【正文】 我們要向總書記博讀天下的尚學(xué)精神對標看齊，鍛造過硬本領(lǐng)。習(xí)近平同志和社員一道打井、打壩、修公路，帶領(lǐng)大家開挖出陜西省第一口沼氣池、辦鐵業(yè)社、開代銷店等。在梁家河插隊的七年，青年習(xí)近平在與群眾一塊苦、一塊過、一塊干的過程中，實現(xiàn)了從迷惘、彷徨到充滿自信的轉(zhuǎn)變，孕育了他以人民為中心的發(fā)展思想。當時，他挨家挨戶看望鄉(xiāng)親們，并和大家“約定”,下次回來一定要帶著婆姨。當時延安地區(qū)的人民鍋里沒糧，口袋沒錢，生活窮困。習(xí)近平講過“毫不夸張地說，當時的文學(xué)經(jīng)典，能找到的我都看了，到現(xiàn)在脫口而出的都是那時讀到的東西”.2014年3月28日，習(xí)近平應(yīng)德國科爾伯基金會邀請，在柏林做了演講。從其在梁家河的7年成長戰(zhàn)斗歲月中，我們不難發(fā)現(xiàn)，每個人都成長都需要一番所謂的“痛苦”經(jīng)歷?！苯眨J真研讀了紀實文學(xué)《梁家河》，感觸頗深。習(xí)書記去梁家河當知青的時候，隨行帶了兩箱書?！读杭液印防锏那嗄炅?xí)近平白天拼命地干活,晚上看書學(xué)習(xí),用積極奮進的態(tài)度正視困難,想方設(shè)法地為村子改變面貌奉獻力量。當時的習(xí)近平選擇了“逃離”北京，響應(yīng)毛主席的號召自愿到陜北農(nóng)村插隊。總書記曾說“作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實事”。在打壩修梯田中他體會到了身先士卒，“打鐵還需自身硬”.在生活方式上，青年時代的習(xí)近平在梁家河學(xué)會了“讀書、修身”.勞動之余讀書成了他最大的愛好。好像前一段時間學(xué)校也給在校的本科生集中發(fā)放過這本書。無論是建設(shè)沼氣、打壩、修梯田還是開辦掃盲班，都是梁家河面對的真實問題。而這，是在那樣艱苦的條件和繁重的勞動之余做到的，對比今天的自己，有什么理由不堅持學(xué)習(xí)、不勤于學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)力是唯一持久的競爭力。在梁家河的幾年當中習(xí)總書記義無反顧地投入到艱苦勞動中，與群眾一起苦干實干，克服了重重困難，戰(zhàn)勝了種種考驗。讀完，感觸頗深。通過他的這些行動，我們能夠感受到習(xí)總書記是位重情義的人，是梁家河人民心中的“好后生”。只有這樣，教育工作才能少走彎路。書的封面有習(xí)近平同志的這樣一段話“我人生的第一步所學(xué)到的都是在梁家河。比如《十萬個為什么》、《三國演義》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《靜靜的頓河》、《母親》等，看完這些書，他并不知足。在極餓極饞的寒冬臘月，習(xí)近平和他的小伙伴生吃過豬肉。到了好地方，別忘了我們啊……”當擔當成為習(xí)慣，曾經(jīng)牽掛的人永遠都不會忘。也是我們心目中親切、穩(wěn)重、厚道的習(xí)近平。修筑梯田過程中，鄉(xiāng)親們都怕冷不想下水，每次習(xí)近平同志都是帶頭赤腳站在冰中鑿冰清理壩基，正是他的模范帶頭，梁家河村先后建成了14座淤地壩，成為了鄉(xiāng)親們收入的聚寶盆。那么，我們這一代青年基層黨員干部該如何淬煉自己，成為新時代的優(yōu)秀基層組工干部呢？我們要向總書記堅如磐石的人生信仰對標看齊，把牢思想之舵。這種勤奮好學(xué)的精神，貫穿總書記的人生。作為桃渠塬村支部書記，我要傳承總書記“要為人民做實事”的優(yōu)良傳統(tǒng)，把桃渠塬村建設(shè)得更富裕更美麗?？倳?0歲出頭就擔任梁家河大隊黨支部書記，帶領(lǐng)干部群眾打井抗旱、打壩淤地、修建公路，件件事辦到群眾的心坎上，以鐵一般的擔當推動梁家河發(fā)生了實實在在的變化。他給夫人彭麗媛介紹大家，給她講梁家河的故事。打成大壩，修造了一塊梁家河最好、最平整的土地。一天下來，手上全是泡。我們當下的年輕人缺少的就是這種在困苦中奮起的精神，為百姓謀福祉的豪邁?！澳汶x群眾有多近，群眾對你就有多親。青年習(xí)近平正如高爾基所說的那樣，如同一個饑餓的人撲在面包上一樣，如饑似渴，讓讀書照亮自己的夢想。作為教師,我們肩負著教書育人的重任,當然更應(yīng)該做學(xué)習(xí)的楷模。作為一名基層員工，新設(shè)備新模式更迭，我們只有不斷學(xué)習(xí)、思考才能不斷充實自身的知識儲備，才能趕上行業(yè)發(fā)展的腳步，才能成為一名合格的煉化工人。三是保持朝氣?；仡櫋读杭液印芬粫浑y發(fā)現(xiàn)，書中從多種角度描述了青年習(xí)近平的奮斗史和創(chuàng)業(yè)史。梁家河我已經(jīng)去過兩次了，對梁家河里發(fā)生的故事也零零散散的知道一些?！痹陬I(lǐng)導(dǎo)方法上，青年時代的習(xí)近平在梁家河學(xué)會了“團結(jié)觀”,學(xué)會了“一碗水端平”.在工作思路上，青年時代的習(xí)近平在梁家河學(xué)會了“想辦法巧干，避免苦干。作為一名基層青年干部，就要把從中汲取的精神營養(yǎng)化作干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動力，踐行為民的初心、苦干的作風(fēng)、擔當?shù)挠職夂椭舻那閼?。翻開書最醒目的位置就寫著總書記說的話：“作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實事!無論我走到哪里，永遠是黃土地的兒子。要敢于借鑒新思想、新機制、新技術(shù)解決實際問題，積極開拓思路、提高效率、優(yōu)化生產(chǎn)，不斷提高效益。經(jīng)過了陜北這一人生課堂，就注定了我今后要做什么，它教了我做什么。俗語說，教育是一份良心活?？倳洖槿苏?，處事公道，深受梁家河人的愛戴。他在鄉(xiāng)村教師那兒驚喜地發(fā)現(xiàn)了《紅與黑》、《戰(zhàn)爭與