【正文】 在我的課堂教學(xué)中，我總是微笑的面對(duì)學(xué)生，從不板著臉上課，更不對(duì)學(xué)生大聲訓(xùn)斥，力求做到尊重每一位學(xué)生，平時(shí)教學(xué)中，盡量用動(dòng)作去表示，盡量讓學(xué)生學(xué)懂，學(xué)透，能夠做到舉一反三，知一曉十，還要能夠用“聯(lián)想”去學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)扎實(shí)，喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。接著，他請(qǐng)大家把在船上的石頭逐一稱過，全部加起來就是大象的重量了！小朋友，曹沖是不是很聰明？在一千七百多年前的時(shí)代，曹沖的方法的確很聰明，可是，現(xiàn)代的工具非常發(fā)達(dá)，我們發(fā)明出許多的工具來稱重的東西，不須要再大費(fèi)周章地一筐筐地搬石頭。心里想：“這怎么記分呀？”只見記分袋里裝的是寫著這樣一些數(shù)的8張卡片：50。大約在公元十三、十四世紀(jì)，九九歌的順序才變成和現(xiàn)在所用的一樣，從“一一如一”起到“九九八十一”止。這時(shí)，在狼堡里，灰太狼說：“我們先去睡一覺吧。旁邊有一張紙，上面說“你們來到這里，證明你們過了第三關(guān)?！狈醒蜓蛞查_竅了，說：“我明白了，實(shí)際時(shí)間是1點(diǎn)10分?！蔽衣犃耍X得他對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的求知欲望，已經(jīng)愛上數(shù)學(xué)課了，心里非常高興，為我的創(chuàng)新教學(xué)而高興。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。隨著時(shí)間的推移同學(xué)們就學(xué)會(huì)了長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率和單位之間的互化。在學(xué)習(xí)新的知識(shí)內(nèi)容時(shí)，盡量讓學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)去解答，然后讓學(xué)生比較新、舊知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別，最后老師再講解學(xué)生不知道或者是不明白的新的知識(shí)點(diǎn)和必須要理解掌握的知識(shí)點(diǎn)。一位學(xué)生說：“上了李老師的數(shù)學(xué)課，很有趣味性，我越來越喜歡做數(shù)學(xué)題了?！庇H其師，信其道，”只有師生情感融洽，學(xué)生才會(huì)敢想、敢問、敢說。作為一名教師，要不斷地去探索新教材，創(chuàng)設(shè)新教法，精益求精，尊重、愛護(hù)、教育好自己的學(xué)生，爭(zhēng)取做一名出色的人民教師。第二道題你們肯定做不出來。沸羊羊說：“灰太狼的題怎么一題比一題簡(jiǎn)單？這題我都會(huì)做。旁邊的小灰灰說：“爸爸媽媽又飛了！”第四篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)小故事第三冊(cè)數(shù)青蛙童謠一只青蛙一張嘴，二只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。果然不到一個(gè)月，四面八方的賢士都接踵而至了。”小舒皺起眉頭，把8張卡片放在桌子上，看著，一會(huì)兒又動(dòng)手?jǐn)[了起來。他們應(yīng)該走幾號(hào)橋？第五篇：數(shù)學(xué)教學(xué)小故事數(shù)學(xué)教學(xué)小故事在教育戰(zhàn)線上我隨著年齡的增加，對(duì)學(xué)生的愛也與日聚增，表現(xiàn)在上課時(shí)我盡量讓學(xué)生做到遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，勤于思考，大膽發(fā)言。作為一名教師，要不斷地去探索新教材，創(chuàng)設(shè)新教法，精益求精，尊重、愛護(hù)、教育好自己的學(xué)生，爭(zhēng)取做一名出色的人民教師?！皢柸牡们迦缭S，唯有源頭活水來”，成績(jī)的取得，不僅要付出辛勞，更多的是對(duì)教育教學(xué)不斷地總結(jié)與探索?！卑职中α恕！狈醒蜓蛞查_竅了，說：“我明白了，實(shí)際時(shí)間是1點(diǎn)10分。遠(yuǎn)在公元前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，九九歌就已經(jīng)被人們廣泛使用。等邊三角形一個(gè)直角都沒有。你們過得了初一，過不了十五。第1關(guān)、鏡子題喜羊羊和沸羊羊看到樹上掛著一面鏡子。例如：在教學(xué)學(xué)生認(rèn)方位時(shí)，讓學(xué)生伸出右手向上指表示北，嘴里同時(shí)說出上北，向下指表示向南，嘴里同時(shí)說出下南，左手向左放平表示向西，嘴里同時(shí)說出左西，右手向右放平表示向東嘴里同時(shí)說出右東……用手勢(shì)立即就可以表示出八個(gè)方向，學(xué)生們學(xué)的就既輕松又愉快。力爭(zhēng)做到落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。在平時(shí)的的課堂教學(xué)中，我的做法是：讓平等、民主、合作的師生關(guān)系貫穿教育教學(xué)的始終。在提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)生沒有經(jīng)過篩選，其智商的發(fā)展本身就存在著差異，在教學(xué)中要理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生去觀察、去思考、去動(dòng)手操作，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情，讓他們感覺到生活中處處有數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)充滿著無窮的樂趣。作為一名教師，要不斷地去探索新教材，創(chuàng)設(shè)新教法，精益求精，尊重、愛護(hù)、教育好自己的學(xué)生，爭(zhēng)取做一名出色的人民教師。在以后的日子里如學(xué)習(xí)面積單位、重量單位、人民幣單位、體積單位，只要掌握單位之間的進(jìn)率以后，就能夠“聯(lián)想”到長(zhǎng)度單位的手法和長(zhǎng)度單位進(jìn)率以及單位之間的互化，這樣學(xué)生學(xué)起來就非常容易了?；姨窃O(shè)了一些數(shù)學(xué)難關(guān)阻攔他們，如果做錯(cuò)一題，他們就會(huì)中埋伏。對(duì)講機(jī)顯出灰太狼的樣子，灰太狼拿起一本書，把書撕爛說：“什么，你們居然通過了第二關(guān)?！毕惭蜓蛘f：“每個(gè)三角形有3個(gè)角，有3個(gè)三角形就是三三得九，有9個(gè)角。小朋友，你還能接著數(shù)