20xx幼兒園大班社會領(lǐng)域教案微笑的魅力含反思(專業(yè)版)
【正文】 問題剛一提出，一雙雙小手便迫不及待的舉了起來。 (教師及時對幼兒的刨編活動給予肯定 ) 畫微笑，師：小朋友們都喜歡微笑，因為微笑能讓人美麗。 學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。師：我們小朋友一起搜集了許多微笑的圖片，有空姐的，有小朋友的爸爸媽媽的，還有小朋友自己的，現(xiàn)在請小朋友一起去看一下這些圖片好嗎 提問： 1〕剛剛小朋友們參觀了微笑圖片展，看了后有什么感覺 2〕你看了這些微笑的圖片心情是怎樣的〔引導(dǎo)幼兒說出看了后很開心，看了微笑的圖片心理很舒服，微笑的人很美麗。那么，我們怎樣把微笑留住呢我們要和身邊的人友好相處，互相關(guān)心、互相幫助，這樣你開心了，你身邊的人也就會更快樂。指的是與眾不同，獨一無二的人，指一個人“充滿了吸引力〞。在本課教學(xué)活動中，我便充分發(fā)揮了課前、課后參與的優(yōu)勢。 聽微笑 1〕師：我這里有一首贊美微笑的詩歌，小朋友想欣賞一下嗎 師朗誦詩歌：當(dāng)微笑寫在瞼上，臉就顯得特別漂亮，好似花朵開在春天里。 1 幼兒園大班社會領(lǐng)域教案 ?微笑的魅力 ?含反思 大班社會領(lǐng)域教案 ?微笑的魅力 ?含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)控制自己的情緒，能夠關(guān)注他人，用微笑感染他人，了解心情和人面部表情的關(guān)系
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