【正文】 我們決心不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，把校務(wù)公開工作扎扎實(shí)實(shí)地開展下去，真正做到源頭公開，過(guò)程公開，結(jié)果公開。考核程序規(guī)范，全體教師參與評(píng)議，并公開結(jié)果。如學(xué)校的工作計(jì)劃及學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、奮斗目標(biāo)、辦學(xué)特色以及學(xué)校內(nèi)部管理體制等。促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展意識(shí)，具備自我反思與交流協(xié)作能力。明確校本教研目標(biāo)。④、校本教研要重實(shí)質(zhì)，輕形式化。（2）重點(diǎn)突出“校本教研”。每學(xué)期教研組長(zhǎng)聽(tīng)課評(píng)課不得少于30節(jié)，組員聽(tīng)評(píng)課不得少于25節(jié)。協(xié)同合作，加強(qiáng)交流，注重自我反思，注重校際合作和交流。從課題研討上做到同題異構(gòu)，異題同做的方法進(jìn)行比較，鑒別，多渠道觀察學(xué)生以不同教學(xué)方法所獲取的知識(shí)點(diǎn)。以及對(duì)向教學(xué)中存在問(wèn)題的分析、論證。以理論學(xué)習(xí)，案例剖析、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)反思、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等為基本形式的校本教研制度、并通過(guò)教學(xué)觀摩，優(yōu)質(zhì)示范課為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)。進(jìn)一步讓教師領(lǐng)會(huì)教與學(xué)的關(guān)系，深入淺出的體現(xiàn)“學(xué)生、教材、教法”三維目標(biāo)的協(xié)同發(fā)展。三、關(guān)心學(xué)生的心理，做孩子的益友。三、工作目標(biāo)與責(zé)任：認(rèn)真履行工作職責(zé)，堅(jiān)守工作崗位，實(shí)事求是，不得以個(gè)人或集體名義弄虛作假。校務(wù)公開必須事實(shí)求是，重點(diǎn)做好教師及群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，講究工作實(shí)效。發(fā)揮少先隊(duì)主教育陣地作用，在“留守兒童”中開展“獨(dú)立生活教育”、“進(jìn)步教育”、“節(jié)約教育”、“體諒父母教育”等教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的意識(shí)和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。規(guī)定每周四下午集中抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研討教學(xué)實(shí)際水準(zhǔn)存在的問(wèn)題及主攻發(fā)展的方向。積極開展多形式的教研活動(dòng)。首先要求定好計(jì)劃，確立主題。組織課堂觀摩，說(shuō)課評(píng)課，主題研究，觀點(diǎn)展示，難點(diǎn)、疑點(diǎn)評(píng)點(diǎn)等。教案設(shè)計(jì)要求備學(xué)生活動(dòng)，教師指導(dǎo)、借助網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代技術(shù)信息教育。二是學(xué)校為他們搭建展示自己風(fēng)采的舞臺(tái)，讓他們敞開胸懷，暢談自己的教學(xué)觀點(diǎn)和方法。因此，為徹底把校本教研工作落到實(shí)處，必須從根源上尋找著力點(diǎn)：①、必須喚回教師參與校本教研的自覺(jué)意識(shí)。公開課教學(xué)只是校本教研的形式之一，它和集體備課都屬于教學(xué)性研究。教研組長(zhǎng)親自抓。二、教職工代表大會(huì)是校務(wù)公開的基本形式要真正發(fā)揮教代會(huì)的作用,就必須提高教代會(huì)的質(zhì)量。學(xué)校在認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)政策，合理使用經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，每年列出財(cái)務(wù)收支清單，并在教代會(huì)上作財(cái)務(wù)工作報(bào)告。做到收支分明，家長(zhǎng)滿意。向澤榮： 對(duì)涉及學(xué)校的重大事項(xiàng)以及師生切身利益的問(wèn)題，嚴(yán)格工作程序，通過(guò)溝通與座談，廣泛聽(tīng)取了大家對(duì)學(xué)校的工作意見(jiàn)與建議，為學(xué)校的發(fā)展注入 了新的活力。廣大教職工對(duì)學(xué)校的事不但知其然，而且知其所以然，把學(xué)校當(dāng)成自己的家。我校購(gòu)買的檔案柜、辦公座椅等大宗物品都經(jīng)過(guò)統(tǒng)一進(jìn)行采購(gòu)，并將清單予以公示。在教職工會(huì)期間學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)作“學(xué)校工作報(bào)告”和“財(cái)務(wù)工作報(bào)告”，在報(bào)告中，學(xué)校工作中應(yīng)公開的內(nèi)容，如學(xué)校的師德承諾、信用承諾、學(xué)校內(nèi)部管理體制改革方案及修改情況、學(xué)校財(cái)務(wù)的預(yù)決算、學(xué)校大宗物品采購(gòu)、招生轉(zhuǎn)學(xué)、教師職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先、住房補(bǔ)貼、先進(jìn)班級(jí)的評(píng)比等都在報(bào)告中作了詳盡的闡述和總結(jié)，使代表們既看得見(jiàn)又聽(tīng)得到，心中一目了然。做到三個(gè)保證：保證課題研究費(fèi)，保證外出學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)，保證校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)。為校本教研提供各種必要的便利。校本教研對(duì)教師在短期內(nèi)是不可能看到成效的。合理科學(xué)地進(jìn)行校園內(nèi)部“資源整合”，全面落實(shí)教研、科研、培訓(xùn)，有機(jī)地整合，對(duì)外、對(duì)內(nèi)形成良好的合作關(guān)系。一是開展新老教師傳幫帶活動(dòng)。把科研活動(dòng)行成教研化。三是與學(xué)生自身因素及教材相結(jié)合。依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校教研組包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及綜合教研組。力求教師對(duì)當(dāng)前的教學(xué)改革與研究做一個(gè)比較全面系統(tǒng)的了解。為教師的健康成長(zhǎng)為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)高度提升，搭建一個(gè)良好的平臺(tái)。五、本目標(biāo)責(zé)任書只供本校內(nèi)部使用，若有漏洞可隨時(shí)修改。第一篇：茶棧小學(xué)校務(wù)公開目標(biāo)管理責(zé)任書書茶棧小學(xué)校務(wù)公開目標(biāo)管理責(zé)任書書為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理力度，強(qiáng)化管理措施，大力推行民主管理、民主監(jiān)督，結(jié)合我校實(shí)際，特制定校務(wù)公開目標(biāo)管理責(zé)任書。四、本責(zé)任書自簽字之日起有效，若造成不良后果，