【摘要】《最后的常春藤葉》征詢題整理及答案(3) 篇一:《最后的常春藤葉》賽課教學 《最后的常春藤葉》教學設計 教學目的 1、領悟作品主題,感受歐亨利小說特點; 2、培養(yǎng)學生想象和語言表達才能,...
2025-03-30 04:36
【摘要】《最后的常春藤葉》教學設計(升華情感)教材簡析本文講述了老畫家貝爾曼為了鼓勵貧病交加的青年畫家瓊珊頑強地活下去,在風雨之夜掙扎著在墻上畫了一片永不凋零的常春藤葉,他為此杰作付出了生命的代價,但青年畫家卻因此獲得勇氣而活下來。文章歌頌了藝術家之間相濡以沫的友誼和蒼涼人生中那種崇高的藝術品格——舍己救人。設計理念通過學習這篇圍繞一幅人性世界
2024-12-08 22:47
【摘要】《最后的常春藤葉》教學設計(體會性格)教學目標(一)知識與能力1、學習小說巧妙的構思技巧。2、品味小說語言,感受其思想、藝術魅力,發(fā)展想象能力和審美能力。3、體味歐·亨利式的結尾妙處。(二)過程與方法反復閱讀重點段落,掌握小說刻畫人物的手法,分析小說的人物形象。(三)情感、態(tài)度、價值觀1、學習主人公
2024-12-09 07:22
【摘要】《最后的常春藤葉》公開課說課稿范文(精選3篇) 《最后的常春藤葉》說課稿1 各位評委大家好!今天我說課的題目是《最后的常春藤葉》。 一、說教材分析 《最后的常春藤葉》是美國...
2024-12-06 01:01
【摘要】最后的常春藤葉[美]歐·享利生字學習艾瓊珊睜株曼聯籌àiqióngshānzhēng艾草瓊玉珊瑚
2024-11-19 01:11
【摘要】艾瓊珊睜株曼聯籌厭杰顫挪生字學習艾ài1、多年生草本植物,嫩葉可食,老葉制成絨,供針灸用。2、止,絕。艾草方興未艾