【正文】 （4）游泳時要認清危險標志。今天討論的話題是長輩該不該受到我們的尊重。3．引導學習中暑的自救方法。2．懂得發(fā)現(xiàn)中暑要及時自救并掌握自救的方法 3．學會預防中暑的方法，并注重預防中暑。今天我們就來學習怎樣預防被這些小動物蜇傷或咬傷以及萬一被他們蜇傷或咬傷后該怎么處理的方法。注重個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,:頭虱和螨蟲的掛圖。師：看來空調(diào)雖好，也不能亂用。師：說得好。今天討論的話題是長輩該不該受到我們的尊重。2）加強體育鍛煉。（圖片展示青春期身體發(fā)育的形象化資料，指引學生觀看。不要長時間的吹電風扇或呆在空調(diào)房里，不要過多的吃冷飲及冰凍食品。二：學習新課 1．解中暑的原因。我們應該怎樣選擇適合自己的鞋子呢？請看專家的講解。1．懂得著裝要寬松適度，不能過緊的道理。2）被毒蟲蜇咬后的應急處理。教學過程： 一：導入問：你們知道那些蟲子有毒嗎？你們知道他們是什么樣的嗎？ 生答。3,:了解如皋關于飼飼養(yǎng)動物的一些規(guī)定,: 1,了解學生飼養(yǎng)動物的情況,:你們喜歡小動物嗎 你家飼養(yǎng)過哪些小動物 是怎樣飼養(yǎng)的 師:你們知道飼養(yǎng)這些小動物要注意些什么嗎 2,引導學生了解飼養(yǎng)動物的注意事項.(1):動物身上干凈嗎 為什么說動物身上不干凈 不干凈的動物對人有什么影響,我們應該怎么辦 你們家是怎樣訓練動物的(2):你們飼養(yǎng)的小動物傷過人嗎 怎么傷人的我們飼養(yǎng)動物必須注意安全,你們知道怎樣才能避免被飼養(yǎng)的動物抓傷,咬傷嗎你們知道家養(yǎng)的動物為什么會傷人嗎 學生閱讀課文第三,四自然段.(3)提醒學生預防狂犬病.(4), 四年級下冊上網(wǎng)的時候教學目標: 1,知道網(wǎng)絡對我們的生活學習有幫助,但使用網(wǎng)絡不當會給我們的身心帶來危害。握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。）教師巡視，糾正。你們想知道他為什么哭嗎？二、聽故事明理原來，這個男孩叫明明，本來他有一雙明亮的大眼睛，可是當他看到有些小朋友戴著一副眼鏡，也有的大人戴著眼鏡，覺得很好看，他很是羨慕，也想戴眼鏡，可是他媽媽告訴他說，眼睛近視了才戴眼鏡的。（1）看圖： 這幅圖告訴我們什么？（2）提問：①為什么看書寫字的姿勢要端正？眼睛離書本距離不要太近（一市尺）②看書寫字時間長了，向遠處眺望一會兒有什么好處？ ③為什么要認真做眼保健操？（3）看圖：這幅圖告訴我們什么？（4）提問：①長時間、近距離的看電視或玩游戲機有什么害處？ ②為什么走路和躺著看書都不好？ ③趴在桌子上，近距離的看書寫字有什么害處？（5）全班討論：①為什么要保護眼睛？ ②少年兒童的眼睛容易得什么??？ ③你知道什么是近視？近視眼是怎么形成的？近視有什么危害？ ④聯(lián)系自己說說今后應糾正哪些不良的用眼習慣?！傲髂X”采用磺胺藥、青霉素等治療效果較好。）這兩位同學講的都有道理，3：作業(yè)。我媽媽說這種病非常容易傳染，所以不讓我到他屋里去玩。2士兵為什么嚇傻了，盛宴又為什么保持了熱烈的氣氛一副有哲理的楹聯(lián)。了解到生水是不衛(wèi)生的，并培養(yǎng)學生喝開水的習慣。3）杠桿秤使用前均需校正，對砝碼重量應校對，避免差錯。如果處理不當，可造成脊髓神經(jīng)損傷，導致截癱，后果不堪設想。教具準備:骨折模型、繃帶、竹片或樹枝 教學課時：1課時 教學過程：了解骨折的定義：意外傷害面致骨折，出現(xiàn)局部疼痛、畸形、功能初障礙等情況。即使真正想吃，要注意生、熟要分開，肉類要在滾燙里煮10分鐘以上。不吃有害食物。談話導入。引導學生了解近視的成因。揭示本課學習內(nèi)容。教學時間：1課時 教學過程:一、導入課題討論：在什么情況下會引起鼻子出血？引導學生進一步討論：鼻子出血后用什么方法將血止??？討論后教師示范：（1）仰頭或半臥在床上（或地上）（2）用手指捏緊兩側(cè)鼻翼稍靠上一點的 地方。（二）學習課文。二、教學重點: 讓學生了解怎樣注意看電視的衛(wèi)生。布置作業(yè)：學會簡易的災難來時的應對措施。講授新課：遇到緊急情況時怎么做？ 1)要包出冷靜，不要慌張。二、教學重點：運動與健康之間關系。第五課 環(huán)境與健康一、教學目標：保護環(huán)境的重要性。 心理健康（鍛煉堅強的意志）一、教學目標：培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)；養(yǎng)成不怕苦，不怕累的精神。湯藥一般服法:趁溫熱時先服一半，46小時后再服另一半。結(jié)果，服藥第3天后小蘭出現(xiàn)了神情恍惚、神志不清、眼神呆滯等癥狀。全班交流，得出心臟大概跳動的頻率（每分鐘）第二課 培養(yǎng)獨立生活能力一、教學目標：養(yǎng)成學生良好的生活好習慣。四、教學用具：水果、米、鹽四、電化教具：有關的視頻六、教學過程：講解營養(yǎng)有哪幾部分組成。我們應如何“清潔校園，清潔南山”。自主學習：1)你喜歡哪項體育運動？（讓學生上臺講述）2)說說自己參加運動后的體會。了解煤氣中毒的預防。4)教師小結(jié)。板書設計：看電視的衛(wèi)生 屏幕的位置略低于兩眼的水平線與屏幕的距離至少保持兩米遠 觀看時間不超過兩小時，中間有半小時的休息 室內(nèi)光線不要太暗，熒光屏亮度不要太強 坐姿正確，不躺著看電視第十一課 保護鼻子一、教學目標指導學生觀察鼻子，初步認識鼻子的作用。如果鼻子生了病會怎樣呢？（學生會答）（三）小結(jié)。第二課時課題: 保護鼻子教學目標:指導學生觀察鼻子，初步認識鼻子的作用。四、作業(yè)。不戴眼鏡盡是就會更加厲害。師: 傳染病的傳播主要有，動物傳播，空氣傳播，飲食，接觸傳播四條途徑，只要阻斷傳播途徑，健康人就不會被傳染。（1）你們會吃嗎？（會。教師總結(jié)本課要點：強調(diào)要多吸收新鮮空氣，保障人體健康。所用固定材料可就地取材，如小木板條、木棒、竹片、手杖、硬紙板等。教具（課前準備）：人體測量器、脈搏測量器。明白為什么不能在路邊的攤販哪兒買食物。三、看圖。板 書 預防血吸蟲病生活史： 卵（糞便）—毛蚴（水、釘螺）—尾蚴（水）預 防： 管好水源，糞便 消滅釘螺 積極治療 不喝生水 反 饋 檢 測什么是寄生？什么是寄生蟲？血吸蟲的形狀、大?。亢喪鲅x的生活史以及血吸蟲病的癥狀。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結(jié)核桿菌，所以，前面同學講他爺爺過去得了肺結(jié)核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼??！傲髂X”是腦膜炎雙球菌引起的腦膜的化膿性病變，它雖然也涉及到腦實質(zhì)，但以腦膜的病變?yōu)橹?。課前準備：教師準備：有關保護眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等。（1）看圖：課本第39頁上的圖。讀書的時候，我們應該像圖上的小朋友一樣，身體坐直，頭正肩放平，再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠?！耙淮纭笔嵌嗌倌?？“一寸”相當于老師兩個手指并攏時的寬度。第四篇：四年級下冊健康教育教案王壽小學健康教育教案 四年級下冊第1課 消滅皮膚寄生蟲教學目標: 1,認識頭虱和螨蟲的外形及其對人體皮膚的危害,了解關虱和螨蟲的生活環(huán)境。3,:投影儀,假性近視和真性近視的眼球成像,變化的掛圖。問：小林為什么會被蜂咬？ 生答。對于我們正在長身體的小學生來說，更重要的是健康科學的著裝。閱讀課文后討論。教學難點：中暑的原因和癥狀。你知道怎樣自救嗎？生答，介紹，師補充并小結(jié)。2．展現(xiàn)青春期身體變化的形象化資料。師：我們在青春期會有什么樣的變化呢？讓我們一起來看看書上是怎么說的。教學難點：如何針對學生的心理進行誘導，使學生的錯誤觀念得到改變。師：剛才我們談尊重長輩，是講尊重自己的長輩，那么對別人的長輩呢？生發(fā)言。教學過程： 一：導入隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，空調(diào)已經(jīng)走進了千家萬戶，為人們提供了非常舒適的環(huán)境。3．說明空調(diào)沒錯，介紹預防空調(diào)病的方法。2．掌握免被毒蟲蜇咬的方法，了解初步的治療措施。講述：避免被蜂蜇的方法主要是不主動去招惹，激怒他們。二：學習新課 1．解中暑的原因。教學重點：解決學生在尊重長輩方面的一些思想認識問題，使學生的行為發(fā)生變化。把他們的意見記錄下來，想一想，自己應該怎么辦？1第13課 游泳與安全；一、教學目的、要求：讓學生知道游泳時要注意的安全事項。我們是身體會染上疾病。愿我們每個同學都成為尊重長輩，受人夸獎的好孩子。問：1．夏季鍛煉時怎樣預防中暑？ 2．人快要中暑是有什么感覺？3．如果有同學中暑了,應該怎么辦？第11課 尊重長輩教學目的：1．懂得為什么要尊重長輩，知道尊重長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在隨著氣溫一天天升高，中暑的人也在增多，嚴重者如搶救不及時，甚至于會有生命危險。問：小林為什么會被蜂咬？ 生答。,多喝水,多吃容易消化的事物。師：不同之處在于空氣不同場合溫度兩個方面。教學重難點：正確使用空調(diào)，預防空調(diào)病。王壽小學健康教育教案 四年級下冊師：大家說說這樣的長輩值得尊重嗎？ 生發(fā)言。2．養(yǎng)成尊重長輩的品質(zhì)，知道怎樣尊重長輩。我們有的同學已經(jīng)進入青春期，有的不久就要進入。教學難點：認識到還未出現(xiàn)的青春期的現(xiàn)象，展現(xiàn)其變化。3．引導學習中暑的自救方法。2．懂得發(fā)現(xiàn)中暑要及時自救并掌握自救的方法3． 學會預防中暑的方法，并注重預防中暑。那么我們怎么選擇適合我們自己的服裝面料做成的衣服呢？同學們把自己準備的各種布料拿出來研究一下，再看看專家的解釋。師生共同準備匹料或毛衣，棉，麻，絲，化纖織品材料或衣服。問：怎樣才能防止被他們蜇咬呢？生討論，匯報，師補充介紹預防蜈蚣，蝎子，毒蜘蛛蜇咬的方法。,表演“姍姍就診” 四年級下冊 近視了,怎么辦教學目標: 1,知道近視的癥狀和近視有真性近視和假性近視之分。注意了這些后,還要注意上課的聽課姿勢,身體要坐直,回答問題時一定要舉手發(fā)言,、鞏固和延伸同桌競賽，互相提醒。②把書本放平。讀書、寫字的姿勢正確了，對我們學知識、長身體都大有好處?！皟刹豢础保?①光線太暗不看書。教學重點：指導學生認識近視眼形成的原因。三、如何預防流腦？ 兒歌：開窗換氣常曬衣，鹽水漱口練身體，流行季節(jié)少外出，生吃大蒜藥噴喉四、小常識 “流腦”和“乙腦：的區(qū)別“流腦”是流行性腦脊髓膜炎的簡稱，“乙腦”是流行性乙型腦炎的簡稱。大家知道了嗎？患肺結(jié)核的病人，有哪些主要癥狀呢？（咳嗽，咯血，天天下午發(fā)低燒。說說血吸蟲是什么形狀的，大概有多大（取出細線剪成長約1厘米左右的線頭若干段，分發(fā)給學生傳看。要及時修剪指甲。）三、師小結(jié)：因此，多吃蔬菜水果對人的健康可有好處，希望同學們都吃蔬菜水果。教育學生經(jīng)常測量身高、體重、脈搏，關心自己的生長發(fā)育狀況 教學重點：測量身高、體重、脈搏的正確方法和有關注意事項。骨折時應該怎樣固定：骨折后要限制傷處活動，避免加重損傷和減少疼痛。教學課時：1課時 教學過程：出示掛圖，講解：空氣的組成，空氣對人體健康的作用，人們的呼吸等問題。板書課題：我們應該吃什么二、呈現(xiàn)新課。a)傳染病時有什么傳染的？（學生回答，教師補充）b)傳染病的病菌、病毒傳染給了誰？介紹傳染病的四條傳播途徑 出示：傳染病傳播途徑掛圖。小結(jié)：真性近視是在假性近視的基礎上形成的必須注重假性近視的治療。如果鼻子生了病會怎樣呢？（學生會答）三、小結(jié)：鼻子是呼吸器官，是呼吸的主要通道。課后小結(jié):通過教師的演示，學生形象的學會了鼻子出血后的處理方法。鼻毛可以過濾空氣中的灰塵。c)提問：圖中的小朋友這樣看電視對不對？為什么？ d)結(jié)合插圖，教會學生怎樣注意看電視的用眼衛(wèi)生。2)學生自讀課文，邊讀邊劃。3)模擬災難時的搶救措施：兩人互為一組，學會人工呼吸，包扎。4)運動能鍛煉堅強的意志品質(zhì)。對于我們小學生來說，主要應做到維護公共衛(wèi)生。二、教學重點：營養(yǎng)的組成部分。讓學生讀全文提問：心臟有哪幾部分組成？它有什么功能？肝臟有哪些功能？如何保護肝臟？學生自由演示心臟工作示意圖。教具準備多媒體課件教學過程：（一）、健康警鐘據(jù)報道，從四川來無錫打工的小蘭，2010年初患上了重感冒，覺得沒必要上醫(yī)院，就去藥店買了一盒感冒藥。如果過夜服用或存放過久，不但藥效降低，而且會因空氣、溫度、時間和細菌污染等因素的影響，使藥液中的酶分解減效，細菌繁殖滋生，淀粉、糖類等成分發(fā)酵水解，以致藥液發(fā)餿變質(zhì)，服用后對人體健康不利。三、教學難點：培養(yǎng)學生不怕苦，不怕累的精神四、教學用具：掛圖、名人傳記五、電化教具：校園網(wǎng)六、教學過程：講解什么是心理健康體溫：什么是意志，意志是如何形成的？老師講幾個偉人自覺鍛煉自己意志的故事。二、教學重點：環(huán)境與人類的關系。四、教學過程：看錄象，導入新課：看體育比賽的錄象，了解運動員體育鍛煉的好處。3)要設法報警。知道怎樣預防甲型肝炎。四、教學課時：1課時五、教