語文版語文八下尋找時(shí)傳祥word教案2(專業(yè)版)
【正文】 有評論者稱之為“于樸素中見奇崛，于平實(shí)中顯機(jī)鋒”。第二部分用具體事例側(cè)重寫時(shí)傳祥的敬業(yè)、實(shí)在。 教學(xué) 重點(diǎn)： 領(lǐng)會(huì) “尋找時(shí)傳祥 ”的現(xiàn)實(shí)意義。 如何理解 “ 重訪精神高原 ” 活動(dòng) ? 明確： “ 精神高原 ” 形象地比喻高尚的精神特質(zhì)， “ 重訪 ” 蘊(yùn)含著重新發(fā)掘曾經(jīng)輝煌過、曾經(jīng)影響過一 ‘ 代人的勞模精神。 ) 教師評點(diǎn)歸納：這篇通訊開掘了一個(gè)深邃的思想和重大的主題，即今天我們應(yīng)該具有怎樣的人生觀和價(jià)值觀。 完成《同步練習(xí)》第 4 課。請結(jié)合 “ 重訪精神高原 ” 活動(dòng)，思考作者重拾老話題的用意。 ② 這篇通訊最早發(fā)表于 1995 年 5 月 17 日，是《工人日報(bào)》 1995 年推出的 “重訪精神高原 ”系列報(bào)道中的一篇。 ) 時(shí)傳祥， 20 世紀(jì) 50 年代著名勞模，一個(gè)名聞天下的掏糞工人，一個(gè)曾與國家主席握過手的 “背糞的 ”，一個(gè)在動(dòng)蕩年月最終慘遭迫害精神失常而死的 “工賊 ”，一個(gè)現(xiàn)代人茫然無知的 “過時(shí)人物 ”。 三、分析 探究活動(dòng) 研討作者在這篇通訊中表達(dá)的思想。通篇報(bào)道十分注意“用事實(shí)說話”，沒有記者的主觀議論，作者所要宣揚(yáng)的時(shí)傳祥精神都隱藏在平實(shí)的客觀敘述之中。 寫
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