【正文】 第九，不要?jiǎng)訉W(xué)生的一分錢。一個(gè)班級(jí)里最不穩(wěn)定的因素，就是差生，要多做他們的工作。一個(gè)好的班主任，勤于思考，善于思考，才能想出班級(jí)管理的好方法，妙點(diǎn)子，才能管理出自己的特色。因此，班主任應(yīng)善于捕捉軍訓(xùn)的教育契機(jī)，形成班級(jí)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使學(xué)生盡快地適應(yīng)新的集體。 一個(gè)目標(biāo)：把你們“烤焦”為止。人無完人，不管是誰，都會(huì)有問題的，有了問題，一定要向老師、同學(xué)請(qǐng)教，即使這個(gè)問題非常的簡(jiǎn)單。請(qǐng)大家掌聲透過！ 在我們這天的課堂上，十分榮幸地有請(qǐng)到來自統(tǒng)計(jì)信息培訓(xùn)中心的專業(yè)老師 ｘｘ老師 ，陳老師曾任教于深圳成教學(xué)院，參與全國第六次人口普查兩員培訓(xùn)擔(dān)任培訓(xùn)老師，有豐富的理論知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，講課靈活生動(dòng)，深受學(xué)員好評(píng)。昨日已經(jīng)過去，永不復(fù)返；明天還沒來，遙不可及；只有這天你們?cè)谝积R，但很快也會(huì)過去，因此我們要發(fā)奮把握這天，做好這天的每一件事，這樣 成功就屬于我們。明天 ，明天就是一個(gè)良好的開端。消極的思想像陰天，初一十五都不亮，而積極的思維和心態(tài)則像太陽，照到哪里哪里亮。每二天他便去請(qǐng)教了算命先生。 從這則故事中，我們可以感覺到，心態(tài)，思想，精神，對(duì)于一個(gè)人有多么重要。書生百思不得其解。便如實(shí)相告。當(dāng)人類社會(huì)進(jìn)入后工業(yè)社會(huì)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技進(jìn)步一日千里瞬息萬變，稍有懈怠我們就要落后別人十萬八千，所以，時(shí)代要求我們不斷地提升自己。同窗聽了哈哈大笑，連聲說恭喜恭喜。 向前沖正顯示了我們的年輕活力、奮勇拼搏。 有問題就問。請(qǐng)大家必須要珍惜這次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。只要你想的，即使錯(cuò)了，也要勇敢的講出來，和老師同學(xué)交流、探討。我們有緣在這里結(jié)識(shí)，這個(gè)家與我們每一個(gè)人都息息相關(guān)，家興我榮，家衰我恥；家盛我勝，家敗我災(zāi)。班主任老師要善于 捕捉新生適應(yīng)的教育契機(jī)，對(duì)于幫助學(xué)生盡快地適應(yīng)高中生活，在新的環(huán)境里更好地發(fā)展自己和完善自己，具有事半功倍的效果。因此，有很多同學(xué)在第一次考試中就考出了令自己吃驚的成績(jī)。 第三，要善于調(diào)節(jié)孩子之間的矛盾。（優(yōu)秀班主任）太高，孩子有巨大的落差，太低孩子感到完不成，又有壓力。借用一句對(duì)李安與諸君共勉：無求方知人情厚，克己才知世路寬。 第六，要讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。孩子就是孩子，不是考試的工具，不是考試的機(jī)器。 契機(jī)五：適應(yīng)高中學(xué)習(xí) 調(diào)適好第一次考試失敗的不良心態(tài) 高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)比初中的學(xué)習(xí)任務(wù)重得多，不僅學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，學(xué)習(xí)難度也大大加深。 楊立公副校長(zhǎng)在會(huì)上做了工作指導(dǎo)，他說，面對(duì)新的開始、新的環(huán)境、新的集體、新的角色、新的老師、新的同學(xué)這一系列的變化，很多同學(xué)都充滿著這樣或那樣的希望和困惑。 希望在這所學(xué)校，每時(shí)每刻同學(xué)們都能有更大的進(jìn)步和更多的收獲！讓這里成為大家的家園、學(xué)園、樂園！ 一個(gè)班集體就是一個(gè)大家庭，班主任是這個(gè)家的一家之主。你們都準(zhǔn)備好了嗎？ 新學(xué)期，在這里老師向大家提出如下要求： ，但不是隨便 學(xué)習(xí)要求大家積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，老師只是起輔助作用。作為統(tǒng)計(jì)人，我們肩負(fù)的職責(zé)也越來越大。進(jìn)行高速閱讀。生命的本質(zhì)要求我們向前，而且是向前沖，不是像醉漢一樣的晃晃悠悠。書生想反正就要回去了，說出來也無妨。 透過這個(gè)現(xiàn)象老師已經(jīng)隱隱看到：在我們這個(gè)班中，在同學(xué)們的心中已經(jīng)有一種思想，一種心態(tài)，一種精神，在激勵(lì)我們奮發(fā)， 鞭策我們前進(jìn)，照亮我們成長(zhǎng)?? 那就是：不比基礎(chǔ)，比進(jìn)步，向前沖！ 人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。同住的同窗見了忙問何故。算命先生倒是一個(gè)老實(shí)人，長(zhǎng)嘆一口氣說，算了算了，你這錢我也不收你的了，這次大考你是沒有一點(diǎn)希望的啦，趕快卷鋪蓋回家吧。米盧有一句話非常著名，他說，態(tài)度決定一切。書生不解。確實(shí)，常常，態(tài)度是可以決定一切的。要求大家在課堂上勤于思考，敢于提問，勇于回答。在本學(xué)期過去的兩個(gè)半月里，我們一齊發(fā)奮著，付出著，收獲著，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮， 幾多忙碌，幾多感慨。老師用真誠的愛與你們的心靈 對(duì)話，努力營(yíng)造一個(gè)有利于你們個(gè)性發(fā)展的班級(jí)環(huán)境，讓我們?cè)诤椭C友愛共進(jìn)的氛圍中健康成長(zhǎng)。 同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，熱愛集體 一個(gè)班級(jí)，一個(gè)集體，它的團(tuán)隊(duì)精神是十分重要的，我也想我們班有一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)精神。 （讓學(xué)生對(duì)高中艱苦的生活有一個(gè)初步了解。因而幫助學(xué)生走近新老師，了解新老師，理解新老師從而適應(yīng)新老師是幫助學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境的重要的一環(huán)。要做到被學(xué)生們喜歡，家長(zhǎng)們信任，班主任老師要做到面面俱到，恐怕不是那么容易的事情。而且不喜歡聽從老師的安排，我一直不知道