【正文】 歷史上第一個獲得兩項諾貝爾獎的人是誰？（中國古代四大發(fā)明分別是：（造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)）哪一個國家在１９５７年１０月４日成功發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星？（蘇聯(lián)）“光年”是時間單位還是長度單位？（長度單位）世界水日是哪一天？（A）A、3月22日B、4月22日C、5月22日D、6月22日蜜蜂中的蜂王與工蜂性別分別是（C）A、雌蜂雄蜂B、雄蜂 雌蜂C、都是雌蜂D、都是雄蜂人體的血液中紅細(xì)胞存活的時間約為（C）A、20天B、60天C、120天D、160天小結(jié)：今天，我們懷著喜悅的心情在科學(xué)王國中盡情地遨游探索，在這里，討論問題，解決了疑難；在這里，我們發(fā)現(xiàn)和掌握了身邊的科學(xué)知識，懂得如何表達(dá)與傾聽，學(xué)會交流與合作。既為學(xué)習(xí)文本服務(wù)，檢驗學(xué)生的學(xué)生狀況，加深學(xué)生對文本的理解；同時又給學(xué)生創(chuàng)造“聽”“說”的機(jī)會，讓學(xué)生在具體的情境中，說出具體的人物應(yīng)該說出的話。（課件出示“智慧百寶箱”藍(lán)貓?zhí)崾菊Z）情境設(shè)置：（課件演示生活片段）我們身邊的科學(xué)知識可真不少，請同學(xué)看這里這是（1）不張開嘴巴，空氣也能把我們的嘴巴漲鼓?；顒舆^程中，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、交流、評價，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。牛奶、醬油、蜂蜜竟然分成了三層！水到哪去了呢？我一定要把它“揪”出來。你的車在用電的時候，太陽板就會吸收能量，等電用完了就可以用太陽能板的能量了。果然施雨旋猜的沒錯。只見媽媽把鍋端到水池，打開水龍頭，給雞蛋洗了個“清涼澡”。你看，我們身邊的科學(xué)非常多，對嗎？篇8：身邊的科學(xué)作文說起科學(xué)，其實，我們身邊發(fā)生許許多多的事物都是有科學(xué)來解開的。星期六老師布置了一個作業(yè)，就是做一個科學(xué)實驗。太陽直射南邊的時候就是我們的冬天，太陽就會從南邊的窗戶照進(jìn)來。百般無聊的望著蠟燭，心中不由得冒出一個想法：不知道隔紙加熱會出現(xiàn)怎樣的結(jié)果呢？說做就做，我將防水紙折成盒狀，放在架子上加入少許清水，再在架下放上一支正在燃燒的蠟燭。由于未能辯證地看問題，且欠缺實事求是的態(tài)度，因而造成所提的觀點過于絕對，要么肯定一切，要么否定一切。⑴其寫作內(nèi)容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知識空白，理論依據(jù)和實驗基礎(chǔ)及其在相關(guān)領(lǐng)域里的地位、作用和意義。思路二：A、開頭：簡要交代作文課上，老師帶領(lǐng)我們做了一個有趣的實驗。如不夠，可用副標(biāo)題來補(bǔ)充。論文引述的材料是為論證論點服務(wù)的，概述即可。天色已晚，周圍的路燈散發(fā)出柔和的光，我一路小跑，在學(xué)校踩出一個個腳印?！蔽覀冇秒姛舢?dāng)太陽，用皮球當(dāng)?shù)厍??！边@個辦法行通了，可是這是為什么呢？我和姐姐去科學(xué)圖書館，借書終于在一本《科學(xué)小知識》上面查到了原來是靜電的原因才吸上去的。它是專門看著小偷的，這監(jiān)控器不管它在那里它都可以看的一清二楚。原來桌上擺著的鍋里有剛煮熟的雞蛋?！崩蠋煂魅~手帕點燃，“哇!好美!”手帕上的火光一會藍(lán)一會黃，一會紫，漂亮極了。文太丑，要提議。難道被牛奶吸收了嗎？別急，我再把醬油也倒進(jìn)去看看。在我們的生活中科學(xué)現(xiàn)象無處不在，讓我們一起在科學(xué)的世界里遨游，探索科學(xué)世界的奧秘。同學(xué)們從遠(yuǎn)古的原始人擊石取火，到愛迪生發(fā)明了第一盞電燈；從蔡倫發(fā)明了造紙，到電子計算機(jī)進(jìn)入千家萬戶；自從有了科技后，人類就有了力量，社會也更加的繁榮。在師生、生生的交流中，生成學(xué)生的科學(xué)探究精神。剛才。老師希望你們在課余時間多看科普書籍、報刊；積極動手搞各種科學(xué)小實驗、小制作，寫科學(xué)小作文等，愿你們擁有豐富的科學(xué)知識。（1）挑大梁。引導(dǎo)觀察，組織學(xué)生交流，討論。教學(xué)重難點提高口頭表達(dá)和傾聽的能力；培養(yǎng)熱愛科學(xué)的興趣。牛奶、醬油、蜂蜜、生油層次分明，真有趣！過了一會兒，水慢慢從牛奶里分解出來，漸漸地呈現(xiàn)在牛奶上方。其中記載著一項實驗：如果將水等密度不同的各種液體混合在一起，就會變得層次分明，像雞尾酒一樣。老師說：“同學(xué)們，你們知道為什么會這樣嗎?”大家動搖了搖頭，施雨旋說道：“老師，我知道了。生活中的科學(xué)，無處不在，在充滿神秘色彩的宇宙，我們身邊的每一個事物都要用到科學(xué)。后來，媽媽告訴我，先將醋瓶在熱水里泡五分鐘，然后用涼水沖一下，很容易就會擰開的。先往杯子里放上水，放上雞蛋，再加上鹽?！蔽也幌嘈牛@時天空飄下了幾點雨點，緊接著下起了傾盆大雨，這才讓我不得不相信媽媽的話，看來螞蟻是天氣預(yù)告專家。不一會，水上冒出了幾個小水泡，水熱了，紙卻沒有燃燒。如過于注意文辭的華美，或一味堆砌流行的新名詞，將文章弄得艱澀難懂。B 分析問題：對所提的問題加以論述，運用通過調(diào)查、實驗等方法獲得的材料、數(shù)據(jù)（對于大量的數(shù)據(jù)最好能繪出統(tǒng)計圖表）或引用別人的研究成果（要注明出處）來證明你的觀點。二年級《身邊的小科學(xué)》寫作指導(dǎo)：（文明東校區(qū)）思路一：開頭：什么時候？你在哪里發(fā)現(xiàn)了一個什么科學(xué)現(xiàn)象或做了一個什么小實驗？重點詳細(xì)敘述清楚發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過或?qū)嶒灥倪^程：用什么方法去尋找答案？（是查書、上網(wǎng)、