【正文】 師：如果老師的年齡用b表示，同學的年齡怎么表示呢？（生討論、交流匯報）活動三、猜一猜（體會用字母或含有字母的式子來表示數(shù)量間的關系）。布置作業(yè)：板書設計課題3制取氧氣一、用分解過氧化氫溶液制取氧氣的反應原理二氧化錳過氧化氫　　　　水+氧氣催化劑概念：一變兩不變二、用加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣的反應原理二氧化錳氯酸鉀　　　　　氯化鉀+氧氣加熱加熱高錳酸鉀（KMnO4）錳酸鉀（K2MnO4）+二氧化錳（MnO2）+氧氣（O2）三、分解反應概念：形式：AB+C教學反思第五篇：集體備課教案《用字母表示數(shù)》教案教學目標1．在具體情境中理解用字母表示數(shù)的意義，初步掌握用字母表示數(shù)的方法，會用含有字母的式子表示數(shù)量，學會含有字母的乘法算式的簡寫、略寫方法。欣賞《春之海》，使學生對日本民間生活的情況有所了解及人們的快樂勞動生活和樂觀的精神。學唱主旋律，畫旋律線 第三課時：學吹豎笛技巧學會與他人合作演奏。呼呼呼呼，汽車跑，汽車跑，嘀嘀嘀嘀，喇叭響，喇叭響。師：試著聽音樂把第一段歌詞連起來唱一唱吧，聽好老師的前奏。２、揭示新課內(nèi)容： 師：小朋友，在密密的大森林里，也住著許多愛勞動的小動物?？囱?，那蓮葉的背后，藏著朵含苞待放的花骨朵兒，粉粉嫩嫩的，像極了白里透紅的嬰兒的小臉。四、歸檔要求檔案質(zhì)量總的要求是：遵循文件的形成規(guī)律和特點，保持文件之間的有機聯(lián)系，區(qū)別不同的價值，便于保管和利用。嗨！嗨！快樂的小司機。接下來就和老師一起按節(jié)奏讀第二段和第三段歌詞。它是誰呢？（播放圖片：小熊貓）三、新課教授： １、初步感受歌曲： 沒有體現(xiàn)節(jié)奏訓練，可以讓學生通師：每天，當陽光灑滿森林的時候，可愛的小熊貓就愉快地開始了一過三種木匠活，練天的勞動。第一篇：集體備課音樂教案麒麟小學集體備課記錄 課型： 課時： 授課時間： 年 月 日 星期 第 節(jié) 編號： 班級：二年級 授課人：王麗 教學內(nèi)容 人教版二年級音樂上冊《快樂的小木匠》教學設計 《快樂的小木匠》是動畫片《小熊貓學木匠》的主題歌，表現(xiàn)了小熊貓一邊做木匠活，一邊快樂地歌唱時的情形。下面就請同學們仔細觀察，小熊貓都做了哪些事情呢？（播習節(jié)奏，為后面學放視頻1《快樂的小木匠》）師：同學們觀察得很細心，對，小熊貓在刨木花、鋸木頭、釘釘子。（完了完整地跟著伴奏讀歌詞）師：跟著老師的琴，我們把第二段和第三段連起來唱一遍。五、課堂小結： 師：同學們，這節(jié)課我們學習了歡快活潑的歌曲《快樂了的小木匠》，你喜歡小熊貓嗎？喜歡它什么呢？ 師：小熊貓木匠通過辛勤勞動，做出了那么多結實又漂亮的家具，小朋友們要向小熊貓學習，從小熱愛勞動，要做一個做事認真的好孩子！師：最后小熊貓還給我們寄來了一封信，大家想不想看信里寫了什么？從今天開始，我希望同學們做一名勤勞認真的好孩子，快樂地度過我們生命中的每一天！板書設計： 快 樂 的 小 木 匠 熱 愛 勞 動 熱 愛 生 活 做一個做事認真有心的人 公司檔案管理制度一、總則為加強本公司檔案工作，充分發(fā)揮檔案作用，全面提高檔案管理水平，有效地保護及利用檔案，為公司發(fā)展服務，特 制定本制度。歸檔的文件材料種數(shù)、份數(shù)以及每份文件的頁數(shù)均應齊全完整。走著，走著，你瞧，那里又有一朵小荷花在跟你捉迷藏。瞧，一大清早的，就有人忙開了。師：小熊貓干活的時候快活極了，干起活來又唱又跳，手藝別提有多棒，大家都夸獎它。我是快樂的小司機，小司機。初一音樂第三單元集體備課地點：馬連莊鎮(zhèn)中心中學 參加教師：全體音樂教師 單元內(nèi)容：歌曲《西風的話》欣賞《在希望的田野上》配樂詩朗誦學吹豎笛 重難點：指導學生用自然、舒展的聲音演唱《西風的話》，表現(xiàn)歌曲的抒情意境。第二課時：欣賞其他國家歌曲，使學生在音樂中去感受音樂所表現(xiàn)出的情景，了解各國音樂特點。2．在探索字母表示數(shù)的過程中，充分體會用字母表示數(shù)的方法、作用和優(yōu)越性。師：擺1個三角形要幾根小棒？怎么算？擺2個呢？3個呢？50個呢？你想擺幾個三角形？你能像剛剛記錄年齡的表格一樣把你擺幾個三角形要需要幾根小棒的計算過程記錄下來嗎？(學生獨立完成，師巡視，拿幾個學生的講評。）表格中有一個省略號，是什么意思？ 師：這些算式都有什么特點？這里的a表示誰的年齡？a+25又表示什么？從a+25中你還可以看出點什么？（生述）小結：含有字母的式子表示生活中的數(shù)量時，字母所取的數(shù)要符合生活實際。另外通過比較，得出了分解反應的概念。體會日本音樂獨具特色的五聲音階的音調(diào)特征。辨別不同的演唱形勢及風格、音樂效果、歌曲的力度變化，旋律起伏的特點。刷刷刷刷，掃帚飛，掃帚飛，嚓嚓嚓嚓，鏟子響，鏟子響，我是快樂的清潔工，清潔工，嗨！嗨！快樂的清潔工。（2）模唱歌曲： 師：接下來我們就來學唱第一段歌詞，（學生分句跟唱兩遍）師：老師想和你們比賽，老師唱黑顏色的詞，你們唱紅顏色的。么？仔細聽，待會老師要提問哦?。úシ耪n件）師：答對了！工人叔叔正在打鐵！他們在辛勤地勞動，享受著勞動的 喜悅。一眼望去，那些葉兒已長得寬寬厚厚，肥美碩大，一陣風吹來，它們就像調(diào)皮好動的一大群小孩，晃著胖嘟嘟的小身體擠向公共汽車。本公司的大事記及反映本公司重要活動的剪報、照片、錄音、錄像等。我是快樂的小司機，小司機。師：小熊貓干活的時候快活極了，干起活來又唱又跳，手藝別提有多棒，大家都夸獎它。瞧，一大清早的，就有人忙開了。歌曲有三段歌詞組成，一共有十教材分析 二小節(jié)，為非方整性單段體結構，每三個小節(jié)為一個樂匯，除最后一個樂匯以外。{展示課件} 師：原來小熊貓是位木匠師傅。師：下面請同學們跟著錄音的伴奏，我們完整地再唱一遍。公司檔案，是指公司從事經(jīng)營、管理以及其他各項活動直接形成的對公司有保存價值的各