【正文】 （三）樂于動筆，提高教育科研水平，理清教學內(nèi)容路基順序，做好充分的備課工作，認真?zhèn)浜妹恳惶?，備好每一個學生的課，備好課堂的教學教法。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長處，不斷提高教學能力，努力使自己的教學質(zhì)量達到優(yōu)良的水平。（4）認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。在家長工作方面，需強化服務意識，對待家長要做到熱心、有心，虛心接受家長提出的意見、建議，及時向家長反映學生在學校的各方面包括學習、生活、運動、游戲等情況。提升自己的業(yè)務能力，成為學校的骨干教師。做一名善于反思、勤于積累的教師，完善自己的工作方法。隨著工作的深入，各方面經(jīng)驗漸長，對崗位工作情況已基本熟悉。所以我要盡快地克服這種教學模式的影響。午睡前要小便，脫衣服蓋好被子，午睡不說話，不亂動，安靜入睡，起床時能學著自己穿衣服、鞋子。三、教育教學方面樹立依法治教的辦學理念,全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。因此特制訂今后三年的發(fā)展規(guī)劃，期望在自己今后的教學工作將其當作指南針，在不偏離總方向的基礎上努力奮斗。就目前而言，我認為自己還存在以下幾方面的不足：雖然有一定的專業(yè)理念，但與實際問題的聯(lián)系和反思還不夠。二、師德方面：恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學樂教、廉潔奉獻的師德風尚。第二篇：新教師個人發(fā)展規(guī)劃新教師個人發(fā)展規(guī)劃作為一名新老師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完成自身的綜合文化素質(zhì)，以動靜結(jié)合、保教結(jié)合的原則，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。換言之，年輕讓我能讓我更好地理解學生，了解學生并且走近學生。3．關(guān)心關(guān)愛學生，增強師生關(guān)系。對待學生或者工作有時有點急功近利，在處理學生問題方面還有待改進。繼續(xù)多方面吸取別人好的經(jīng)驗，努力探索有個人特色的教學路子。而且在思想政治上業(yè)務能力上更要有所建樹，對學生負責。（1）加強理論學習，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風。（第三年）（1）能基本熟練地教育教學技能，有一定的教學經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。研究學生，就離不開聯(lián)系學生。2．向?qū)W生學習在新一輪課程改革中，學生的學習行為的更新同樣是研究的重點。在跨上講臺的第二年，在做好教學工作之余，我希望有機會為考研努力一番，可以進一步深造，從而將更深刻更新穎的知識回饋給學生。（二）階段目標，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變（第一年）明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。一直有人和我說，如果你想出成績，就要在前三年，第一個三年是一個關(guān)鍵，基本上形成了你今后的發(fā)展趨勢。主動熟悉學校的各項工作。敢于不斷嘗試新的方法，勇于接受別人的批評和指正，努力進取。1．加強專業(yè)知識的學習積累，提升教師素養(yǎng)。所以，在進入這個行業(yè)之前，我為自己定下這樣一個個人發(fā)展規(guī)劃。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。樹立終身學習的理念，具備終身學習的五種能力（學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力）。積累了一學期的教育教學經(jīng)驗，但實際經(jīng)驗與能力還需要在今后的歲月中逐漸培養(yǎng)和積累。在教育教學及活動設計與實施的能力還有待提高。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念。每周寫好“家園聯(lián)系冊”。舉例來說，即使自己課前認真準備好上課的內(nèi)容，面對課堂上突發(fā)的事件，我還是會有些不知所措，甚至會打亂原先的上課節(jié)奏。如何在現(xiàn)有的基礎上進步和突破，盡快成長為一名優(yōu)秀