【正文】 ”可是，如果一個(gè)學(xué)期墻壁都說(shuō)一種話，孩子們不會(huì)感到枯燥無(wú)味嗎？所以，我們通?？吹降氖且环N靜態(tài)的班級(jí)文化。孩子們與他交流的話題主要不在學(xué)習(xí)上，而在于家庭生活、人際交往、情感等方面：當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，當(dāng)與朋友之間有了隔閡的時(shí)候，當(dāng)與父母與矛盾的時(shí)候，當(dāng)父母吵架的時(shí)候，當(dāng)與老師發(fā)生矛盾的時(shí)候，當(dāng)自己有了悄悄話的時(shí)候，當(dāng)自己對(duì)社會(huì)上的不良現(xiàn)象看不慣的時(shí)候，當(dāng)自己感到理想離現(xiàn)實(shí)很遙遠(yuǎn)的時(shí)候……孩子們第一時(shí)間都會(huì)想到他，一位他們感到可以信任的朋友！王小聰，一位對(duì)老師還有禮貌，看似很陽(yáng)光的男生，卻是班里違紀(jì)最嚴(yán)重的同學(xué)之一；個(gè)性很強(qiáng)，不喜歡學(xué)習(xí)，自由散漫，喜歡他行他素，一說(shuō)就知道錯(cuò)，可就是自控力差；被班里孩子們稱為“長(zhǎng)發(fā)哥”；對(duì)自己放縱，自暴自棄，有一次在辦公室還對(duì)他說(shuō)：“他不是一個(gè)好孩子！他不想好了，你別管他！”面對(duì)這樣一個(gè)孩子，他充分利用了跨欄日記與他進(jìn)行了多次溝通交流，不失時(shí)機(jī)地對(duì)他進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，不斷解決他生活和學(xué)習(xí)中的苦惱，并用一些成功人士的故事激勵(lì)他。這些年，他一直在用心陪伴著學(xué)生成長(zhǎng)，自己也不斷提升和發(fā)展起來(lái)。愛，付出的是汗水，收獲的是成績(jī)。如果說(shuō)愛是一個(gè)永恒的話題，我相信對(duì)孩子的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給教育事業(yè)的真誠(chéng)，這種愛是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留的投送給所有孩子；這種愛是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有孩子所做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼，它升華了一名教師的幸福感！情是教育的根，愛是教育的魂，老師是教育的葉，學(xué)生是教育的花。呼老師心平氣和地說(shuō)：“知道錯(cuò)了，改了就好，以后再也不能像今天這樣打人罵人，這有損自己的形象。第三篇：用愛為學(xué)生撐起一片藍(lán)天用愛為學(xué)生撐起一片綠蔭——學(xué)習(xí)呼秀珍老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)愛，是教育的前提，而且這種“愛”應(yīng)該是真誠(chéng)的。但中年時(shí)的一場(chǎng)車禍毀滅了她的一切希望，她的世界瞬間灰暗了下來(lái)?！焙螞r是單親家庭學(xué)生呢？他們更希望得到身邊人的理解、肯定和贊賞，尤其需要獲得需求的滿足和成功的激勵(lì)?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)充分地相信他們，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，班主任可以“委以重任”，創(chuàng)造條件發(fā)揮他們的才能，比如委任他們參加學(xué)校、班級(jí)管理。小劉同學(xué)，高二轉(zhuǎn)學(xué)到我的班，特別恨他媽媽，恨媽媽把他丟在寒冷冬天的風(fēng)里??作為班主任，我這樣告訴學(xué)生，“首先我們應(yīng)該感謝父母把我們帶到世界來(lái)，給了我們血肉之軀；其次父母都是愛孩子的，成年人有成年的煩惱，應(yīng)該理解；第三，作為男子漢的我們要勇敢面面對(duì)一切努力活得精彩，做生活的強(qiáng)者”。上學(xué)期誰(shuí)也不能勸服他參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，這學(xué)期他主動(dòng)積極地參加?；@球比賽，我班獲得第三名,他功不可沒(méi)。這些學(xué)生不是三歲小孩，不是老師說(shuō)一句“我所做的一切都是為你好”便會(huì)感動(dòng)得痛哭流涕、遵守所有的班規(guī)校規(guī)，他們會(huì)不斷地犯錯(cuò)誤、不斷地考驗(yàn)班主任的真心程度以及耐性。我深深知道班主任工作的對(duì)象是學(xué)生，因此班主任工作就包括以下兩方面：無(wú)論是能力強(qiáng)的學(xué)生，還是那些無(wú)法達(dá)到期望水平的學(xué)生，抑或那些沒(méi)能完成學(xué)習(xí)任務(wù)和那些遭受行為、情感和交際挫折的學(xué)生，班主任都應(yīng)因材施教，對(duì)癥下藥?！?要知其心，只有通過(guò)仔細(xì)的調(diào)查研究，多與他們促膝談心，溝通思想，多對(duì)他們的學(xué)習(xí)、身心和生活全面了解、關(guān)愛，做他們的知心人、貼心人，讓心與心拉得更近。對(duì)離異家庭的孩子來(lái)說(shuō)，最受傷害的是心靈和情感。這樣不僅可以幫助其找回自尊，樹立自信心，還有助于把注意力更多地轉(zhuǎn)移到班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中，促進(jìn)其身心健康成長(zhǎng)！肯定，克服自卑的方向盤素質(zhì)教育認(rèn)為：教育的作用主要是在于發(fā)現(xiàn)和扶植學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，本著“相信每個(gè)學(xué)生都具有成功的潛能”樂(lè)觀的學(xué)生觀，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以長(zhǎng)補(bǔ)短，以長(zhǎng)揚(yáng)長(zhǎng)，使其得到充分的發(fā)展，以求每個(gè)受教育者的社會(huì)化程度得到發(fā)展提高，為社會(huì)提供多品種、多規(guī)格的人材。教育好單親家庭的學(xué)生不僅要有愛，而且還要注意恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待單親家庭學(xué)生的狀況以及出現(xiàn)的問(wèn)題，使這些受過(guò)心靈傷害的學(xué)生與其他正常家庭的學(xué)生一樣健康成長(zhǎng)，臉上重新綻開燦爛的笑容，使他們與正常家庭學(xué)生一樣擁有一片蔚藍(lán)的、晴朗的天空！第二篇：為自己撐起一片藍(lán)天為自己撐起一片藍(lán)天2011級(jí)法律自考本科試點(diǎn)2班 萬(wàn)明陽(yáng)不知道你們有沒(méi)有這樣一種感受：有些事，你明明想阻止，卻只能看著它發(fā)生；有些人，你明明想保護(hù)，最后卻是傷害；有些東西，你明明想握住，卻只能任它從指間溜走。命運(yùn)都沒(méi)有給她們強(qiáng)健的體魄，沒(méi)有為她們安排平順的生活，但她們?nèi)栽谇G棘中努力奔跑著，努力為自己撐起一片藍(lán)天。當(dāng)我們自然而然地把愛獻(xiàn)給學(xué)生，這時(shí)我們所獲得的不僅僅是教師的尊嚴(yán)，更是朋友的尊嚴(yán)，兄弟姐妹的尊嚴(yán)，甚至是母親般的尊嚴(yán)。前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說(shuō)：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。在愛心教育的基礎(chǔ)上，加入理性的內(nèi)涵，通過(guò)知識(shí)的內(nèi)化，情感的熏陶來(lái)點(diǎn)亮每一個(gè)學(xué)生的心燈。”雨果說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。九年級(jí)八班，一個(gè)畢業(yè)班，一個(gè)有著全校難以轉(zhuǎn)化的“1號(hào)種子選手”的班級(jí)，一個(gè)沒(méi)有進(jìn)取心，沒(méi)有向心力和凝聚力的班級(jí)!常規(guī)比較差，到校遲到，到班不學(xué)習(xí)，課上紀(jì)律較差；沒(méi)有上進(jìn)心，普遍沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)；比較松懈，沒(méi)有頑強(qiáng)的斗志和拼搏精神。如果你真的想氣老師，如果你忍心給老師雪上加霜，讓他的血壓呈上升趨勢(shì)，如果你真的對(duì)自己不想負(fù)責(zé)，那你可以盡情發(fā)揮！他是一位很認(rèn)真的老師，對(duì)工作不認(rèn)真是不可能的！所以你要做好準(zhǔn)備，別老想著曠課和違紀(jì)，在他這里是不可能混過(guò)去的！他不想管你，真的！你只要和其他守紀(jì)的同學(xué)一樣就可以了！還有，在你人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們能相遇相識(shí)，應(yīng)該算是一種緣分吧，所以老師希望你能倍加珍惜！以后無(wú)論你想做什么，當(dāng)你想起在初中的最后一年，還能遇到他這樣一位朋友，你會(huì)感到幸運(yùn)的！祝福你，孩子！你是一個(gè)善良的孩子，老師在期待著你……你的朋友 張國(guó)強(qiáng)2011年10月8日 張老師： 您好！讀者您給我回復(fù)的跨欄日記，我想了好久，我干到很羞愧，真的！您對(duì)我太好了！以前是我的不對(duì)，我應(yīng)該尊重老師！以后我會(huì)調(diào)控我的脾氣的；我知道自己的成績(jī)這么爛，經(jīng)常逃課和上課說(shuō)話的緣故吧！以后我會(huì)慢慢努力改掉這些壞毛病的，請(qǐng)您一定要相信我！您的朋友 王小聰2011年10月9日正是在這種心與心的約會(huì)中，孩子逐漸地懂事起來(lái)，慢慢地成