【正文】 不拘泥于隨筆，適當(dāng)擴(kuò)展深度由于該競(jìng)賽題目往往比平時(shí)考試卷難，教師必須在課本的基礎(chǔ)上加以延伸、拓寬，或教給學(xué)生新的知識(shí)。印發(fā)了《化學(xué)與生活》、《化學(xué)與人類》，《化學(xué)天地》以及《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》等一些化學(xué)刊物中的相關(guān)知識(shí)，還有一些我們自編的化學(xué)新科技知識(shí)信息題。就是讓學(xué)生先閱讀和做競(jìng)賽輔導(dǎo)資料，然后老師講解典型例題和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，最后讓學(xué)生提出自己不懂的問(wèn)題，由老師引導(dǎo)學(xué)生來(lái)解決問(wèn)題。平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)從一開始就注意營(yíng)造奮發(fā)向上、追求真理、頑強(qiáng)不屈、互相協(xié)作的氣氛，使之成為一個(gè)高尚的群體。一、化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)貴在一個(gè)“早”字1早選苗能選拔出優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)參加輔導(dǎo)是取得好成績(jī)的一個(gè)關(guān)鍵，雖然初中化學(xué)只在初三學(xué)習(xí)一年，但由于化學(xué)與物理、數(shù)學(xué)等理科科目相通，所以只要初一、初二數(shù)學(xué)、物理學(xué)得好的同學(xué)都可作為化學(xué)輔導(dǎo)對(duì)象。具體人員經(jīng)過(guò)自愿報(bào)名和各班物理老師的推薦產(chǎn)生，原則上實(shí)驗(yàn)班每班57人，平行班每班24人，總共3540人左右。精講賽題，啟迪思維。對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽內(nèi)容，雖然學(xué)生有些也能學(xué)得進(jìn)，但并不等于一定能真正掌握，更談不上靈活運(yùn)用，這就需要進(jìn)一步有針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。在賽后的培優(yōu)工作上，輔導(dǎo)的效果比較好些，從期末全區(qū)抽考的成績(jī)中可以看出，雖然整體七年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)不甚理想，落后面比較大，但參加興趣班輔導(dǎo)的優(yōu)生成績(jī)還是比較突出的。賽前輔導(dǎo)的具體安排如下：一、了解學(xué)生的興趣。所有的比賽都有一定的規(guī)律性，我們活動(dòng)的主要任務(wù)就是讓學(xué)生通過(guò)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的掌握和一定量的練習(xí)去把握這一規(guī)律性，使學(xué)生在比賽時(shí)“有章可循”。導(dǎo)，即教師在輔導(dǎo)中應(yīng)用有的放矢的引導(dǎo)。同時(shí)也結(jié)合我校的實(shí)際情況，為了培養(yǎng)七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣和氛圍。但指導(dǎo)教師在設(shè)計(jì)專題時(shí)，應(yīng)注意題目要有一定的梯度和新鮮感，這樣才能真正達(dá)到培養(yǎng)能力的目的。在典型題、競(jìng)賽訓(xùn)練中的“好題”的講解中，力求“一題多法”從不同的角度，用不同的方法，包括從學(xué)生中征集而來(lái)的思路，讓學(xué)生充分掌握更多的思考方向，體會(huì)數(shù)學(xué)的靈活性。雖然競(jìng)賽輔導(dǎo)是以課外活動(dòng)方式開展的，但競(jìng)賽輔導(dǎo)計(jì)劃的制定，必須結(jié)合學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)的整體課程教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一考慮。2注意引導(dǎo)競(jìng)賽學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法在競(jìng)賽輔導(dǎo)中，學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)很重要，它起到事半功倍的效果。4注意抓好知識(shí)的拓寬、加深由于競(jìng)賽考查的知識(shí)面非常廣，故輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)注重知識(shí)的拓寬，特別是注重化學(xué)知識(shí)與現(xiàn)代科技發(fā)展、社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系。然后在輔導(dǎo)課上跟他們討論、交流。附作文輔導(dǎo)專題：第一節(jié)：審題技巧第二節(jié)：立意技巧第三節(jié)：選材技巧第四節(jié)：語(yǔ)言技巧第五節(jié)：布局技巧。還可把歷屆全國(guó)、各省的競(jìng)賽題印發(fā)給學(xué)生，同時(shí)指出復(fù)賽中經(jīng)?？嫉降闹R(shí)點(diǎn)。例如，在講元素化合價(jià)時(shí)，可把元素周期表及其規(guī)律講出來(lái)給學(xué)生聽。首先要明確競(jìng)賽的目的，競(jìng)賽的目的不全是為了拿獎(jiǎng)，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的能力和鉆研精神。競(jìng)賽輔導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)具有系統(tǒng)性、條理性，做到既全面輔導(dǎo)又重點(diǎn)突出，避免雜亂無(wú)章。因此，競(jìng)賽試題可以多方面地培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納、類比等能力，它能給學(xué)生施展才華、發(fā)展智慧的機(jī)會(huì)。設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握知識(shí)。七年級(jí)數(shù)學(xué)科第二篇：競(jìng)賽輔導(dǎo)計(jì)劃2012——2013學(xué)年第一學(xué)期 七年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了提高學(xué)生在競(jìng)賽中的競(jìng)爭(zhēng)力，加深學(xué)生所學(xué)知識(shí)的深度和廣度，本著為了優(yōu)生能有更好的發(fā)展空間，施展自己的一技之長(zhǎng)。準(zhǔn)，即學(xué)生要選準(zhǔn)。按照教程的知識(shí)點(diǎn)及我們的時(shí)間安排，我們無(wú)法在有限的時(shí)間里將所有的知識(shí)學(xué)習(xí)一遍，只能抽一部分作重點(diǎn)講解。針對(duì)本校學(xué)生對(duì)這方面的知識(shí)接觸比較少的情況，在活動(dòng)中可能需要盡量增加學(xué)習(xí)的趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以提高學(xué)習(xí)效率。但是，為了搞好輔導(dǎo)工作，學(xué)校及我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師都群策群力，也總結(jié)出了一些值得