【正文】 “六一”游園活動準(zhǔn)備工作。社會：，知道父母的職業(yè)，能體會到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞。四、各領(lǐng)域要求 健康：，如：跑跳、鉆怕、攀登、投擲、拍球等，鼓勵幼兒堅持下來，不怕累。（2）、及時與家長溝通，取得家園合力教育。（3）、請家長把發(fā)現(xiàn)的不安全隱患及時反饋給老師。第四階段（1）會創(chuàng)設(shè)局部的游戲主題環(huán)境，促進(jìn)游戲主題情節(jié)的發(fā)展，提高幼兒角色的扮演能力。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。初步辨別是非，遵守集體生活的基本規(guī)則。二、教育目標(biāo)：根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學(xué)活動。因此，這個學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中，使幼兒學(xué)會管理自己。，做好課前座椅擺放和課后玩具的整理。，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。四、工作重點(diǎn)：保育工作：每天做好清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。了解自己的興趣和愛好，初步學(xué)會和同伴交往、合作；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身體。二、本學(xué)期工作安排及要求：針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。認(rèn)真準(zhǔn)備，召開家長會。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。充分利用“教學(xué)路路通”的平臺，了解孩子的不同種語言，并保持與家長的聯(lián)系。了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。與幼兒關(guān)系融洽，對每個幼兒的特點(diǎn)有較深的了解，對課程的設(shè)計和組織富有經(jīng)驗(yàn)，善于對個別幼兒進(jìn)行有針對性的教育，擅長中班的教學(xué)工作。二、各領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)（一）、健康：能穿脫及整理衣服；能整理玩具清潔；有初步的生活自理能力。（四）、科學(xué)：能主動參加科學(xué)活動，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛護(hù)周圍的動植物和自然環(huán)境，愿意進(jìn)行探索、嘗試。班級管理樹立“安全第一”思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動，堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。聽取家長意見，促進(jìn)家園交流。九月份：創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。在體育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,初步具備不怕困難的勇敢精神。關(guān)心和了解社會生活及各項(xiàng)社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日活動常規(guī)。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。，每天飯前飯后協(xié)助保育員分發(fā)湯匙、整理桌面?！氨＝探Y(jié)合”的原則。以園課題為核心，選擇合適的園本化課程，在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，逐步培養(yǎng)他們動手操作、自主學(xué)習(xí)的能力，在探索中學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。（2）增強(qiáng)角色意識，游戲中幼兒的交往能力有提高。（4）、按幼兒園的要求定期對玩具、餐具、毛巾進(jìn)行清洗和消毒。（3）、分析幼兒的個性特點(diǎn)，有針對性的教育。，注重在活動中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。，自己的事情盡量自己做，不愿意依賴別人。，重點(diǎn)跟進(jìn)一個班級，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。、中、大年段幼兒生活自理能力比賽。、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌，用拍手、踏腳等身體動作或可敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。，包括區(qū)域游戲材料、戶外游戲材料、自主性游戲材料等，讓廢舊材料變廢為寶，大力發(fā)揮老師的聰明才智，利用家長資源收集并制作游戲材料，逐漸豐富幼兒游戲材料。培養(yǎng)幼兒良好的個性發(fā)展 措施：（1）、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍。（2）、引導(dǎo)幼兒知道什么是危險，并知道如何躲避，教會幼兒簡單的自我保護(hù)方法，鼓勵幼兒間相互提醒。（3）學(xué)習(xí)解決游戲中的簡單問題，能克服游戲中產(chǎn)生的小困難。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事情表現(xiàn)出自信。老師任教主題活動及區(qū)角活動，同時兼任保育工作，配合班級老師做好班中各種工作。，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象。，并在課后協(xié)助教師整理。創(chuàng)設(shè)安全舒適的活動環(huán)境，隨時隨地檢查班級內(nèi)外活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降到最低。參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。社會：能愉快地參加各項(xiàng)活動，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣。十二月份：初步了解預(yù)防接種對健康的作用，具有一定的預(yù)防疾病的知識和能力。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。九月份接老生返園，抓好常規(guī)工作。保育工作保證活動室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活，養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣，并且積極收集各種廢舊材料，使活動貼近孩子的生活。大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會克服困難；初步學(xué)會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學(xué)會分享和謙讓。教師方面：本班教師待人和藹，合作性強(qiáng)，三位教師是經(jīng)驗(yàn)型及創(chuàng)新性的互補(bǔ)組合。認(rèn)識幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),了解一些簡單的飲食注意方法。了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。組織“慶教師節(jié)”活動。幫助幼兒認(rèn)識水杯號、毛巾號、床位號，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排，積極組織幼兒參與節(jié)目。學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望