【正文】 師：對，我們發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭，要主動、及時地關(guān)緊水龍頭，不浪費水。★引導(dǎo)語：誰能從地球儀中很快找出中國所處的位置？、習(xí)俗、風(fēng)土人情等。社會活動：父母親的工作（一）活動目標(biāo)：。（四）活動延伸：幼兒回家后，勸說自己的家人和親屬，不要捕鳥和吃鳥，人人爭做愛鳥的好公民。2．鳥叫的錄音，籠養(yǎng)小鳥。誰家有老鼠，都請小貓來幫忙，大家都夸小貓是捉老鼠的能手，都非常喜歡它！社會活動：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（一）活動目標(biāo)：，愿意為集體做力所能及的事。討論：在生活中你在做事情時能有始有終嗎？是怎樣做的？小結(jié)：生活中做每件事都要有始有終，而且許多事情是需要堅持才能做好的。提問：小動物們喜歡和小黑豬玩嗎？為什么？ 討論：如果你是小黑豬，要怎么做才能讓小朋友喜歡你？ “我和朋友友好相處”的故事，學(xué)習(xí)友好相處的方法。討論分組交流的方法與要求。第二篇：《爺爺奶奶的童年故事》大班社會教案《爺爺奶奶的童年故事》大班社會教案《爺爺奶奶的童年故事》大班社會教案現(xiàn)在的孩子生活在優(yōu)越的環(huán)境中，無法體會和感受祖輩的艱難。二、初步認(rèn)識手語你們會做手語嗎？老師做幾個讓你們猜一猜。第一篇：大班社會領(lǐng)域教案 爺爺(奶奶)的童年故事大班社會領(lǐng)域教案 爺爺（奶奶）的童年故事設(shè)計思路：現(xiàn)在的孩子生活在優(yōu)越的環(huán)境中，無法體會和感受祖輩的艱難。（教師示范：你、我、他、哭）今天老師還幫你們請來了一位小熊教授，請他來教你們做手語。同時，他們也缺少關(guān)愛周圍人的意識，多數(shù)都是以自我為中心。幼兒進(jìn)行小結(jié)：在小組活動中，要輪流介紹，講述要大聲連貫，傾聽要認(rèn)真，互相補(bǔ)充幼兒的雨點，最后推選一名幼兒在全班發(fā)言。談話：引導(dǎo)幼兒說出已有的友好相處經(jīng)驗。鼓勵幼兒克服困難，堅持做好每件事。收集資料進(jìn)行交流活動。啄木鳥、信鴿、貓頭鷹等幾種鳥的標(biāo)本。活動資料：愛護(hù)鳥類梳理圖不能做：要這樣做：社會活動：我會幫助需要幫助的人（一）活動目標(biāo)：，體驗關(guān)心幫助別人的快樂。、和尊敬父母及勞動人民的情感?！飵陀變簠^(qū)別中國小朋友與外國小朋友的不同?；顒舆^程：一、了解十二生肖并引起興趣：你知道自己屬什么？你還知道誰是屬什么的？看誰能說得最多。(三)制作師：我們怎么做才能讓更多的人知道要關(guān)緊水龍頭?師：我們可以畫標(biāo)志!為什么?(讓別人看見標(biāo)志就知道要關(guān)緊水龍頭。發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭，擰緊水龍頭?；顒訙?zhǔn)備：。（三）活動過程，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。（四）活動延伸：家長平時帶幼兒外出時，在遇到需要幫助的人或事時，積極幫助，為幼兒做樂于助人的好榜樣。播放群鳥飛舞、唱歌的動畫和鳥叫的音樂，教師和幼兒隨音樂在活動室內(nèi)，自由地飛翔。（二）活動準(zhǔn)備：1．發(fā)動幼兒和家長搜集關(guān)于鳥的資料和圖片，了解關(guān)于鳥的知識。在不懈的努力下，小貓很快就掌握了捉老鼠的本領(lǐng)?！澳阕鍪裁词履軋猿帧?，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)歷，大膽表達(dá)。小黑豬嚕嚕》，鼓勵幼兒說說小黑豬沒有朋友的原因。（三）活動過程： 以參觀幼兒優(yōu)點展示臺的形式引入活動，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。觀看錄像《千手觀音》小結(jié)：他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，他們感謝大家，給大家?guī)砹艘皇缀寐牭氖终Z歌《感恩的心》讓我們和客人老師一起唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人。活動準(zhǔn)備： 電腦一臺、課件 活動過程：一、看手語圖片，引入活動T：小朋友，今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)一樣新的本領(lǐng)，看，圖片上的阿姨在干什么？對了，這個阿姨是在做手勢，你知道這手勢是做給誰看的？小結(jié)：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出來，只好用手勢做手語和別人交流。同時，他們也缺少關(guān)愛周圍人的意識，多數(shù)都是以自我為中心。播放小熊FLASH學(xué)習(xí)：你好、早上好、我愛你、等等三、講述故事，有幫助聾啞人的想法教師配樂講述：出現(xiàn)小女孩的圖片（有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。通過這樣的一次采訪活動，孩子們能主動地去采訪爺爺奶奶，聆聽他們小時候的生活，真正感受到現(xiàn)在生活的幸福和快樂。（1）幼兒分組進(jìn)行交流活動。師：平時是怎