【正文】 師：對(duì)，我們發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭，要主動(dòng)、及時(shí)地關(guān)緊水龍頭，不浪費(fèi)水。★引導(dǎo)語：誰能從地球儀中很快找出中國(guó)所處的位置？、習(xí)俗、風(fēng)土人情等。社會(huì)活動(dòng)：父母親的工作（一）活動(dòng)目標(biāo)：。（四）活動(dòng)延伸：幼兒回家后，勸說自己的家人和親屬，不要捕鳥和吃鳥，人人爭(zhēng)做愛鳥的好公民。2．鳥叫的錄音，籠養(yǎng)小鳥。誰家有老鼠，都請(qǐng)小貓來幫忙，大家都夸小貓是捉老鼠的能手，都非常喜歡它！社會(huì)活動(dòng)：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（一）活動(dòng)目標(biāo)：，愿意為集體做力所能及的事。討論：在生活中你在做事情時(shí)能有始有終嗎？是怎樣做的？小結(jié)：生活中做每件事都要有始有終，而且許多事情是需要堅(jiān)持才能做好的。提問：小動(dòng)物們喜歡和小黑豬玩嗎？為什么？ 討論：如果你是小黑豬，要怎么做才能讓小朋友喜歡你？ “我和朋友友好相處”的故事，學(xué)習(xí)友好相處的方法。討論分組交流的方法與要求。第二篇：《爺爺奶奶的童年故事》大班社會(huì)教案《爺爺奶奶的童年故事》大班社會(huì)教案《爺爺奶奶的童年故事》大班社會(huì)教案現(xiàn)在的孩子生活在優(yōu)越的環(huán)境中，無法體會(huì)和感受祖輩的艱難。二、初步認(rèn)識(shí)手語你們會(huì)做手語嗎？老師做幾個(gè)讓你們猜一猜。第一篇：大班社會(huì)領(lǐng)域教案 爺爺(奶奶)的童年故事大班社會(huì)領(lǐng)域教案 爺爺（奶奶）的童年故事設(shè)計(jì)思路：現(xiàn)在的孩子生活在優(yōu)越的環(huán)境中，無法體會(huì)和感受祖輩的艱難。（教師示范：你、我、他、哭）今天老師還幫你們請(qǐng)來了一位小熊教授，請(qǐng)他來教你們做手語。同時(shí)，他們也缺少關(guān)愛周圍人的意識(shí)，多數(shù)都是以自我為中心。幼兒進(jìn)行小結(jié)：在小組活動(dòng)中，要輪流介紹，講述要大聲連貫，傾聽要認(rèn)真，互相補(bǔ)充幼兒的雨點(diǎn)，最后推選一名幼兒在全班發(fā)言。談話：引導(dǎo)幼兒說出已有的友好相處經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)幼兒克服困難，堅(jiān)持做好每件事。收集資料進(jìn)行交流活動(dòng)。啄木鳥、信鴿、貓頭鷹等幾種鳥的標(biāo)本。活動(dòng)資料：愛護(hù)鳥類梳理圖不能做：要這樣做：社會(huì)活動(dòng)：我會(huì)幫助需要幫助的人（一）活動(dòng)目標(biāo)：，體驗(yàn)關(guān)心幫助別人的快樂。、和尊敬父母及勞動(dòng)人民的情感。★幫幼兒區(qū)別中國(guó)小朋友與外國(guó)小朋友的不同?；顒?dòng)過程：一、了解十二生肖并引起興趣：你知道自己屬什么？你還知道誰是屬什么的？看誰能說得最多。(三)制作師：我們?cè)趺醋霾拍茏尭嗟娜酥酪P(guān)緊水龍頭?師：我們可以畫標(biāo)志!為什么?(讓別人看見標(biāo)志就知道要關(guān)緊水龍頭。發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭，擰緊水龍頭?；顒?dòng)準(zhǔn)備：。（三）活動(dòng)過程，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。（四）活動(dòng)延伸：家長(zhǎng)平時(shí)帶幼兒外出時(shí)，在遇到需要幫助的人或事時(shí)，積極幫助，為幼兒做樂于助人的好榜樣。播放群鳥飛舞、唱歌的動(dòng)畫和鳥叫的音樂，教師和幼兒隨音樂在活動(dòng)室內(nèi)，自由地飛翔。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1．發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)搜集關(guān)于鳥的資料和圖片，了解關(guān)于鳥的知識(shí)。在不懈的努力下，小貓很快就掌握了捉老鼠的本領(lǐng)?！澳阕鍪裁词履軋?jiān)持”，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)歷，大膽表達(dá)。小黑豬嚕?！?，鼓勵(lì)幼兒說說小黑豬沒有朋友的原因。（三）活動(dòng)過程： 以參觀幼兒優(yōu)點(diǎn)展示臺(tái)的形式引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。觀看錄像《千手觀音》小結(jié)：他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，他們感謝大家，給大家?guī)砹艘皇缀寐牭氖终Z歌《感恩的心》讓我們和客人老師一起唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人。活動(dòng)準(zhǔn)備： 電腦一臺(tái)、課件 活動(dòng)過程：一、看手語圖片，引入活動(dòng)T：小朋友，今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)一樣新的本領(lǐng)，看，圖片上的阿姨在干什么？對(duì)了，這個(gè)阿姨是在做手勢(shì)，你知道這手勢(shì)是做給誰看的？小結(jié)：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出來，只好用手勢(shì)做手語和別人交流。同時(shí)，他們也缺少關(guān)愛周圍人的意識(shí)，多數(shù)都是以自我為中心。播放小熊FLASH學(xué)習(xí)：你好、早上好、我愛你、等等三、講述故事，有幫助聾啞人的想法教師配樂講述：出現(xiàn)小女孩的圖片（有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。通過這樣的一次采訪活動(dòng)，孩子們能主動(dòng)地去采訪爺爺奶奶，聆聽他們小時(shí)候的生活，真正感受到現(xiàn)在生活的幸福和快樂。（1）幼兒分組進(jìn)行交流活動(dòng)。師：平時(shí)是怎