新教師發(fā)展三年規(guī)劃-wenkub
2024-10-29 05 本頁面
【正文】 老教師學習，并形成自己的教學風格，完全適應班主任工作，能夠很好的融入整個教學團隊，不斷成長和成熟。通過努力，最終成為一名成熟的一線小學語文教師。所謂“凡事預則立，不預則廢”，在進入我們天小，即將成為一名班主任之前，我為自己定下一個三年發(fā)展規(guī)劃。第一篇：新教師發(fā)展三年規(guī)劃新教師三年發(fā)展規(guī)劃歲月如流沙飛逝，在電扇下打座看招教書籍的那些日子已經(jīng)漸漸模糊，今年即將走向三尺講臺的我，面對的不僅是學生求知的目光，還有家長的殷切期望及自己對成功的期盼。一、總目標不斷學習積累學科專業(yè)知識，提高教學基本功，課堂教學能夠駕輕就熟。二、具體年度目標第一年目標：實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，扎實教學，站穩(wěn)課堂短時間內(nèi)，完成從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變積極聽課、學習老教師的經(jīng)驗；多上公開課，虛心聽取各位教師的意見和建議，及時做好教學經(jīng)驗反思和總結(jié)積極參與新教師培訓計劃和學校各類活動利用課余時間打牢教學基本功，練好鋼筆字、粉筆字和毛筆字及簡筆畫。不斷內(nèi)化涵養(yǎng)，提高自身素質(zhì)第三年目標：提高業(yè)務水平，走特色教學路深入學生心理，提高教學效率不斷學習新的教學方法和技能，提高理論水平，形成自己成熟的教學特色多參加各種教學比賽，熟練教學基本功，提高教師業(yè)務水平，逐漸成為學校骨干二、措施善于學習業(yè)精于勤而荒于嬉，在日常工作中，多向老教師學習豐富的教學經(jīng)驗，廣泛閱讀各類書籍，積極汲取各類教學講座精華，多學習新的教育理論和專業(yè)知識，一個月讀一本教學專著。走進學生和家長每個學生都有優(yōu)缺點，要發(fā)展學生的優(yōu)點，就要課下多與學生溝通，了解學生是第一步；多觀察優(yōu)秀的班主任，向她們請教，盡力關心學生的學習和生活，做學生和家長喜歡的教師。一、個人情況分析2006年12月份，我被分配到王人鎮(zhèn)邵廟初中后，一直擔任語文教學工作。這與我現(xiàn)在擔任專職的歷史教師角色很不匹配。所以，我們沒有理由不進步，不去實現(xiàn)教學的突破。就是要多讀書，閱讀的范圍要從現(xiàn)在的教學參考書目擴大到和本學科相關的各種資料圖書。如果我們不及時改變策略，調(diào)整教學方式，其結(jié)果大多是“曲終人散”，無人理會。作為青年教師熟練使用多媒體進行教學是必備的教學能力。還有就是搜集整理中考歷史資料，分門別類的做好記錄，從中分析歷史命題思路和規(guī)律，這些第一手的資料對于七八年級時的教學會有很大的幫助，能省去學生很多時間，少走很多彎路。在教研中要踴躍發(fā)言，敢于把自己的缺點暴露出來，失敗乃成功之母，課外時間的失誤就可能帶來課堂上的成功。最后，我要說的是寫作是教師成長的快車道，把自己的思想認識形成文字，這本身就是一種成長。現(xiàn)在，我只是一個初出茅廬的新人，沒有豐富的教學經(jīng)驗，沒有嫻熟的教學技術，沒有引以為榮的教學成績，但我相信：成功是一種忍耐，需要在實踐中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財富。積極參加各類學習，順利“過三關”。對自身來說，要以及積極的生存心境、積極的人生態(tài)度去對待生活，使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。職教教育的特殊性決定了對職高教師不同的要求。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程，才能自如應對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。三年發(fā)展具體規(guī)劃第一年（）入門明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。，對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程。積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。第三年（）勝任，有一定的教學經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻意識和責任意識，啟迪學生的智慧，塑造學生的心靈。課后做好教學筆記與教學反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來，積累日后教學論文的素材。第四篇：新教師三年成長規(guī)劃特崗教師三年個人三年發(fā)展規(guī)劃書青銅峽市第六中學 董小軍作為一名新教師，首先應該為自己的職業(yè)感到驕傲，同時也更要不斷努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)水平
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