬌的安陸農(nóng)家女孩，以金子般的心感動了湖州?！币粋€農(nóng)村家庭供養(yǎng)兩個大學(xué)生很難，賴玉嬌13歲那年，母親毅然南下打工給孩子們掙學(xué)費，不料遭遇車禍再也沒有醒來。湖州是養(yǎng)育她的第二故鄉(xiāng)，學(xué)校是培育她的精神家園。怎樣演講才能打動戒毒者的心靈？這個問題讓賴玉嬌備感壓力，一連好幾天，她到處查閱資料，吃飯走路都在摸索戒毒者的“心理觸點”，最后決定講述自己的成長經(jīng)歷和奮斗故事。但我覺得班主任老師們更像是一只電燈，不會熄滅，只會永遠(yuǎn)照亮我們前進的道路，照進每一個人的心里，發(fā)光、發(fā)熱會讓我們時刻感受到光明與溫暖的存在。這些關(guān)乎每一個學(xué)生成長的點滴，我們都應(yīng)該更大化的讓學(xué)生參與進來。聽科任老師說這個孩子上課就愛鬧笑話，總是自己認(rèn)為很了不起，常常惹得她們又好氣又好笑，想了想不也是希望引起老師的注意嗎？像這樣的學(xué)生還有幾個，另外也有一兩個少言寡語的。我想了想，沒有生氣，也調(diào)皮的笑了笑說“我見過這只雞，在《愛情公寓》里，能不能借我玩一下？”順勢將那只戰(zhàn)斗雞“借”了過來，然后戲謔的說道：“公雞打鳴不應(yīng)該是在早上嗎？你應(yīng)該在同學(xué)們都睡醒之后再叫。蘇霍姆林斯基提倡讀書、思考，讓孩子們在大自然中感悟和熏陶；魏書生老師崇尚與偉大心靈的對話，讓學(xué)生自主發(fā)展；李鎮(zhèn)西老師致力于班規(guī)建設(shè)，致力于師生的對話。老師和孩子們一一擁抱說再見，兒子依依不舍地回頭。還有一張是班主任抱著班里最矮的小女孩在黑板上畫線，那份自然絲毫不遜色于她的媽媽。班主任這個職務(wù)讓我心有所系，心不會老，每一天都過得踏實而滋潤，激情滿懷，讓我無法止步，如果需要，我會一直工作在班主任這個崗位上。在練粉筆字的群體中我是年歲最大的一位。在同桌的幫助下許多同學(xué)都有了明顯的進步。我上網(wǎng)查資料，看講座，還特意買來了魏書生的《班級民主管理》，李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》，通過學(xué)習(xí)使我懂得班主任工作也應(yīng)該與時俱進，不斷提升自己的教育智慧。還沒有適應(yīng)換班主任的**。后來初三了孫老師還是和我們一起戰(zhàn)斗，我們被他不屈服的精神鼓舞了。不應(yīng)把自己掛著高高在上的位置，課外可以將學(xué)生看做朋友。”班主任工作是一項特殊的工作，他所做的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們的想象。高中時隔壁班的同學(xué)總是抱怨他們的語文老師上課太隨意了，經(jīng)常把一些知識講錯，同學(xué)們問的問題經(jīng)常答不上來，同學(xué)們因此很不滿，甚至有些同學(xué)不聽他講課，自己看書學(xué)習(xí)。這樣會激發(fā)學(xué)生的興趣及動力，創(chuàng)造優(yōu)秀的人才?！耙f條清泉潤祖國花朵，傾一腔熱血鑄人類靈魂。服從分配，聽從指揮，勇挑重?fù)?dān)，是我一貫的的工作作風(fēng)。自習(xí)課時，還能主動給同學(xué)們布置學(xué)習(xí)任務(wù)。苗杰家庭特殊，父母離異，父親對他照顧不周到，常常缺筆少本。劉連江老師說，你應(yīng)該在家休息，校長說你可以坐著上課。老