【正文】 你們了解這些物產(chǎn)的來歷及特點嗎？(3分鐘后比誰回答得好)（二）后教指名說不足的生補充。）三、第二次“先學后教”（一）先學出示自學指導（二）請同學們看課本7頁，思考下列問題：你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當當小導游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們。但不可在飯前把水果當零食吃，更不可過量，以免影響正常進食。作為一名小學生搞好個人衛(wèi)生是非常必要的，個人衛(wèi)生做的好，不僅能反映出一個學生的精神面貌和儀表，而且能促進身體健康的成長。所以要勤洗，以促進頭發(fā)健康的生長。故事內(nèi)容如下：清凌凌的河水上，有一痤獨木橋。同桌討論小猴子為什么把辣椒當蘋果？教師指名學生回答。⑵教師小結(jié)：對呀，二（4）班就是我們的集體，那么多人生活在一起，天天都會碰到許多事，你能自己處理好嗎？⑶進行心理測試?！弊鳛橐粋€學生。今后，我們在學習、生活中可能還會遇到許多讓你煩惱的事兒，只要我們能以快樂積極的心態(tài)對待它，就能讓我們不再煩惱。10．教師總結(jié)：學習是我們每個人一生中必不可少的內(nèi)容，隨著時間的推移，我們學習的范圍越來越廣，學習的內(nèi)容也越來越多了，學習將伴隨著我們健康地成長。(3)奧運會領(lǐng)獎臺上升起國旗時,運動員要嚴厲認真,立正行注目禮,有些運動員習慣把右手放在心上,表示心和祖國連在一起,這說明運動員勝利的時刻最先想到的是祖國的榮譽,為祖國爭光而自豪,為自己是中國人而驕傲。同學們還記得嗎?當中國運動員在奧運會上得冠軍時,在頒獎時升起什么? 根據(jù)學生的回答,引出五星紅旗。同桌交流——夸夸別人，為制作優(yōu)點卡做準備師：聽同學們一說，老師現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，咱們班有優(yōu)點的同學可真多！我看這樣，能不能把你想說的制成優(yōu)點卡送給同學，好不好？三、實踐中導行。⑵小組派代表向全班同學表演。在集體中能與同學互相、學習、交流、分享、感受活動成果?！窘虒W過程】一、問題引入。引發(fā)學生的回憶、思考：師生之間、同學之間互相關(guān)心、互相幫助、分享快樂的故事。⑶每個人練習包書皮，同桌互相檢查。? 導語：人們對月亮的探索一天也沒有停止過。通過學習采訪他人、觀看網(wǎng)上資料等多種方法了解月亮的基本概況和人類探究月亮的相關(guān)信息。教學難點:學會真誠地為自己的錯誤向別人道歉。你們聽【播放錄音】師:孩子們，聽到同學們這樣笑話自己，圓圓心里可難受了!如果你是他，你會怎么辦呢?(可以四人小組小聲的討論一下)小討論后交流師:剛才小朋友討論得真熱鬧，都在為他想辦法呢?請說說，如果你是他，你會怎么做?老師有個要求，希望大家認真聽同學講話，別人說過的，就不要重復了。大轉(zhuǎn)盤里還有一幅畫，不過它不會動，但是里面藏著好多秘密，看看小朋友誰有一雙 “火眼金睛”?【幻燈:高跟鞋】找到了，就靜靜地把小手舉高?；顒与y點:學會稱贊小伙伴的長處。他人的哪些地方吸引我。(比如:兔、熊貓等)，使學生感受到每個人都有自己的想法，進而明確“生活中的你我他是不一樣的”。同時，對自我也缺乏發(fā)現(xiàn)其特點、優(yōu)點和缺點的自覺意識，因而自信心也很薄弱。遵守紀律。但在具體的操作過程中，不善于分類存放。初步知道制作成長檔案袋的方法，能仿照去制作并能感受到其中的快樂和欣喜。知識與能力：知道要有愛心的生活，節(jié)約用錢?；顒訙蕚洌悍纸M收集資料，了解家鄉(xiāng)的變化和歌頌家鄉(xiāng)的詩、歌曲。社區(qū)中還有哪些不文明鄰里相處言行？以組為單位用小品的方式表演體驗。對學生來說既熟悉，有不熟悉。從身邊小事做起，保護美好的家園。你生活在這么一個環(huán)境中感覺會怎樣？游戲場：下棋環(huán)保這是一個模仿分行棋的游戲，再以下棋的方式在游戲中滲透各種環(huán)保規(guī)則。每個小組派代表把自己的好朋友介紹給大家，可播放《好朋友》作為背景音樂。教師可示范朗誦，也可配上音樂和畫畫。派代表說說這個戶外活動是怎么開展的，什么時間？哪些人到什么地方去開展了那些戶外活動？有什么有趣的事？大自然給你留下了怎樣的印象？收獲是什么？等等。學生在小結(jié)編報的過程中不僅體會到成功的喜悅，還感悟到團結(jié)協(xié)作的重要性。教學中以小記者采訪的活動形式，引導學生善于賞識他人，向同學學習。學會采訪的基本方法，懂得采訪的基本禮儀。（2）分組布置教室?？晒膭钣信d趣的孩子利用課余找找生活中的不方便、不順利，引導學生展開創(chuàng)意設(shè)計活動。3．大師在我身邊第一課時教學目標：初步培養(yǎng)學生憧憬未來、積極進取，同時又踏踏實實、一步一個腳印地學習和生活的態(tài)度。老師可以講解望遠鏡及其發(fā)明者的故事。教學過程： 1大師童年故事會以小組為單位，進行大師童年故事會。以說出大師的名字多的小組為勝方。但在“故事會”中，有的孩子準備的故事沒有用自己的語言簡單化，在課堂上匯報時，純粹是讀一讀，由于篇幅長，識字不多，讀也有困難。課外延伸：1．上網(wǎng)尋找大師成才的故事，擴大知識面。以小組為單位，出一期小報。（2）結(jié)合自己班級的布置，說說自己最滿意的布置，以及這些布置所帶給自己的樂趣。不參加比賽的同學，怎樣為集體爭光呢？大家一起來訓練。學生交流自己的采訪心得游戲：模擬記者招待會（1）選擇最受大家關(guān)注的同學作為被采訪對象。交流編報體會，感受班級的美好。每隊推選一個小朋友負責安全和紀律。通過教師的引導使學生明白戶外活動的規(guī)則，初步養(yǎng)成戶外活動的良好習慣。教師指導四人小組如何進行交流：每個隊員先交流自己收集到的資料，不重復介紹有疑義進行商榷。但并不是每一位學生都自覺地收集資料，盡管采用了激勵的措施，可效果不明顯。教學過程：想象畫：我心中的家園先請學生說說你心目中美好的家園，學習并誦讀《美好的家園——我的夢》，請學生發(fā)揮合理的想象，我心目中的美好家園還可以有哪些美好的事物。教學過程：說說自己的社區(qū)。小組討論：我們用什么辦法使小區(qū)變得漂亮起來？以居住地為一組，制定社區(qū)環(huán)保公約。交流前幾次活動的感受，確立自己宣傳卡的主題。教師結(jié)合學生收集的資料，適時地補充相關(guān)資料，能擴展學生的認識，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛。（2）假如我有20元錢——最佳花錢方案設(shè)計以四人小組為單位，設(shè)計方案。確定放入檔案袋的內(nèi)容。二、教材分析本冊教材分為五個單元，有如下幾個特點: 。為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確價值觀打下基礎(chǔ)。(2)自我才藝表演的準備。了解爸爸媽媽眼里的我是怎樣的。，你希望和怎樣的同學做好朋友? ?(在學生討論的同時，教師相機引導，多觀察，多交流，就會有更多的好朋友，在此基礎(chǔ)上，引導學生嘗試交朋友的方法。因為他總是忘記文具盒。”誰愿意把你的傷心事說給大家聽?！痉独亢⒆觽?，仔細想想，你是否也在無意間傷害了別人，如果有趁現(xiàn)在寫下我們的心里話，讓這張友情卡重新搭起我們友誼的橋梁，把我們的心緊緊地聯(lián)系在一起。）？”在學生介紹的時候，教師適時指導。如：“語文書對你說??”。五、活動小結(jié)、評價。制作感謝卡。哪組值日做得好，我們獎勵他們一面小紅旗，并希望他們長期堅持下去。三、好書大家看。你認為到底應(yīng)該獎給誰呢？第一張獎狀是勇敢獎，獎給咱們班最勇敢的人。、國徽。尊敬國旗討論:同學們,你認為升國旗、唱國歌時應(yīng)該怎樣做?為什么這么做? 分組討論并匯報結(jié)果,對結(jié)果全面、準確的組給予表揚,并鼓勵其他同學向他們學習。被請出的同學回答學生提出的問題。此過程，教師要巡視，留心觀察小組內(nèi)沒有發(fā)言的同學，看看是屬于哪種原因。7．開始游戲。打亂后重新發(fā)下統(tǒng)計選票得出結(jié)果請最受歡迎的人亮相五、“做個受歡迎的人” 內(nèi)容：熱心班集體活動，對工作負責（）別人有苦惱，我會同情他、安慰他（）能虛心學習別人的長處（）有了過失能勇于承認，及時修正（）能接受別人的意見（）別人取得成績，我會為他高興（）批評同學總是善意的（）不炫耀、不自命不凡（）學習努力，要求上進（）興趣廣泛，有特長（）11遵守紀律（）1待人有禮貌，尊敬師長（）1風趣幽默、機智果敢（）1儀表整潔、愛護環(huán)境（）1信守諾言（）六、總結(jié)七、結(jié)束語老師：影響人際關(guān)系的因素很多，如人的因素、物的因素、時間因素、空間因素等?；顒咏Y(jié)束：（播放音樂《歌聲與微笑》，讓學生為能化解彼此之間不愉快的事而握手）。開始發(fā)書了。他們遇到好處首先想到別人，處處能讓著別人，我們應(yīng)該向他們學習。因此，夏天，每天或每隔1~2天就要換洗一次，冬天可每周換洗一次。老師小結(jié)：瓜果蔬菜在生長中除了需要陽光、水分外，還需要大量的糞便和農(nóng)藥，糞便中有大量的細菌、蟲卵，很容易污染瓜果蔬菜，農(nóng)藥也殘留在上面。樂意與他人合作、交流，分享感受和活動成果。教學準備：課件、學生搜集的一些家鄉(xiāng)物產(chǎn)資料、錄音機、磁帶等。過程與方法通過“家里來了客”。教學重點：知道自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)。學習用多種方法收集資料，并進行簡單的資料整理。吃瓜果有什么好處呢？瓜果的營養(yǎng)豐富、香甜可口，有助于消化，人人都喜歡吃。內(nèi)衣要根據(jù)季節(jié)變化來選擇。那么你在生活中做到了嗎？教師總結(jié)：謙讓是一種美德。學會謙讓（綜合）一、課堂小品《發(fā)新書》：一學生扮演發(fā)書的同學。小結(jié)：在生活中，遇到困難應(yīng)該勇敢地面對，不但要想想自己，也要想想別人，更要想想集體。不受歡迎的人：冷漠、虛偽、自私、嫉妒、沒有責任心、甘愿落后。6．講清楚游戲的規(guī)則：老師擊鼓，學生傳花；鼓聲停止，誰手里拿著花，就站起來，講講班里發(fā)生過的一件開心事。當然，如果你沒有煩心事猁或?qū)嵲诓辉敢飧鷦e人說，也可以不說，希望在小組內(nèi)交流的時候，每個同學都要耐心地傾聽別人的發(fā)言，不要隨意地批評，更不能嘲笑。全體起立,讓我們同唱《歌唱祖國》吧!學習的樂趣1．先請出班上各科學習都很好的一名同學，其他同學可以自由地問一些關(guān)于學習方面的問題。大星代表中國共產(chǎn)黨,小星代表中國人民。五星紅旗 我愛你教學目標。在生活中養(yǎng)成欣賞、贊美他人的好習慣 【教學過程】一、活動導入。學生把自已愛看的書介紹給同學，并說說為什么喜歡這本書?；顒佣?。感謝伙伴。四、講講愛護書本的故事。感受與體驗：看看我們都發(fā)了哪些新書，書中有哪些內(nèi)容。（阿拉伯數(shù)字下面的漢字是我們中國獨有的農(nóng)歷，農(nóng)歷八月十五正好在秋季的中間，所以叫中秋。多好的孩子!我想當時他的心里一定很委屈。有句話是這么說的:“把你的快樂與人分享，快樂就多一份。因為他經(jīng)常遲到，這樣做都不對。三、我們都是好朋友(將自己的好朋友介紹給其他的同學和伙伴，就像滾雪球一樣，不僅可以擴大朋友圈，拓展視野，同時為形成團結(jié)友愛、互幫互學的集體意識營造氛圍。活動難點:學會稱贊小伙伴的長處。教師一定要提示學生在“征友卡“中不得出現(xiàn)姓名，活動中還要輔助增加一些激勵的環(huán)節(jié)，使學生更加喜聞樂見。(2)為學生準備活動中需要的白色紙卡。重視地方、學校、教師與兒童的創(chuàng)造性。第二篇：二年級思品教案二年級品德與生活下冊教案設(shè)計一、班級分析本班全體學生都活潑可愛，品德優(yōu)良，有上進心，對學校生活充滿激情，對各科文化課學習非常投入。學生說，引導學生分類。交流課前調(diào)查結(jié)果。課后記：現(xiàn)在的學生借助各種信息資源能收集有關(guān)的資料，但是對收集來的資料不能很好的處理。同時也要選擇典型的事例進行辨析，通過表演移情的方式，讓學生體驗、感悟到不文明行為的不良后果，從而激發(fā)學生調(diào)整自己的言行?；顒訙蕚洌赫n前觀察并記錄社區(qū)中有哪些不文明的行為。愿意參加社區(qū)組織的服務(wù)活動。第二課時教學目標：初步了解美好的家園應(yīng)該是怎樣的，我們應(yīng)該盡力創(chuàng)設(shè)美好的生活環(huán)境。教學中采用了探究的活動方式，引導學生通過多種途徑了解動植物生命現(xiàn)象，在收集、研究、交流的過程中激發(fā)學生對動植物的熱愛和保護動植物的責任感和使命感。）推薦幾本好書、精彩的電視節(jié)目、資料豐富的圖書館、相關(guān)的科普網(wǎng)站等等。體驗是最真實、最感性的一種內(nèi)心感受，通過調(diào)查、交流討論、當小評判、策劃活動等活動讓學生體驗大自然的美好，增強對大自然的熱愛。上課：（1）大自然欣賞會：以組為單位交流課前收集的有關(guān)大自然的照片、圖片等，談?wù)劯惺?。課后分工收集或撰寫資料。教學過程：采訪交流會 分組確定采訪對象，討論并寫下采訪提綱。（頒獎、拉拉隊、小結(jié)活動。了解布置班級的一般要求，尋找發(fā)現(xiàn)其他班級布置得漂亮、實用、獨特的地方。也可以用別的形式加以匯報。3“大師對我說”化裝表演大師，以大師的身份向全班同學講述自己成才的體會和秘訣。課后記：這是本學期《品德與生活》的第一課，教師在課堂上要組織好教學，使學生明確學習的任務(wù)，督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教學準備：收集有關(guān)大師的資料。學生講故事、聽故事，教師指導學生講清、聽清故事的主人公名字，事情發(fā)展的經(jīng)過，培養(yǎng)初步的敘述能力。第二課時教學目標：嘗試通過大師的成長經(jīng)歷，探索大師成才的奧秘。教學過程1．“聯(lián)想1+1”——動腦筋、有創(chuàng)意放錄像片斷，一小孩在雨披里哇哇直叫，911事件鏡頭，說說你有什么想法。教學中，對于學生對生活中的設(shè)想，教師應(yīng)該給予充分的肯定和鼓勵。一次運動會第一課時教學目標：知道運動會的基本程序，能為運動會做一些必要的、力所能及的準備。教學過程：尋找班級小明星（1）討論：你覺得怎樣的同學可以成為班級小明星？（2）說說我們班的班級小明星。我們的班級報第一課時教學目標：能積極參加班級報的制作，初步了解出班級報的一般步驟和方法。”第三單元 家在自然中美麗的大自然第一課時教學目標：動用感官，欣賞大自然的美好，增強自己熱愛大自然的情感。小評判：書37頁指出在公路上踢球、用樹枝蕩秋千等不安全、破壞大自然的活動是不正當?shù)?，?yīng)該開展一些能親近自然鍛煉身體有意社會的有意義的戶外活動。第二課時教學目標：通過多種途徑認識一些有特色的動植物，并能對其外形特點生命習性作用等方面進行研究。辨析：討論；我們應(yīng)該怎樣保護動植物？（生物角、宣傳等）第四課時教學目標：認識到植物