【摘要】雨的訴說——怎樣寫景、狀物、抒情山東省兗州市第十一中學(xué)趙海濤【活動目標(biāo)】1.豐富學(xué)生的心靈感悟,體驗大自然的韻味。2.品讀寫雨的文學(xué)作品,提高文學(xué)鑒賞水平。3.學(xué)習(xí)寫景、狀物、抒情的方法,寫“情景交融”的文章。課前觀賞:播放視頻《雨》:優(yōu)美的音樂,美麗的雨景畫面,把學(xué)生帶進美的世界。一
2024-12-05 06:00
【摘要】第14課大一統(tǒng)的漢朝教學(xué)目標(biāo)知識能力:通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解西漢興衰的基本脈絡(luò)主要的基礎(chǔ)知識有:漢初統(tǒng)治者采取比較寬松政策的原因及措施、文景之治的含義、漢武帝大一統(tǒng)在政治思想上采取的措施、光武帝時出現(xiàn)的“光武中興”的局面。通過學(xué)生對詩文、史料的閱讀和分析培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力和分析問題的能力。通過學(xué)生對漢初經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r文帝、景帝采取措施
2024-12-04 23:36
【摘要】教學(xué)目標(biāo):(1)理解圓周角的概念,掌握圓周角的兩個特征、定理的內(nèi)容及簡單應(yīng)用;(2)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、想象、歸納和邏輯推理的能力;(3)滲透由“特殊到一般”,由“一般到特殊”的數(shù)學(xué)思想方法網(wǎng)]教學(xué)重點:圓周角的概念和圓周角定理。教學(xué)難點:圓周角定理的證明中由“一般到特殊”的數(shù)學(xué)思想方法和完全歸納法的數(shù)學(xué)思想。
2024-12-05 05:43
【摘要】教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點,讓學(xué)生感受無理數(shù)產(chǎn)生的實際背景和引入的必要性.;并能說出理由.(二)能力訓(xùn)練要求,感受無理數(shù)存在的必要性和合理性,培養(yǎng)大家的動手能力和合作精神.,能正確地進行推理和判斷,識別某些數(shù)是否為有理數(shù),訓(xùn)練他們的思維判斷能力.(三)情感與價值觀要求,提高大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情.,討
2024-12-05 05:45
【摘要】(1)教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索簡單圖形軸對稱性的過程,進一步體會軸對稱的特征,發(fā)展空間觀念。2、探索并了解角的平分線有關(guān)性質(zhì)。并能應(yīng)用它進行簡單的推理說明。使學(xué)生初步掌握用尺規(guī)作角的平分線的方法。教學(xué)重點:1、角是軸對稱圖形2、利用角的平分線的有關(guān)性質(zhì)進行推理說明。教學(xué)難點:角的平分線的有關(guān)性質(zhì)教學(xué)方法:
2024-12-05 01:33
【摘要】九年級數(shù)學(xué)(上)第四章統(tǒng)計與概率?教材分析?目標(biāo)分析?教法分析?過程分析?評價分析教材分析此外,概率與統(tǒng)計是緊密聯(lián)系的,它們互為基礎(chǔ)。概率這一概念就是建立在頻率這一統(tǒng)計量穩(wěn)定性的基礎(chǔ)之上;而統(tǒng)計又離不開概率的理論支撐,沒有概率的統(tǒng)計是走不遠。經(jīng)過前面幾個學(xué)期的
2024-12-08 11:57