【正文】 在今后的教學(xué)中，教師要注重高年級的語法知識的訓(xùn)練，包括單詞的變形（復(fù)數(shù)、單三形式、現(xiàn)在分詞、反義詞等）、句型轉(zhuǎn)換，以及各種時態(tài)的區(qū)分，一般現(xiàn)在時動詞用原型，一般過去時動詞用過去式，現(xiàn)在進行時動詞用現(xiàn)在分詞等，并適當(dāng)出一些課外閱讀理解題，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力，更有效的掌握課文，理解課文，在聽力練習(xí)中，適當(dāng)加深難度，變聽單詞為聽句子選單詞，聽問題選答語等。加強“科學(xué)與生活聯(lián)系”指導(dǎo)，給學(xué)生提供運用科學(xué)知 識解決實際問題的機會與方法策略。但選擇題中230題沒有準(zhǔn)確答案。，鼓勵學(xué)生學(xué)會用多種方法來檢驗，以便更容易發(fā)現(xiàn)錯誤并得以糾正。=（），此題學(xué)生因為找不到規(guī)律和解題技巧，導(dǎo)致答案亂寫失分。三、取得的成績: 。靈活運用解決實際問題的能力和技巧方面存在問題。三、質(zhì)量分析參加考試人數(shù)：13人 參考率：100﹪及格人數(shù)：13人 及格率：100﹪平均成績81分 優(yōu)良率：% 本次考試對五年級參考的13名學(xué)生來看，優(yōu)良率過低，其原因有三。閱讀教學(xué)的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀能力。（2）有一部分同學(xué)用詞準(zhǔn)確，語句通順，書寫工整，并且能夠把事寫具體。不僅考察學(xué)生的思維能力，還考察學(xué)生的語言組織能力和靈活應(yīng)變能力等。第一篇：五年級第一學(xué)期語文期中試卷分析五年級語文期中試卷分析寧遠小學(xué)張東芳本次期中考試已經(jīng)圓滿結(jié)束，為了及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)工作中的不足，更好地為以后的教學(xué)工作服務(wù)，下面我對本次期中考試進行分析。（3）有些同學(xué)能圍繞中心精心選材。因此，教師在閱讀教學(xué)中讓學(xué)生在讀中理解，讀中體驗，讀中感悟，不斷增強閱讀能力。第一是對知識的應(yīng)用不靈活；第二是學(xué)生對學(xué)過的知識掌握的不牢固；第三是學(xué)生答題不認(rèn)真。解題方法和思路不對，不能正確理解題意。從試卷情況來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的比較扎實。第二題：判一判得分率較高，就是個別同學(xué)第三小題和第五小題出現(xiàn)了判斷失誤，導(dǎo)致失分。，對于一些易混的內(nèi)容，要注意講究一些教學(xué)方法，引起學(xué)生對題目的興趣，從而通過觀察、比較發(fā)現(xiàn)兩者的異同，并能正確的區(qū)別對待。三、典型錯題分析選擇題。加強知識與生活的聯(lián)系，爭取做 到以課內(nèi)知識來解決生活問題，以生活問題來促進課內(nèi)學(xué)習(xí)。注重培養(yǎng)學(xué)生細致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，狠抓基礎(chǔ)知識的落實，減少學(xué)生在考試中出現(xiàn)的馬虎現(xiàn)象。使學(xué)生建立一種愛學(xué)、會學(xué)、互相學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。充分理解教材，加強方法指導(dǎo)，多進行課外的拓展學(xué)習(xí)，進行相 關(guān)聯(lián)的引申。在命題上符合新課程理念，對教師和學(xué)生提出了新的教學(xué)要求，強調(diào)提倡自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力，加強學(xué)生實驗探究能力，提高學(xué)生的動手能力。五、改進措施：，注重四則混合運算題的審題、計算方法的單項訓(xùn)練，尤其是簡便計算試題的特征要使所有學(xué)生掌握，堅持不懈的抓好計算過關(guān)工作。32=87，247。%。學(xué)生沒有養(yǎng)成做完題認(rèn)真檢查的良好習(xí)慣。本試卷從學(xué)生熟悉的現(xiàn)實情況和知識經(jīng)驗出發(fā)，選題源于孩子身邊的事和物，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值。需要加強訓(xùn)練。：（1）大部分同學(xué)能夠?qū)徢孱}意。讓學(xué)生把學(xué)到的知識靈活地運用到實踐中。一、從命題上來看。語文來自于生活，語文的學(xué)習(xí)最終服務(wù)于生活。不足：（1）一小部分同學(xué)不能圍繞中心，選擇典型事例。，加強寫作訓(xùn)練。四、卷面分析關(guān)于學(xué)生測試情況的具體分析：第一題：填空。五、整改措施加強學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。基礎(chǔ)知識考試題中除個別的題目學(xué)生出錯外，大部分的題目學(xué)生的準(zhǔn)確率比較高，難度稍大的題目，大部分學(xué)生的得分率也很高。第三題：選一選，第一小題有些同學(xué)出現(xiàn)了問題，原