【正文】 沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。）三、我學(xué)習(xí)，我探索（10’ 我學(xué)習(xí)，我探索（1．展示一個(gè)學(xué)生的作品?？梢詤⒄铡皩W(xué)習(xí)向?qū)А敝刑峁┑姆椒?，或?D 盤中的“動(dòng)畫回放”，先將一顆“流星”請(qǐng)上 舞臺(tái)。三、探究新知，動(dòng)手實(shí)踐（17’）探究新知，）引出“動(dòng)作補(bǔ)間”動(dòng)畫三步曲。[教學(xué)準(zhǔn)備] 教學(xué)準(zhǔn)備] 網(wǎng)絡(luò)教室、教學(xué)實(shí)例、課件、教學(xué)素材 [教學(xué)過程] 教學(xué)過程]一、情景導(dǎo)入（3’）情景導(dǎo)入（）師引導(dǎo)：同學(xué)們看到過流星雨嗎？流星雨是由于流星體與地球大氣層相摩擦產(chǎn)生的光跡。在編輯器中提供了所見即所得、手工編輯HTML和預(yù)覽WEB頁三種編輯工具。如果你正要學(xué)習(xí)制作課件，最好先看一看下面的內(nèi)容。也是目前制作課件的常用工具，由于是國(guó)外軟件所以學(xué)習(xí)起來略有難度。創(chuàng)作出的產(chǎn)品可生成 EXE 文件，直接在操作系統(tǒng)下運(yùn)行。多媒體輔助教學(xué)具有其獨(dú)特性、先進(jìn)性、高效性，并不是所有的教學(xué)內(nèi)容都適合使用，才能達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際需要合理使用，才能發(fā)揮最佳效果。制作時(shí)，依據(jù)腳本，遵循制作原則，耐心細(xì)致，熟練運(yùn)用各種軟件，及時(shí)排除各種可能出現(xiàn)的故障。一般來講，課程內(nèi)容比較抽象、難以理解、教師用語言不易描述、某些規(guī)律難以捕捉、需要學(xué)習(xí)者反復(fù)練習(xí)的內(nèi)容等，在條件允許的情況下都有必要實(shí)施計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中經(jīng)常使用的媒體有：文字、圖形（靜止圖形、運(yùn)動(dòng)圖形）、圖像（靜止圖像、運(yùn)動(dòng)圖像）和音頻。在信息技術(shù)融入到其他各個(gè)領(lǐng)域的同時(shí)，也融入到教學(xué)領(lǐng)域當(dāng)中，更新了教育教學(xué)觀念，改變了當(dāng)前的教育教學(xué)現(xiàn)狀，形成了信息技術(shù)和教育教學(xué)的整合。在PowerPoint中利用熱字超文本鏈接功能實(shí)現(xiàn)跳轉(zhuǎn)，其交互性功能也是相當(dāng)不錯(cuò)的，設(shè)計(jì)起來也不困難。制作一個(gè)好的課件不光要有好的構(gòu)思，還要有一種不厭其煩的耐心，畢竟這不是把一些素材簡(jiǎn)單的疊加。⑶在PowerPoint中找到需要配音的幻燈片和具體的畫面動(dòng)作，點(diǎn)擊“幻燈片放映”“自定義動(dòng)畫”，打開新的對(duì)話框，在“效果”欄中打開第一個(gè)下拉菜單，選定動(dòng)畫方式，然后打開第二個(gè)下拉菜單，選取剛才錄制保存的文件名(abc)，最后“確定”完成整個(gè)設(shè)置?！皩傩浴贝翱谥?，在“File Name”設(shè)置項(xiàng)處正確輸入需要插入到幻燈片中視頻文件的詳細(xì)路徑及文件名。有些老師在課件中采用移動(dòng)手法來展示圖片，有點(diǎn)像電影，這個(gè)創(chuàng)意不錯(cuò)，很富特色，但需要注意圖片的位置要擺放合理；移動(dòng)要完整，不能移動(dòng)完以后還有半個(gè)尾巴留在屏幕里；在設(shè)置自定義動(dòng)畫時(shí)一定要注意速度設(shè)置不能太快；動(dòng)作設(shè)置要完整，最好能在切換到該頁面時(shí)能自動(dòng)進(jìn)行播放播放，有些圖片通過強(qiáng)調(diào)放大以后還要能夠縮回去，不能動(dòng)作只做一半，否則將導(dǎo)致其它動(dòng)作不能進(jìn)行，嚴(yán)重的還會(huì)造成死鏈。一般在課件中少不了文字這塊內(nèi)容，有時(shí)只有少數(shù)的幾個(gè)作為注解，有時(shí)需要很多文字，在處理文字時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：文字較少時(shí)可采用相對(duì)較大的字號(hào)，但不要讓文字充斥整個(gè)屏幕，要留有一定的空間；比較少時(shí)可在空余的地方插入一些不太容易引人注意的圖片或gif小動(dòng)畫。在用PowerPoint制作課件的過程中，本人逐漸積累了一些使用技巧，現(xiàn)在簡(jiǎn)要加以說明，同大家進(jìn)行交流。返回主頁代碼：GoTo(IconID”主頁“)退出代碼：Quit(0)河南工程學(xué)院畢業(yè)論文等邊三角形流程：框架中包括：認(rèn)識(shí)等腰三角形、性質(zhì)探索、判定方法、嘗試舞臺(tái)四個(gè)模塊，目錄的交互和等腰三角形事同樣的。（2）教學(xué)優(yōu)點(diǎn)：?！鹃_始】旗幟用于調(diào)試執(zhí)行程序時(shí)，設(shè)置程序流程的運(yùn)行起始點(diǎn)。Authorware為多媒體作品提供了集成環(huán)境，能直接使用其他軟件制作的文字、圖形、圖象、聲音和數(shù)字電影等多媒體信息。 多媒體技術(shù)的非線性特點(diǎn)將改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)循序性的讀寫模式。在實(shí)際應(yīng)用中確實(shí)收到了很好的效果，提高了教學(xué)質(zhì)量，縮短了教學(xué)過程。6第三章 Authorware課件的設(shè)計(jì)制作過程運(yùn)用多媒體課件來解決教學(xué)中的重、難點(diǎn)易如反掌。 多媒體技術(shù)是以計(jì)算機(jī)為中心，綜合處理和控制多媒體信息，并按人的要求以多種媒體形式表現(xiàn)出來，同時(shí)作用于人的多種感官。另一方面，Authorware還應(yīng)用了多媒體Internet傳輸技術(shù)——Shockwave，使Authorware課件能上傳到Internet。值得注意的是，計(jì)算圖標(biāo)并不是Authorware計(jì)算代碼的唯一執(zhí)行場(chǎng)所，其它的設(shè)計(jì)圖標(biāo)同樣有附帶的計(jì)算代碼執(zhí)行功能。，對(duì)稱軸兩側(cè)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱軸兩側(cè)的距離相等。河南工程學(xué)院畢業(yè)論文本程序用框架把等腰三角形、等邊三角形組合在一起，1對(duì)應(yīng)的事等腰三角形，2對(duì)應(yīng)的事等邊三角形，各個(gè)模塊都含有退出按鈕。第二篇：如何制作課件制作教學(xué)課件，現(xiàn)在比較流行的制作軟件是Flash、Authorware等，Powerpoint似乎是已經(jīng)落后了，但在實(shí)際教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師還是比較喜歡用Powerpoint來制作一些課件，Powerpoint的使用率還是很高的，這是因?yàn)閷?duì)于大多數(shù)教師制作自用教學(xué)軟件來說，對(duì)軟件的要求一方面是無需特別安裝，幾乎所有計(jì)算機(jī)里都有；另一方面，更重要的是，簡(jiǎn)單易學(xué)，方便實(shí)用，而且的確效果不錯(cuò)。如圖4：目錄里各導(dǎo)航條采用的是各種形式的藝術(shù)字，規(guī)格、樣式也各不統(tǒng)一，布局也有點(diǎn)凌亂。圖文混排時(shí)要注意重點(diǎn)突出，不要讓陪襯的其它配件喧賓奪主，文字盡量不覆蓋在圖案上。，單擊其中的“視圖”選項(xiàng)，從打開的下拉菜單中選中“控件工具箱”，再?gòu)南录?jí)菜單中選中[其他控件]按鈕。有時(shí)老師需要就課件內(nèi)容進(jìn)行配音講解，當(dāng)然可到電教室錄制成配音文件，但如果經(jīng)常要配，又覺得麻煩，這時(shí)你可以利用PowerPoint自己直接配音。八、設(shè)置超鏈接、動(dòng)作要完整。要注意的是，[返回]按鈕所在的幻燈片也應(yīng)采用相同的設(shè)置，以避免點(diǎn)擊[返回]按鈕以外的區(qū)域時(shí)不能返回到主菜單。多媒體課件通常可分為：演示型、自學(xué)型、練習(xí)型、模擬試驗(yàn)型等。媒體通常是指?jìng)鬟f信息的載體。(2)如何把加工對(duì)象存儲(chǔ)到計(jì)算機(jī)中去？(3)數(shù)據(jù)運(yùn)算。三、課件制作 制作課件是對(duì)已經(jīng)創(chuàng)意好的腳本進(jìn)行最終加工完善并形成產(chǎn)品的過程。多媒體教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，教師應(yīng)是教學(xué)過程的組織者、指導(dǎo)者，而不是知識(shí)的灌輸者，學(xué)生應(yīng)是學(xué)習(xí)的主體，而不是知識(shí)的被動(dòng)接受者。方正奧思能在中文 Windows95/98/me/NT ，具有直觀、簡(jiǎn)便、友好的用戶界面。但集成功能較弱，有些多媒體格式如MPFlash，該系統(tǒng)無法支持。教師可以將更多的探索、分析、思考的任務(wù)交給學(xué)生去完成。利用它可以很輕松地制作出跨平臺(tái)和瀏覽器的充滿動(dòng)感的網(wǎng)頁。（2）培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。二、熱身賽：打開桌面上“我的動(dòng)畫”文件夾中的“流星雨” 熱身賽：（3’）過渡語：我們先進(jìn)行一項(xiàng)熱身賽，請(qǐng)同學(xué)們打開桌面上“我的動(dòng)畫”文件夾中的文件“流 星雨”，創(chuàng)建背景圖層星空點(diǎn)點(diǎn)。2友情提示： 小組長(zhǎng)請(qǐng)注意：如果你們小組內(nèi)所有的同學(xué)都找到了演員，請(qǐng)給你們小組在“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì) 晉級(jí)榜”中再晉升一級(jí)。提示：隨時(shí)保存你的文件。你能說一說這節(jié)課 你有哪些收獲嗎？操作技能方面有哪些收獲？學(xué)習(xí)方法上有什么想說的嗎？ 操作技能：）的變化？（形狀還是動(dòng)作）： 同學(xué)們這節(jié)課做的動(dòng)畫《流星雨》是（制作“動(dòng)作補(bǔ)間 動(dòng)畫的三步曲之一是 動(dòng)作補(bǔ)間”動(dòng)畫的三步曲之一是： 之二是： 之二是： 之三是： 制作 動(dòng)作補(bǔ)間 動(dòng)畫的三步曲之一是： 之三是： 圖層：不同的演員放在同一個(gè)圖層上合適嗎？（圖層像透明的膠片一樣，？（圖層像透明的膠片一樣 圖層：不同的演員放在同一個(gè)圖層上合適嗎？（圖層像透明的膠片一樣，層與層之間互 相聯(lián)系，又互不干涉）不干涉。優(yōu)秀的動(dòng)畫高手都是在千錘百煉中成長(zhǎng)起來的。師：第一位探索成功的同學(xué)，可以親手為你們小組晉升一級(jí)。教師第二次點(diǎn)撥： 教師第二次點(diǎn)撥（1）剛才做了幾個(gè)關(guān)鍵幀？（2 個(gè)）兩個(gè)關(guān)鍵幀體現(xiàn)了演員的兩種狀態(tài)?？梢苑謳撞竭M(jìn)行？（展示“動(dòng)作補(bǔ)間”動(dòng)畫的三步曲。今天我給大家 帶來了一段 flash 動(dòng)畫《流星雨》。Frontpage還可以做簡(jiǎn)單的多媒體課件、企業(yè)策劃書、產(chǎn)品演示說明書等，它具有上手快，易學(xué)、易用的特點(diǎn)。Authorware允許開發(fā)者在Web,LANs和CDROM上創(chuàng)建多媒體項(xiàng)目。但是這幾種開發(fā)工具都是英文版軟件（都有漢化版，但所有參考書都是針對(duì)英文版寫的），加之每種軟件都提供了較為豐富的函數(shù)及腳本設(shè)計(jì)語言，所以不太適合初學(xué)課件制作者使用。四、課件大師課件大師是武漢凡高軟件公司出品的課件制作工具。由于它編輯多媒體的功能比較強(qiáng)大、簡(jiǎn)單易學(xué)，所以很多老師都是以PowerPoint起步制作課件的。常用的有Authorware、Powerpoint、Flash、Premiere、Photoshop、Cool3d、FrontPage、Dramware、方正奧思、幾何畫板、課件王、蒙泰瑤光等，它們都有各自的長(zhǎng)處。二、搜集素材“多媒體素材”是多媒體課件中用到的各種聽覺的和視覺的材料。（Multimedia Courseware）。CAI的興起是整個(gè)教育界進(jìn)行信息革命最有代表性的產(chǎn)物，它促使傳授知識(shí)不再只是通過簡(jiǎn)單形勢(shì)、單一渠道和一種層次的課堂教學(xué)，還可以通過多媒體、多渠道、多形式和多層次來完成。⑶在同一對(duì)話框中點(diǎn)擊“超級(jí)鏈接到”，再打開它下面的下拉菜單。這樣既可以避免使字帶有下畫線，又可以使字色不受母板影響。在課件中按鈕相當(dāng)于日常生活中的交通工具，它可以采用文字、圖片或圖標(biāo)來設(shè)置。，可以通過媒體播放器中的[播放]、[停止]、[暫停]和[調(diào)節(jié)音量]等按鈕對(duì)視頻進(jìn)行控制。以下是具體的操作步驟：，打開需要插入視頻文件的幻燈片。文字較多時(shí)可考慮采用“移動(dòng)”手法，但應(yīng)注意①標(biāo)題一般情況下不要隨之移動(dòng)。為了讓等待的過程不至于太枯燥，可以設(shè)置讓歡迎詞動(dòng)起來。打包：在Authorware 菜單欄依次點(diǎn)擊“文件”——“發(fā)布”——“發(fā)布設(shè)置”，選擇存儲(chǔ)的路徑，把“集成支持windows 98，ME,NT,2000....”前打上對(duì)勾，因?yàn)榱四苁贡菊n件運(yùn)行的系統(tǒng)較多。三、搜集素材（1）從網(wǎng)上下載有關(guān)“新人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)第十四章軸對(duì)稱圖形”的教學(xué)內(nèi)容和習(xí)題等等?！綢fThen】格式：if condition then statement或者 ：if condition then statement(s)end if 或者：if condition then statement else statement 或者： if condition then statement(s)else statement(s)end if 或者：if condition then statement(s)【Number】格式：number := Number(x)說明：該函數(shù)將參數(shù)x轉(zhuǎn)化為一個(gè)實(shí)型或整型的數(shù)值。Authorware 。 用戶可以按照自己的需要、興趣、任務(wù)要求、偏愛和認(rèn)知特點(diǎn)來使用信息。同時(shí)制作課件的過程也加深了教師對(duì)各項(xiàng)技術(shù)的理解和認(rèn)識(shí)，提高自身的知識(shí)水平和講解技術(shù)要領(lǐng)的能力。寫板書、畫板圖對(duì)教師來說是一項(xiàng)起碼的基本功，它既要求速度，還要講究美觀，但并不是每一位教師都能做得很好。17河南工程學(xué)院畢業(yè)論文前 言當(dāng)今社會(huì),信息技術(shù)已經(jīng)滲透到人們學(xué)習(xí),工作和生活的各個(gè)方面,在教育領(lǐng)域中,人們借助于信息技術(shù)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,目前使用最多的是利用多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)。河南工程學(xué)院畢業(yè)論文第一章 多媒體技術(shù)的特性多媒體技術(shù)不是各種信息媒體的簡(jiǎn)單復(fù)合，它是一種把文本(Text)、圖形(Graphics)、圖像(Images)、動(dòng)畫(Animation)和聲音(Sound)等形式的信息結(jié)合在一起，并通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行綜合處理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技術(shù)。通過圖標(biāo)編程，不用代碼，可以輕松地實(shí)現(xiàn)課件交互與共享。Authorware 。（1）軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)：。封面出現(xiàn)主頁，包含等腰三角形、等邊三角形，退出按鈕，分別可以直接點(diǎn)擊進(jìn)入，各個(gè)里面都包含自己的目錄，選擇能直接進(jìn)入相對(duì)應(yīng)的模塊。在這次多媒體課件制作過程當(dāng)中，我遇到了很多的問題，不僅是專業(yè)知識(shí)方面的問題，還有關(guān)于