蘇教版必修二最后的常春藤葉說課稿(專業(yè)版)
【正文】 】 品味歐他采用幽默、風(fēng)趣、俏皮、夸張、諷刺、比喻的語言，渲染悲劇的喜劇色彩，讓讀者在俏皮的描寫中醒悟內(nèi)在莊嚴(yán)的思想感情，在生動活潑中給人啟迪，被稱為“含淚的微笑”。 大家好！今天我要講的是蘇教版語文教材必修二“珍愛生命”專題《最后的常春藤葉》這篇課文的教學(xué)設(shè)計及其分析。 世界三大短篇小說巨匠： 歐亨利式的小說寫法： ①貝爾曼畫葉應(yīng)是小說的重要情節(jié)，作者卻沒有實(shí)寫，這樣處理有什么好處？ ②試問小說的結(jié)局有怎樣的特點(diǎn)？能找出前面的伏筆嗎？ 【設(shè)計這個環(huán)節(jié)，是為了引導(dǎo)學(xué)生探究小說情 節(jié)構(gòu)思的巧妙，理解歐【讓學(xué)生在俏皮的描寫中醒悟作者內(nèi)在莊嚴(yán)的思想感情，理解作者怎樣在生動活潑中給人啟迪，理解“含淚的微笑”。亨利（ 1862－ 1910），美國短篇小說家，他的作品構(gòu)思新穎，語言詼諧，結(jié)局常常出人意外；又因描寫了眾多的人物，富于生活情趣，被譽(yù)為“美國生活的幽
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