【正文】 人文內(nèi)涵的處理，一向是此類課文教學設計最為棘手的難點。（教師必須參與各小組的表演中去，做一些必要的指導）設計意圖：調(diào)動全員參與意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，在情境中懂得“飲水思源”的道理。認識“戰(zhàn)士、時刻、想念。孟祥波評：教學目的能夠圍繞“以讀悟情”設計教學目的，讓學生體會到毛主席的美好品質(zhì)。三、在集體備課時，按說課的流程積極發(fā)言。4．要做好反思。3．完善教案通過說課，教師之間相互啟發(fā)、相互借鑒，集各家之長、避自己之短。在以上步驟中，要以知識為載體，設計好有效地師生活動，以師生活動貫穿課堂教學過程的始終。以學生為本，站在學生的角度思考，以學生為出發(fā)點，備出切合學生發(fā)展需要的教案（3）說教學方法和教材處理①根據(jù)教學內(nèi)容、教學目標、學生情況，說出本節(jié)課所采用的最基本或最主要的教法及其所依據(jù)的教學原理和原則。同時教師還要摸清學情，以便有的放矢地教學。說課人做好記錄，及時修正教學案，揚長補短。(2)、說明教學設計意圖，讓同伴明白你為什么要這樣設計。,。光的多少與強弱和溫度的高低有什么關(guān)系呢？2）學生自由說說自己的看法3）師補充：光源的兩大類,熱光源與冷光源光的強弱與溫度1)讓我們通過實際的觀測來驗證我們的想法?？梢娬n堂教學中培養(yǎng)學生的善于發(fā)現(xiàn)、合作探究的能力對學生體驗探究過程、提高科學素質(zhì)是何等的重要。五、課例展示光與熱教學設計四小徐艷華一、教學目標 科學概念許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱太陽給我們帶來光明的同時，也給我們帶來了溫暖。它們的溫度又是怎樣變化的？根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（出示研究結(jié)果）和你們開始的猜測一樣嗎？為了更直觀地了解光的強弱與溫度關(guān)系，科學家們常常把這些數(shù)據(jù)畫成柱狀圖。第二篇：集體備課答：教師之間要更有成效地開展集體備課，每位成員在參加集體備課前，都要做足準備工作，比如熟悉集體備課內(nèi)容、鉆研教材、設計教學方案、做好發(fā)言準備；備課中發(fā)現(xiàn)的問題、所作的思考以及心得體會，也應記錄下來，以便與同伴探討。說課要求全學科人員必須參加，由說課人重點說目標與能力培養(yǎng)，說學法與教法，說考綱與教綱，說重難點師生互動雙突破，說教學案例與典范??說課過程要求邊說邊演示。三、集體備課的流程個人初備——集體研討——完善教案——課后交流反思1．個人初備個人初備是集體備課的基礎，因為每個人對課程標準和教材的認識是不一樣的，對教材的理解、把握、加工處理也是不同的。（2）說學情（也叫學情分析）①分析學生知識能力水平，說學生在本節(jié)課的知識積淀，預測學生的思維活動并設計相應對策，引導學生步入“最近發(fā)展區(qū)”?？墒紫裙剂曨}的答案以及錯誤率高的題，針對錯誤率高的題讓學生分組討論，然后讓學生講題，教師予以點評。應重點說出如何實施教學過程，說出引導學生理解概念、掌握規(guī)律的方法，說出培養(yǎng)學生學習能力與提高教學效果的途徑。學校要給予備課組長適當?shù)难a貼。協(xié)調(diào)好本備課組教師之間的關(guān)系，在教學上要互幫互助，密切協(xié)作，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，并協(xié)助年級主任督促本備課教師完成學校布置的各項任務。李紅雪 ： 備教學目的：１、正確、流利地朗讀課文，認識生字。（設計意圖：讓學生根據(jù)前面情境大膽猜，培養(yǎng)思維的創(chuàng)新性）（三）、初讀課文、識記生字。１、生自由讀課文，爭取把課文讀正確、讀通順。為了突破這一難點，我給學生提供各類相關(guān)背景資料，實現(xiàn)學生縱向多緯度的立體性閱讀，提高閱讀革命題材類課文的質(zhì)量。讓學生說說“石碑立好后，可能會有哪些人去看？看了以后，又會說些什么”，學生既體會到了毛主席和八路軍的奉獻精神，也看到了普通農(nóng)民的淳樸和真誠。２、寫好每個字最關(guān)鍵的地方在哪里？誰還有不同意見？（學生邊說，老師邊范寫“忘”字）３、學生獨立寫其余２個字，隨時進行指導。聰明的小悟空們，再來施展一下你們的法力，把這些字在課文中做出自己喜歡的標記，好嗎？（學生邊做標記邊認讀，再次識記生字）４、同桌互相讀詞，說出對方的優(yōu)點和不足。李紅雪評：教法學法教法，符合學生的年齡特點，教會了學生如何學習，學法，達到了學習的目的。六、備課教師在備課時根據(jù)不同的課型（新授課、習題課、復習課、講評課、專題課、實驗課），對教學內(nèi)容、教學方式或方法作相應調(diào)整。附一：備課組長職責備課組長在年級主任的領(lǐng)導下負責本備課組的教學和集體備課工作，具體職責如下：每學期初組織本組教師商討、制定出學期教學進度計劃和單元測試計劃。4．課后交流反思在教學結(jié)束后，備課組教師要及時交流教學情況，反饋教學效果，對教學實踐中出現(xiàn)的新問題進行探討，提出改進措施。每個師生活動都必須有明確的目的。要注重實效，不要生搬硬套某一種教學方法，要注意多種方法的有機結(jié)合，提倡教學方法的百花齊放。初備時要標出自己有疑問的地方，以便會診，排除困難。其點評不僅能看出該培養(yǎng)對象的整體水平，也是其得以迅速提高教學能力的有效手段。交流時，每一位成員都應充分發(fā)表自己的觀點，形成互動，集思廣益，依靠集體的智慧，把全體成員對教材的處理、目標的制定、教法的選用、學法的指導等，調(diào)整到最佳程度，形成一個優(yōu)化“共案”。用冰塊制作凹面鏡點燃火柴。太陽是地球最大的光源和熱源。但是，最后的結(jié)論還是靠老師實驗演示得出，學生被動的接受，學生的合作探究等于是表演，流于形式。具體采用以下四個策略來進行主題研究：創(chuàng)設有效教學情景，激發(fā)學生的持久的探究性趣活用教材，優(yōu)選教學內(nèi)容。由于時間關(guān)系每個小組做3組實驗，每次時間為3分鐘，為了讓溫度計讀數(shù)看的更清楚，可以在桌上它底下放一張白紙。后來我想用到用100瓦白熾燈做成的臺燈，結(jié)果一試，也不好。第三篇：集體備課集體備課一是定好“集備”時間，確保使“集備”有時間保證。研討的內(nèi)容包括：本節(jié)的教學內(nèi)容、教學目標、考綱要求、本節(jié)的重難點、本節(jié)的教法和學法、本節(jié)的課堂結(jié)構(gòu)、本節(jié)的教學流程、本節(jié)的板書設計與小結(jié)等。教學難點：可以從三方面考慮，一是教學內(nèi)容本身的情況；二是教師感到不好教的地方；三是學生難以理解的地方。②闡述本節(jié)課的教學目標、教學重點和難點。（8）說時間安排說清楚40分鐘的課在各教學環(huán)節(jié)的大致安排。