語文版語文八下尋找時傳祥word教案2(專業(yè)版)
【正文】 有評論者稱之為“于樸素中見奇崛，于平實中顯機鋒”。第二部分用具體事例側(cè)重寫時傳祥的敬業(yè)、實在。 教學 重點： 領(lǐng)會 “尋找時傳祥 ”的現(xiàn)實意義。 如何理解 “ 重訪精神高原 ” 活動 ? 明確： “ 精神高原 ” 形象地比喻高尚的精神特質(zhì)， “ 重訪 ” 蘊含著重新發(fā)掘曾經(jīng)輝煌過、曾經(jīng)影響過一 ‘ 代人的勞模精神。 ) 教師評點歸納：這篇通訊開掘了一個深邃的思想和重大的主題，即今天我們應(yīng)該具有怎樣的人生觀和價值觀。 完成《同步練習》第 4 課。請結(jié)合 “ 重訪精神高原 ” 活動，思考作者重拾老話題的用意。 ② 這篇通訊最早發(fā)表于 1995 年 5 月 17 日，是《工人日報》 1995 年推出的 “重訪精神高原 ”系列報道中的一篇。 ) 時傳祥， 20 世紀 50 年代著名勞模，一個名聞天下的掏糞工人，一個曾與國家主席握過手的 “背糞的 ”，一個在動蕩年月最終慘遭迫害精神失常而死的 “工賊 ”，一個現(xiàn)代人茫然無知的 “過時人物 ”。 三、分析 探究活動 研討作者在這篇通訊中表達的思想。通篇報道十分注意“用事實說話”，沒有記者的主觀議論，作者所要宣揚的時傳祥精神都隱藏在平實的客觀敘述之中。 寫
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1