【正文】 因此，我們既要看到偶像的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，也要看到其缺點(diǎn)和不足，這是對(duì)待偶像的理性和成熟的態(tài)度。課堂反思：結(jié)合自己和周?chē)瑢W(xué)情況，思考和概括自己關(guān)于追星問(wèn)題的看法，同時(shí)反思追星以來(lái)，在學(xué)習(xí)生活等方面的變化。第三步：暢所欲言在同學(xué)回答中找出共同喜歡的一位明星，請(qǐng)同學(xué)談?wù)勏矚g他的原因是什么？最重視他的什么特點(diǎn)？這一環(huán)節(jié)既可以讓學(xué)生根據(jù)自身的實(shí)際體驗(yàn)來(lái)談?wù)?，也可以借用教材P67兩位學(xué)生對(duì)籃球明星喬丹不同的喜歡理由，引導(dǎo)學(xué)生理解追星存在類(lèi)型差異。故事大概：瘋狂追星女楊麗娟自1994年迷上劉德華后，原本學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)的她放棄了學(xué)業(yè)（初中畢業(yè)），“專(zhuān)職”在家迷戀華仔。老師就勢(shì)進(jìn)行引導(dǎo)，群體的壓力和影響也會(huì)使人從眾。針對(duì)第一個(gè)原因，缺乏獨(dú)立思考和辨別是非的能力，我們的對(duì)策就應(yīng)該是增強(qiáng)獨(dú)立思考和辨別是非的能力，那么應(yīng)怎樣增強(qiáng)這一能力呢？主要從兩個(gè)方面：第一，我們要用自己的頭腦思考問(wèn)題，對(duì)人對(duì)事有自己的分析和判斷；第二，努力學(xué)習(xí)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉能力，特別要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考、自主判斷、明辨是非的能力。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和明辨是非的能力，做到自主選擇，勇于負(fù)責(zé)。老師可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本P55的輔助文，全面了解從眾的積極作用。知識(shí)目標(biāo)：知道從眾的含義，了解導(dǎo)致從眾的原因，明確從眾行為的利弊。2．第一層次：男女同學(xué)互相產(chǎn)生好感和愛(ài)慕是青春期成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。將討論結(jié)果與教科書(shū)第47頁(yè)插圖中的“注意事項(xiàng)”進(jìn)行對(duì)照，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為是否與這些注意事項(xiàng)符合?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】“異性同學(xué)之間要正常交往”既是本課的教學(xué)重點(diǎn)也是教學(xué)難點(diǎn)。充分挖掘使用教材中的事例，啟發(fā)學(xué)生從同齡人的遭遇中及時(shí)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加深對(duì)“遠(yuǎn)離損友必要性”的理解，從而落實(shí)知識(shí)，明確觀點(diǎn)。能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用交友原則指導(dǎo)自己與同學(xué)交往，能夠恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己在交友過(guò)程中的困惑，能夠做出負(fù)責(zé)任的選擇。結(jié)識(shí)朋友、獲得友誼，也要掌握必要的方法和藝術(shù)。請(qǐng)學(xué)生在一張白紙上畫(huà)幾個(gè)大小不同的同心圓，描繪出自己的交往狀況，由外向內(nèi)分為一般交往的朋友、較好的朋友、密友等幾個(gè)層次。通過(guò)續(xù)寫(xiě)詩(shī)文，讓學(xué)生體會(huì)友誼的重要性，感受朋友帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。對(duì)中學(xué)生來(lái)講，在這些需要中，友誼占有重要的位置，它和父母的疼愛(ài)、老師的關(guān)愛(ài)一樣，都是必不可少的心理“營(yíng)養(yǎng)”，是心靈的需要，是青少年保持健康心理的重要條件。列舉自己與老師之間曾經(jīng)出現(xiàn)或者仍然存在的分歧、矛盾和沖突，分析它們產(chǎn)生的原因。二：，讓學(xué)生談感悟，小組討論列舉尊師的具體做法。③國(guó)務(wù)院總理溫家寶在2009年教師節(jié)的重要講話，提出全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):如何尊敬老師。3．第二層次：溝通與和諧方式一：創(chuàng)設(shè)暖暖親情的情景：播放歌曲《相親相愛(ài)一家人》，同時(shí)滾動(dòng)展示親子之間和諧相處的圖片。中學(xué)生由于生理的成熟和心理的發(fā)展，對(duì)生活中的一切都有新的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。學(xué)生閱讀教科書(shū)P4的材料并思考，談感悟?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 孝敬父母是教學(xué)重點(diǎn)。（五）板書(shū)設(shè)計(jì)第九課法律是武器認(rèn)識(shí)家庭侵害法律對(duì)家庭保護(hù)的規(guī)定（六）教學(xué)反思：第十課他們?yōu)槭裁磿?huì)犯罪教學(xué)目標(biāo)了解同齡人犯罪的原因，警示自我，保護(hù)自我，防患于未然，增強(qiáng)法律意識(shí)，做遵紀(jì)守法的好公民。（三）作業(yè)：見(jiàn)練習(xí)冊(cè)（四）課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)你有哪些收獲？（五）板書(shū)設(shè)計(jì)第八課 做合格的消費(fèi)者“王?，F(xiàn)象”及其評(píng)論我國(guó)的《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》（六）教學(xué)反思：第九課法律是武器教學(xué)目標(biāo)了解在家庭中存在的侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠通過(guò)正確的途徑和方法來(lái)維護(hù)自己作為消費(fèi)者的合法權(quán)利。教學(xué)方法：表演式，討論式，演講式 課時(shí)安排：第七課 我有署名權(quán) 3課時(shí)第八課 做合格的消費(fèi)者 3課時(shí)第九課 法律是武器 4課時(shí)第十課 他們?yōu)槭裁磿?huì)犯罪 5課時(shí)第七課我有署名權(quán)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解民事權(quán)利的內(nèi)容，懂得自己在財(cái)產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面享有的權(quán)利，了解民事權(quán)利能力和民事行為能力的內(nèi)容。女性的感知覺(jué)、注意力一般優(yōu)于男性；女性擅長(zhǎng)形象記憶、情感記憶、機(jī)械記憶；男性 比較擅長(zhǎng)邏輯記憶和理解記憶；思維發(fā)展方面，女性的形象思維勝于男性，男性的抽象思維超出女性；意志發(fā)展方面，男性在堅(jiān)持性、果斷性等方面普遍優(yōu)于女性；在個(gè)人興趣方面，男性的興趣要比女性更廣泛、更持久、更具有效能等等。其實(shí)，男女同學(xué)之間的異性交往是有利有弊的，關(guān)鍵在于如何建立積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系？這節(jié)課我們就一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。（2）專(zhuān)家信箱。它有助于開(kāi)闊我們的思路，使我們從偏激的習(xí)慣中擺脫出來(lái)。教學(xué)方法：表演式、討論式 課時(shí)安排：第四課 青春故事 3課時(shí)第五課 我們不是“水晶人” 4課時(shí)第六課 青春相冊(cè) 3課時(shí)第四課 青春故事 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生知道逆反是青春期階段的正?，F(xiàn)象，了解逆反心理產(chǎn)生的原因；掌握克服逆反心理的方法。從偶像在事業(yè)發(fā)展的得失中，學(xué)會(huì)分辨和選擇真正值得自己學(xué)習(xí)的東西。(學(xué)生認(rèn)識(shí)到逆反心理是成長(zhǎng)過(guò)程中的正常現(xiàn)象，也是走向成熟的關(guān)隘。（1）母親的困惑。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到男女生之間進(jìn)行健康、正常的重要。步驟一：讓每位同學(xué)以“我 認(rèn)為男（女）生更優(yōu)秀，因?yàn)??”句式為準(zhǔn)，說(shuō)一句話，包含一個(gè)欣賞異性的原因。增強(qiáng)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的意識(shí)和能力。（三）作業(yè)：見(jiàn)練習(xí)冊(cè)（四）課堂小結(jié)著作權(quán)作為公民民事權(quán)利的一種，未成年人同樣享有。明確：法律上消費(fèi)者的含義。第四環(huán)節(jié)：“小討論”。（五）板書(shū)設(shè)計(jì)第十課他們?yōu)槭裁磿?huì)犯罪走向犯罪的原因——無(wú)知、法律意識(shí)淡薄什么是違法什么是犯罪（六）教學(xué)反思： 茨營(yíng)中學(xué)政治教研組集 體 備 課 材 料課題：人民版八年級(jí)上冊(cè)第二、三單元（節(jié)選）班級(jí)：八年級(jí)2班主講: 張鴨蒼時(shí)間：2019 12第二篇：八年級(jí)上冊(cè)思品教案八年級(jí)上冊(cè)第一單元跨越代溝 第一課走進(jìn)父母第1課時(shí) 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉一、課堂教學(xué)要求 【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受家庭中親情的溫暖，體驗(yàn)、感悟父母對(duì)自己的愛(ài)，體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己所付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。通過(guò)學(xué)生對(duì)故事的講述，讓學(xué)生知道我國(guó)從古至今就有孝敬父母的典范事跡，以及“萬(wàn)善孝為先”“孝悌為人之本”的道理，明確孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。隨著年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，學(xué)生與父母意見(jiàn)不一或產(chǎn)生矛盾是一種普遍現(xiàn)象，但他們?nèi)狈?、也難以掌握與父母溝通的方法和技巧。結(jié)合教材P8的活動(dòng)，讓學(xué)生列舉自己與父母之間存在的各種分歧、矛盾，并分析原因。第二課理解老師第1課時(shí) 陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)一、課堂教學(xué)要求 【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)同教師職業(yè)所蘊(yùn)含的價(jià)值取向，如奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛(ài)等；樹(shù)立尊師觀念，主動(dòng)增進(jìn)與老師的感情，尊敬老師，理解老師，激發(fā)對(duì)老師的熱愛(ài)之情，共筑師生情感的橋梁。引導(dǎo)進(jìn)一步了解教師這個(gè)神圣的職業(yè)，明確傳遞人類(lèi)文明的教師職業(yè)是崇高神圣的，肩負(fù)著教書(shū)育人的職責(zé)，激發(fā)學(xué)生對(duì)教師的熱愛(ài)、尊敬之情。視頻：山村教師背藥罐站講臺(tái)30年，讓學(xué)生感受老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，并引導(dǎo)學(xué)生討論交流：日常生活中應(yīng)該怎樣尊敬、熱愛(ài)自己的老師？（禮儀、人格尊嚴(yán)、勞動(dòng)成果、關(guān)心和教育、煩惱和快樂(lè)等方面）引起學(xué)生情感上的共鳴，讓學(xué)生四人小組探究具體的尊師做法，注重情景的引導(dǎo)，通過(guò)課堂上的交流展示，共同總結(jié)出現(xiàn)實(shí)生活中如何尊敬老師的具體做法。創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。因?yàn)閷W(xué)生只有真正理解友誼的重要性，認(rèn)識(shí)到友誼對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是生活的必需，是一種正常的心理需要，才能在獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)的前提下，學(xué)會(huì)與他人分享更多的歡樂(lè)和幸福，和同齡人建立起平等、互相尊重的關(guān)系，進(jìn)而主動(dòng)獲取真正的友誼。通過(guò)交流古今中外關(guān)于朋友的資料，讓學(xué)生耳濡目染，感受友誼的重要性，受到心靈上的啟迪。2．第一層次：友誼，與成長(zhǎng)同行暢談自我感受：同學(xué)們，每個(gè)人的一生都不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順。教學(xué)難點(diǎn)：“如何交到真正的朋友”。通過(guò)辯論使學(xué)生在激烈的課堂氣氛中掌握友誼與“江湖義氣”的本質(zhì)區(qū)別。步驟二：呈現(xiàn)我國(guó)古代思想家孔子對(duì)損友的見(jiàn)解，讓學(xué)生交流對(duì)“損者三友”的認(rèn)識(shí)和理解，啟發(fā)學(xué)生理解“不交損友”的必要性；進(jìn)而明確指出，我們與人交朋友，要慎交朋友，樂(lè)交諍友，不交損友。第五課 男生女生之間第1課時(shí) 男孩！女孩！純真的友情一、課堂教學(xué)要求 【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：愿意與異性同學(xué)交往，尊重異性同學(xué)；珍視與異性同學(xué)的交往。步驟二：辯論會(huì)：班級(jí)建設(shè)中男生重要還是女生重要？在課堂上展開(kāi)激烈的辯論，讓大家積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)?！窘虒W(xué)建議】1．導(dǎo)入方式：?jiǎn)栴}（復(fù)習(xí)）導(dǎo)入法：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了異性同學(xué)的正常交往有積極作用，大家還記得是什么嗎？進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生思考：異性同學(xué)在交往過(guò)程中有些問(wèn)題處理不好會(huì)帶來(lái)消極影響，怎樣正確處理異性交往中出現(xiàn)的情感問(wèn)題呢？這就是今天這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)、探討的內(nèi)容。教師總結(jié)：我們?cè)撊绾伟盐涨啻?，把握我們的情感？男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對(duì)待、理智處理。2．第二層次：從眾是與非 第一步：討論探究向?qū)W生展示幾則材料并進(jìn)行探究（1）考試前，很多同學(xué)在教室里緊張地復(fù)習(xí)功課。這樣做一方面可以鍛煉學(xué)生觀察生活的能力，另一方面可以提高學(xué)生分析、綜合問(wèn)題的能力。老師將全班同學(xué)分組，在預(yù)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合上述材料分析討論從眾的原因，各組派代表交流看法。反之，盲目從眾的原因之一就是缺乏獨(dú)立思考和明辨是非的能力?！窘虒W(xué)建議】 1．導(dǎo)入步驟一：小品導(dǎo)入。為使學(xué)生有理論上的認(rèn)識(shí)，可以借助心理學(xué)家的一段話來(lái)加以印證。（為使辯論能有理有據(jù)，教師要求學(xué)生在準(zhǔn)備時(shí)要搜集大量素材，既可以閱讀教材P6P69的文章，也可以上網(wǎng)查找相關(guān)資料，做好充分準(zhǔn)備。以學(xué)生熟悉的追星現(xiàn)象和模仿秀的形式導(dǎo)入課題，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)輕松的課堂氛圍。以一兩位明星的成功之路為例，說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的理解，和同學(xué)們交流。最后，完成P70的反思活動(dòng)。心理學(xué)上，一種崇拜屬于表層性欣賞，其特點(diǎn)是欣賞偶像的形象特征；一種崇拜屬于實(shí)質(zhì)性欣賞，其特點(diǎn)是重點(diǎn)欣賞偶像的人格特征。最終，楊麗娟如愿當(dāng)面見(jiàn)到劉德華，可仍不滿足于只與偶像留影紀(jì)念。那么如何抵制社會(huì)群體的壓力和影響，避免盲目從眾呢？讓學(xué)生在預(yù)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，四人一組進(jìn)行討論和探究，然后進(jìn)行交流。最后老師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生正確、全面地分析從眾心理的最終目的，是教會(huì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中避免盲目從眾，從而走向真正的自主。接著用課本P55福爾頓所謂“習(xí)慣的帽子”事例和P56“愚蠢的毛蟲(chóng)”這一科學(xué)實(shí)驗(yàn)（老師也可以將“毛毛蟲(chóng)的試驗(yàn)”制作成動(dòng)畫(huà)，效果會(huì)更加突出）來(lái)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和分析盲目從眾的危害。對(duì)于八年級(jí)學(xué)生來(lái)講要辯證地認(rèn)識(shí)和分析這一問(wèn)題，并且做出正確的選擇，有一定的難度。對(duì)于在這一時(shí)期出現(xiàn)的交往問(wèn)題，需要采取積極的態(tài)度與適當(dāng)?shù)姆绞接枰越鉀Q。教師總結(jié)：坦然面對(duì)，不用煩惱，也不必過(guò)多地去想；交友盡量廣泛，試著和每個(gè)人融洽地相處；交往要適度（如玩笑和一些行為要考慮性別差異）。對(duì)于正處于青春期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)直白而又敏感的話題，在啟發(fā)思考的同時(shí)直接吸引了他們的注意力。步驟二：創(chuàng)設(shè)情境《真正的朋友》，學(xué)生分成 4個(gè)小組，每個(gè)小組選一個(gè)案例，思考并討論：（1）列舉每個(gè)案例中“我”可能的做法，并說(shuō)明每種做法可能導(dǎo)致的后果。由于正處于青春期的中學(xué)生涉世不深，辨別和控制能力還比較薄弱，一旦結(jié)交“損友”，很可能在不知不覺(jué)中受到侵蝕，導(dǎo)致不良后果，因此讓中學(xué)生遠(yuǎn)離損友有著極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)由淺入深的方式，讓學(xué)生明確善交益友的必要性。步驟二：幫幫方平。能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用交友原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往，恰當(dāng)?shù)亟鉀Q交友過(guò)程中的困惑；通過(guò)事例分析，培養(yǎng)自我反思、換位思考的能力，學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交往。通過(guò)唯美的小詩(shī)或其他資料，先入為主，讓學(xué)生對(duì)友誼產(chǎn)生美好的遐想，對(duì)友誼的重要作用有了初步的認(rèn)識(shí)，然后由老師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際對(duì)材料主題進(jìn)行討論，進(jìn)而引出課題。學(xué)生結(jié)合自身的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)相互交流，引導(dǎo)學(xué)生分析并說(shuō)出內(nèi)心深處向往、期待的新型師生關(guān)系，然后教師歸納總結(jié)出平等、民主、互相尊重和互助的新型師生關(guān)系。能力目標(biāo)：能夠理解師生交往中的矛盾和沖突；培養(yǎng)學(xué)生全面地看待師生關(guān)系、提高正確處理師生矛盾的能力；能夠與老師進(jìn)行有效的溝通，提高與老師交流溝通的能力?，F(xiàn)代社會(huì)黨和政府一直提倡“尊師重教”的風(fēng)尚，激發(fā)尊敬、熱愛(ài)教師之情。因?yàn)榻處煹墓ぷ魈攸c(diǎn)是時(shí)間長(zhǎng)、事務(wù)雜、強(qiáng)度大、變化多，所承擔(dān)的教書(shū)育人、提高民族素質(zhì)的特定使命和社會(huì)責(zé)任，帶來(lái)了較大的職業(yè)壓力；老師和普通人一樣，也有諸多煩惱，這些都是學(xué)生可能不了解的老師的另一面。小組進(jìn)行探究活動(dòng)，嘗試以曉琴媽媽的名義，回復(fù)曉琴的建議?！窘虒W(xué)建議】1．導(dǎo)入請(qǐng)學(xué)生閱讀《青云寫(xiě)給編輯老師的一封信》，尋找青云和媽媽爆發(fā)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的導(dǎo)火索，并回答：對(duì)于青云的苦惱，你是否有同感？讓學(xué)生交流自己與父母相處時(shí)遇到的不愉快，分析如何看待這種現(xiàn)象及對(duì)自己和家庭的負(fù)面影響。讓學(xué)生懂得孝敬父母要從現(xiàn)在開(kāi)始，體現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。八年級(jí)學(xué)生正值青春期，不少學(xué)生出現(xiàn)“逆反”心理，在與父母的相處中會(huì)出現(xiàn)新的變化，因此引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心深處感受父母為自己的成長(zhǎng)付出了無(wú)數(shù)心血很有必要，引導(dǎo)學(xué)生心懷感恩父母之情，這對(duì)于正值青春期的八年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是有一定難度的。教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課出示“1998年—2002年我國(guó)未成年人罪犯占罪犯總數(shù)的比率”柱狀圖。教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課雖然家是我們成長(zhǎng)中最安全的地方，但家庭生活中也存在不少侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象，讓我們來(lái)一起了解一下。我們一起來(lái)了解這些權(quán)利。教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生了解自己應(yīng)享有的民事權(quán)利，形成正確的法制觀念，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的民事權(quán)利。交往也是青少年生活中不可或缺的一部分。提問(wèn)：學(xué)生為什么會(huì)選擇和同性一組，而不選擇和異性一組？結(jié)論：我們開(kāi)始懂得男女有別。沒(méi)有秘密的“水晶人”是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的。設(shè)身處地地分析（4）理解寬容（5）把握自我（6）學(xué)會(huì)適應(yīng)（7）坦陳意見(jiàn)（8）主動(dòng)傾