新教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃-wenkub
2024-10-21 11 本頁面
【正文】 首先，由于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，我對(duì)高中教學(xué)模式的見解難免受到大學(xué)模式的影響。其次，剛剛走出大學(xué)校園的我對(duì)很多事物具有獨(dú)特的見解，所以對(duì)于一些新的教育理念接受起來也比較快，相信這個(gè)特點(diǎn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和積累是具有極大幫助的。在今后的工作中，相信會(huì)遇上各種各樣的困難，但是我會(huì)通過不斷的學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)、克服困難，決心在教育這個(gè)領(lǐng)域干出一番事業(yè)。每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”。三、常規(guī)：引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與老師、小朋友打招呼，不搶奪東西、不打人，做錯(cuò)事要道歉。一、教育教學(xué)：針對(duì)本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)：抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、老師，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。我希望生活在我的班級(jí)中的孩子是對(duì)生活充滿希望和信心的人。緊跟教育發(fā)展的形勢(shì)，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀念。提升自身的理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變師德觀念。規(guī)范和提高自己的道德觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，規(guī)范和提高自己的道德觀念，提高自身的政治素質(zhì)。認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)人人合格，優(yōu)秀率和平均分不斷提高。在教育教學(xué)及活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力還有待提高。在校期間通過有一學(xué)專業(yè)八級(jí)及上海高級(jí)口譯筆試等相關(guān)英語等級(jí)考試。在教育教學(xué)及活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力還有待提高。在校期間通過有一學(xué)專業(yè)八級(jí)及上海高級(jí)口譯筆試等相關(guān)英語等級(jí)考試。積累了一學(xué)期的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與能力還需要在今后的歲月中逐漸培養(yǎng)和積累。組織課堂教學(xué)各活動(dòng)時(shí)，語言還缺乏語言藝術(shù)，課堂駕馭能力還急需提高。積累了一學(xué)期的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與能力還需要在今后的歲月中逐漸培養(yǎng)和積累。組織課堂教學(xué)各活動(dòng)時(shí)，語言還缺乏語言藝術(shù)，課堂駕馭能力還急需提高。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的五種能力（學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力）。敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的教師形象。從思想、言行上更加規(guī)范自己，在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中樹立良好的信譽(yù)。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。面對(duì)自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。二、保育工作:做好晨間接待，衛(wèi)生消毒工作。不留長(zhǎng)指甲，餐前餐后入廁后都要排隊(duì)洗手，正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩邊講話，不撒飯粒。第三篇：新教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃個(gè)人發(fā)展規(guī)劃時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一名中學(xué)的新教師。所以，在進(jìn)入這個(gè)行業(yè)之前，我為自己定下這樣一個(gè)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。最后一點(diǎn)是，我計(jì)算機(jī)的運(yùn)用能力強(qiáng)，在課上更多地會(huì)利用多媒體，ppt等教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。比如說，大學(xué)階段教師的職責(zé)是教課傳授知識(shí)，而高中階段教師要更多地關(guān)注學(xué)生接受知識(shí)的能力，畢竟他們的學(xué)習(xí)吸收知識(shí)的能力還沒有達(dá)到大學(xué)生的水平。最后要指出的一點(diǎn)是，年輕既是我的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也會(huì)成為我的弱勢(shì)。1．加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)積累，提升教師素養(yǎng)。四、任務(wù)與措施第一階段目標(biāo)：轉(zhuǎn)變角色，確立目標(biāo)措施：，完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，積極聽課、學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)，樹立主人翁精神第二階段目標(biāo)：注重發(fā)展，積極進(jìn)步措施：，并且結(jié)合實(shí)踐提高教學(xué)水平，并形成一定特色的教學(xué)風(fēng)格。期間我任教信息技術(shù)和科學(xué)兩門科目。二、優(yōu)勢(shì)分析：具有一定課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，基本能勝任三、四、五、六年級(jí)的教學(xué)工作，能積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。敢于不斷嘗試新的方法，勇于接受別人的批評(píng)和指正，努力進(jìn)取。有好的想法，但因?yàn)闀r(shí)間的問題無法實(shí)踐。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。多聽有經(jīng)驗(yàn)教師的課，及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)際嘗試，做到快學(xué)快用。主動(dòng)熟悉學(xué)校的各項(xiàng)工作。繼續(xù)提高自身專業(yè)素質(zhì)和科研水平，開始積極參加各項(xiàng)專業(yè)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1